标题 | 《三个儿子》导学案教学设计 |
范文 | 《三个儿子》导学案教学设计 【教学内容】 语文二年级下册教科书104页第23课《三个儿子》 【教学目标】 1、学习6个生字。 2、理解课文内容,懂得要孝敬父母的道理。 【教学重、难点】 理解为什么老爷爷只看见一个儿子。 【教学准备】 生字卡、插图卡片。 【设计思路】 以读为主,引导学生会边读边想,围绕“为什么老爷爷只看到一个儿子”这一问题讨论学习。 【教学过程】 一、提示课题,质疑激趣 1、谈话导入: 世上谁是你最亲的人?最爱你的人是谁? (用一首歌来表达你对妈妈的'爱) 2、导入课题: 播放歌曲《世上只有妈妈好》。 今天,我们也来看一看,三个儿子他们是怎样对待他们的妈妈的。 (出示课题) 3、看到课题,你想知道什么? 二、自读课文,学习生字 1、用自己喜欢的方式朗读课文,根据文内注音,读准字音,找出生字。 2、以游戏形式学习生字,给生字宝宝找朋友。 3、说说你是怎样记住生字宝宝的。 三、小组合作,精读课文,理解课文内容 带着以下三个问题,继续阅读课文: 1、这件事发生在哪里? 2、三个妈妈在打水时是怎样说自己的儿子的? 3、三个妈妈提水时,三个儿子怎样做? 四、加深巩固课文内容 1、分角色朗读。 2、表演巩固课文内容,体会人物思想。 3、提问: 你喜欢谁?为什么? 4、师范读最后两个自然段 5、提问: 三个儿子中,你们最喜欢谁?你们想知道老师喜欢谁吗? 6、教师小结: 老师喜欢歌声嘹亮的儿子,也喜欢力气大,能翻跟斗的儿子,却更喜欢体贴、关爱妈妈的好孩子。 思考: 为什么老爷爷说他只看见了一个儿子? 五、课文延伸 平时你是怎样孝顺妈妈的?以后又准备怎样做? 【板书设计】 三个儿子 一个 聪明 有力气 翻跟斗 一个 爱唱歌 好听 唱着歌 一个 不特别 接过水桶 老爷爷:我可只看见一个儿子! |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。