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标题 大班护士节主题教案
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大班护士节主题教案(精选5篇)

作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的大班护士节主题教案(精选5篇),希望能够帮助到大家。

大班护士节主题教案1

活动目标;

1、尝试运用图夹文的手法表现出自己对医生、护士的热爱和敬重。

2、初步地了解一些简单的书信格式。

活动准备:

绘画纸、记号笔、工种不同的人物造型、教师设计的一封信。

活动过程:

1、引出活动主题:

(1)“在地震期间,你认为什么样的人最值得大家尊敬?为什么?”

(2)幼儿自由讲述,教师将幼儿讲到的人物用图片展示出来。

2、了解信的书写格式:

(1)出示教师写的一封信:“在地震期间老师最敬重的人是谁?你是怎么猜到的?”

(2)阅读教师信的内容,在读信的过程中教师帮助幼儿理解信的内容,知道书信的格式。

(3)幼儿表达自己的想法或提出问题,师生共同解疑:“你们想对医生、护士说些什么?”

3、分组讨论信的内容:

(1) 幼儿自由结伴,分组讨论:“给医生、护士的信可以写些什么内容?”

(2) 幼儿用绘画的形式,大胆地写信。

(3) 各组介绍信的内容。

大班护士节主题教案2

活动目标:

1、知道医生的工作与人们的关系,感受医生工作的辛苦。

2、尝试使用画、剪、粘贴等方法,制作卡片。

活动准备:

1、已收集的关于医生、护士工作时的图片、资料。

2、各种形状的彩色卡纸、剪刀、装饰材料、颜料、自制的印章。

活动过程:

1、交流:

幼儿互相介绍自己收集的有关医生、护士如何工作的材料。

2、讨论:

(1) 医生的工作和人们的关系:“医生和护士是怎样关心照顾病人的?”

(2)“我们能为他们做什么?”

3、想像:

“可以为他们做些什么?”

“你最想送什么东西给医生和护士?”

4、 表现:

(1) 引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。

(2) 能运用多种材料大胆表现。

5、交流分享:

“向大家介绍一下,你是用什么材料制作的?”

“你制作的‘爱心卡’有什么内容?”

6、延伸活动:

将“爱心卡”送给自己最敬重的人。

大班护士节主题教案3

活动目标:

了解故事的基本内容以及"护士小姐"变化的脸部特征感受故事的幽默情绪。

发展幼儿的动手能力。

安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备:

PPT图片DVD《亲爱的护士小姐》

故事面具:小丑,巫婆,海盗,圣诞老人

活动过程:

一、开始部分:设下悬念,激发幼儿学习兴趣利用故事开头"有一次,我的脚受了伤,必须住在儿童医院好几天。每天,都有一个打扮得很特别的护士小姐来照顾我。"吸引幼儿的注意力,激发幼儿的好奇心,提出问题"护士小姐会打扮成什么呢?"为接下来的学习设下悬念,进而顺利地进入下一个活动环节。

二、基本部分:理解故事内容,掌握知识,习得能力。

1、欣赏情景表演《亲爱的护士小姐》初步了解故事内容。每当护士小姐变换了一个造型的时候,把面具出示在黑板上,便于幼儿仔细观察这个角色的脸部特征。引导幼儿集体讨论交流,回答:

"故事里都有谁呢?"(简单的问答式学习有利于提高幼儿学习的自信,为下一节的深入学习奠定基础。)

2、带着问题欣赏故事,出示PPt,并生动讲述一遍故事。加深对故事的印象和理解。

"第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸上有什么?""第二天护士小姐变成了什么巫婆的脸有什么?""第三天护士小姐又变成了什么?海盗的脸有什么?""第四天护士小姐还变成了什么?圣诞老人的脸上有什么?""小男孩虽然腿受伤住院了,可是他在医院里面过得愉快吗?为什么?""你喜欢这个护士小姐吗?那你们还想听这个故事吗?"

3、播放DVD,完整欣赏事故(让幼儿从视觉和听觉上更加直观地感知故事内容)并会用"护士小姐有······"的句型描述脸部特征。

请你用"护士小姐有······"的话来告诉我,护士小姐脸上有什么?

4、游戏:拼贴画(让幼儿选对应的部位进行拼贴,得到护士小姐的正确画像,看是否与书本上的一样)"这样的护士小姐跟我们故事中的护士小姐是一样的吗?""小男孩画的像是对的吗?"三、结束部分:总结护士小姐的脸部特征。

"你觉得这个护士小姐还可以变成什么?""不管她是什么造型,她的脸上一定会有什么?圆圆的眼镜、短短的头发、右边脸上有个痣、鹰勾鼻、小小的金牙。""今天我们讲的是什么呀?可爱的护士小姐。"活动延伸:

请宝贝回家后把你想要护士小姐变成的人物画出来。

大班护士节主题教案4

活动目标

1、了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。

2、感受故事的幽默情绪。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动重点难点

活动重点:了解故事基本内容和“护士小姐”变化的脸部特征。

活动难点:感受故事的幽默情绪。

活动准备

故事情节图片;故事视频;小丑、巫婆、海盗、圣诞老公公图片;幼儿用书。

活动过程

1、出示故事图片,引入故事主。

师:这图上有什么?他们在干什么?它有一个好听的故事名字《亲爱的护士小姐》,来我们看看接下来还发生了什么?

2、逐张出示故事图片,帮助幼儿理解内容。

师:第一天护士小姐打扮成了什么?小丑的脸是什么样子的?(出示小丑图片)

师:第二天护士小姐变成了什么?巫婆的脸是什么样子的`?(出示巫婆图片,帮助幼儿记忆)

师:第三天护士小姐打扮成了什么?海盗的脸是什么样子的?(出示海盗图片)

师:第四天护士小姐变成了什么?圣诞老公公的脸是什么样子的?(出示圣诞老公公图片,帮助幼儿记忆。)

师:小男孩虽然腿受伤住院了,可是他在医院里过得愉快吗?你喜欢这个护士小姐吗?

师:你猜出这位护士小姐是哪位了吗?他的脸部特征什么?小男孩画像对吗?

3、播放故事视频,完整欣赏故事

4、出示人物角色图片,在讲一遍故事

5、发挥想象说说,护士小姐还能变成什么造型.

师:你觉得这个护士小姐还可以变成什么?

师:不管护士小姐是什么造型,她的脸上一定会有什么呢?

6、阅读幼儿用书,结束活动。

活动反思

孩子们对故事理解不深入,没感受到故事的幽默情绪,但对“护士小姐”变化的脸部特征观察得很好。

大班护士节主题教案5

一、教学目标

1、让小朋友初步了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏,并能有礼貌的交往。

3、教育小朋友要讲卫生,预防疾病。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

二、教学准备

1、准备好类似医院的场地。

2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。

3、几种常用的医疗器械:听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志,白大褂。

三、教学过程

1、课前谈话,引起幼儿对医院的兴趣,并提出游戏的要求。

(1)人生病了怎么办?到哪儿去看病治病?

(2)谁看病?谁护理病人?

(3)认识医院标志,认清大夫听诊器、体温表,并看清使用方法。

2、请3~5名幼儿游戏,按自己的意愿协商分配角色(医生、护士、病人)。

3、医生、护士戴上帽子,等待病人进来,请几名幼儿去看病,鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。

4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人"看病"。

(1)先给病人挂号、排队。

(2)医生热情地询问病人哪里不舒服。,仔细地用听诊器等为病人诊治。

(3)护士护理病人,教育幼儿不把打针看成可怕的事,了解护士的辛苦。

5、换角色,游戏继续进行,其他幼儿进行观摩,并轮流进医院游戏。

6、游戏结束时,教师对服务好的医生、护士给予表扬。

四、教学反思

通过这次活动,幼儿初步了解医生和护士的工作情况,认识了一些医疗器械,个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中,个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的,教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的,通过这次活动,部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识。

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更新时间:2024/12/25 20:59:41