学会与人交往安全教案设计
目标 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往 掌握一些与人交往和协调关系的技巧
感受与人交往的重要性
重点 人际交往的`基本原则
难点 人交往和协调关系的技巧
教学过程
活动一：小学的故事
学生扮演小雪，讲述小雪的故事
学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢？
学生谈感受
交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招
表演情景剧《小丽的故事》
安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢？
当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的？
当朋友生病的时候，他是怎样做的？
当遇见新同学的时候，他是怎样做的？
当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度？
（1）分组讨论以上问题，并相互交流‘
（2）学生谈谈自己是如何与人交往的？
活动三我懂交往
让学生了解人际交往的五大原则
懂得怎样与人交往，提高人际交往能力
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- 仔
- 仔
- 仔
- be good news (for sb)
- be good news (for sb/sth)
- be good news (for sth)
- be good to go
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- (be/go) on the prowl
- be/go on (the) record (as saying … )
- be/go on (the) record (as saying…)
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- be/go out like a light
- be/go out of your mind
- be/go (out) on the razzle
- begor
- begorah
- begorra
- begorry
- begot
- begot
- begotten
- begotten
- be/go up the spout
- beg pardon
- be grateful for small mercies
- be grateful/thankful for small mercies