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《中国诗词大会》总冠武亦姝小传

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《中国诗词大会》总冠武亦姝小传

春节期间央视推出了名为《中国诗词大会》的大型演播室季播节目迅速在网上爆红，在这档节目中一位名叫武亦姝的女孩从中脱颖而出，并成为了这档节目的冠军。小编今天整理了《中国诗词大会》总冠武亦姝小传，供大家参考！

征战历程回顾

在第一环节的个人追逐战中，武亦姝9道题全部答对，战胜百人团中的308人。

在第四场的比赛中，武亦姝一人横扫全场，在场上与百人团同答题环节中，9道题全部答对，战胜百人团中的308人，创下新纪录308分。成为诗词大会第二季播出以来，在这个环节里的最高分获得者。

个人追逐战，一共四组题目，有识别诗句，填字题，对句题，选择题，一共9题。挑战者和百人团回答同一道题，挑战者答出，百人团有多少人答不出，挑战者即击得多少分。这样惊人的成绩让上一期的擂主陈更目瞪口呆。

在最后一场比赛中，武亦姝与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK，最后以317分获得攻擂资格，最后战胜彭敏，获得冠军。1米8的身高，神似梁洛施的长相，给人温婉却又“攻气十足”的感觉。不仅如此，她还写的一手好字，让武亦姝迅速圈粉无数。网友纷纷为她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”原擂主陈更点赞“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少”。

“小道消息”武亦姝高一上学期给自己列出的必读书目是《浮生六记》《人间词话》《聊斋志异》《红楼梦》《庄子》《剑南诗稿》《小山词》《放翁词》。

武亦姝习作《你是我心中的风景》

褪尽了铅华的南浔就这么站在眼前的时候，望着她晶亮的眸子，我竟呆立了许久。

父母似乎对各式各样的古镇有着浓厚的兴趣——于是汽车开进了无数弯弯的.野径里，停在了无数雕花的屋檐下——一直到上世纪末才真正得以兴起的汽车，带着二十一世纪的人们，穿梭在数百年的光景之间，这已成了常规。

但说真的，我不知已见过多少为揽客而夸下的海口，不知经历了多少次一瞬间跌入谷底的希望。无奈地，对于古镇的名号，也只得半信半疑。

南浔亦然。来到这里的真正目的是旅游，那么就别尝试期盼看到她最真实的一面，如此想着，耳朵里充斥着杂乱的歌声，一路颠簸。

下车的时候临近中午，望着一看就是后来修建却硬要修出古色古香的韵味的入口，立刻倍感烦躁。我率先走进大门，为的是趁早结束这无趣的旅程。

令人惊讶地，就在踏入那低矮的灰墙的一刹那，竟在天际捕捉到了一丝浮起的炊烟，摇着细长的尾巴，悠悠晃晃地朝河水的另一头游去。我循着那条深深浅浅的轨迹，寻到的是水岸的一处人家。竟还有人住在这里吗，惊讶地思忖着，低头，脚下的河水从一个方向，一圈圈地漾开，迫不及待地四散开去。在那水纹的中心，是一位洗衣的妇人，在游人的脚步里，一时融入，一时淡出。

这古镇竟还延续着它原本的使命！

惊讶之余对这古镇的好感油然而生。

再往前走着，这里的一草一木展现出的都是悠然自得的姿态，并没有沾染不应有的娇贵和傲气。石桥是早已褪尽了色的，也因而变得宠辱不惊了。时而摇来几只小小的船，不加粉琢，倒也是四平八稳。古镇里没有什么特别显眼的东西，它的色调平淡且踏实，泛着一点点岁月的温暖。因为是饭点，路上的人不多，时而有男人或女人，接了水拿进屋子去。空气中处处氤氲着饭菜的甜香。脚下的石板早已没了棱角，温和而恬静得像固体的阳光。

房屋自然是老式的结构，从屋檐的缝隙里微微地穿过一点阳光来，旧了，但不歪斜，就像年长的妇人喜欢拿梳子抿了水儿梳头，再将自己打扮的一丝不苟，温婉而尊严的模样。墙壁的颜色多数是好看的灰白，少有污点，整洁温柔到极致，又仿佛随时可以隐去般谦虚。这里的建筑并不密集，却仿佛在礼让对方，中间留下的走道总是宽宽的，头顶便有足够欣赏的蓝天白云。

这里的一切都生活在这里，这里便是它们的生活，是真实的，丰满的，伸手就可以触摸得到的。

这才是真正美丽的，可以静下心去欣赏的风景啊。

你是我心中的风景，亲爱的南浔，一直地，美好地。也只愿能像南浔一样在匆忙的岁月中保持一颗纯净的心，踏实温暖而感动常在。

拓展知识：武亦姝获得过的荣誉

武亦姝曾在“新闻晨报杯”上海市初中生作文实践活动获奖；创造了《中国诗词大会》有史以来最高分。获得了《中国诗词大会》第二季总冠军。

在共青团中央发布的《关于表彰2016年度“全国优秀共青团员”“全国优秀共青团干部”“全国五四红旗团委(团支部)”和2017年“全国向上向善好青年”的决定》文件中，武亦姝被推选为2017年 “全国向上向善好青年”——爱岗敬业好青年。

武亦姝的人物影响

武亦姝再次引发了对中国传统文化的追捧。很多网友都表示，中国诗词竟然这么美。

吴坚认为，教育培养人就要构筑影响人一生的文化根基，“我们不反对有些学科是功利性的，但是更重要的是能影响学生一生的知识。无论是在人生的哪个阶段，无论是在生命的顺境还是逆境，都可以从积淀的文化当中获取能量、正确地面对。中学教育尤其是高中阶段，传统文化作为非常丰富的宝藏，不仅不能丢掉还应该好好挖掘。现在所学不一定是现在能有什么用处，更主要的是学生能够从中获取养料、获得心灵的愉悦，满足更高境界的追求。”

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