标题 | 感恩主题班会教案 |
范文 | 关于感恩主题班会教案模板集合5篇 漫长的学习生涯中,大家都经常接触主题班会吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编精心整理的感恩主题班会教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 感恩主题班会教案 篇1背景分析:“感恩”是一种生活态度,是一种品德,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡。目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强,他们都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,学会“感恩”,对于现在的孩子来说尤其重要。应该让他们学会对自己所拥有、享受的一切怀有感激之情。只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,所以说“感恩”是学生必须要有的素质。 班会目的:使学生感悟亲情,理解亲情,体会父母、老师、朋友的爱与付出,产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。 班会手段与方法:诗朗诵、歌舞、看录像、讨论等 班会流程: 1、主持人:感恩,对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。 感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑、委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心, 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有。 主持人宣布活动开始 2、小组诗朗诵:《感恩父母》 (诗朗诵《感恩父母》内容附后) 学生自由发言,回想父母疼爱自己的感动瞬间。 3、歌伴舞:《感恩的心》 分组讨论这首歌带给自己的思考。 4、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。 5、小组演唱歌曲《朋友》 6、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟,并讨论如何回报社会、奉献社会。 7、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信 (教师检查) 师:很不错,大家做得很好,很漂亮。这就是你们的实际行动,这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母,他们一定很感动的。 8、班主任寄语《学会“感恩”》 感恩,来自于心理的满足,来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人际关系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些对抗,多些宽厚,多些友善,多些快乐,使人有积极的人生观,有健康的心态,能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心,才会对生活对人生充满希望,才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸,才能从容地面对一切思想上的是是非非,才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩,善待了自己,也快乐了自己。 其实,感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人,要好好学习,以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩,奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家! 感恩父母,我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长。 多少次带着幸福的感觉进入梦乡,多少回含着感动的泪花畅想未来。 常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感恩之情的生活是最甜美的。 学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。 学会感激——感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间。 不要忘记说声“谢谢”,在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。 有一个词语最亲切,有一个呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是——“妈妈”。 她的手粗了,她把温暖的阳光给了我;她皱纹深了,她把美丽的青春给了我;她的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;她的眼花了,她把明亮的双眼给了我。 面对妈妈深沉的感情,聆听妈妈真诚的心愿,我们应该学会感恩,应该学会感激。 但很多时候,我们习惯接受这份关爱,并且觉得是理所当然。 渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢。 她的爱像一份浓茶,需要我们细细品位。 虽然一碗饺子是微不足道的,但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活,让我们没有忧虑的地成长,是所有父母的心愿。 如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你,我的父母! 父母的爱说不尽,说不完,所有的爱我们将铭记在心。 我们带着你们的爱踏上征程,一定会战胜一个又一个困难,直到到达胜利的彼岸! 爸爸妈妈,你们放心吧!你的儿女将会以最优异的成绩汇报你! 感恩主题班会教案 篇2“心存感激,学会感恩”主题班会 班会背景: 现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母,更不知道感恩一直关爱他们的老师、同学、社会、国家??,学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代,加强感恩教育尤为重要,因此设计本次班会活动。 班会目标: 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会准备: 歌曲《感恩的心》;小品《清晨》;小诗《我们成长的历程》;比赛(父母之爱知多少);故事三则(敬母,尊师,感恩一切);诗朗诵《感激》 班会地点:牛店子小学五年级 参加人员:全体五年级学生及班主任 班会过程: 一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。 主持人开场白: 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的'乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会;因为感恩才会有真挚的友情;因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感激这些帮助你的人,一个人的成长,要感激父母的恩惠,感激师长的恩惠,感激大众的恩惠,感激国家的恩惠,感激上天的恩惠??我们要感激的真的太多太多。 王:敬爱的老师 师:亲爱的同学 合:大家好!在11月这个感恩的日子里,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声吧!牛店子小学五年级“心存感激,学会感恩”主题班会现在开始。 首先,让我们一起来聆听一个小故事—《感恩节的来历》 二、讨论:自己怎样认识感恩的? 不错,最初的感恩节是用来庆祝丰收的,可延续到现在,感恩有了新的内含,下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。 (学生自由发言) 教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。不错,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。 下面,让我们欣赏一段小品《清晨》 讨论: 这种场面大家熟悉吗?你是否感动过呢?请大家闭上眼睛,回顾我们的父母在生活中给予我们的帮助和爱护。并想象一下,假如没有他们的关怀和帮助,你的生活会怎样? (学生分小组讨论交流,并汇报总结) 下面,让我们听一首小诗《成长的历程》,来一起感受一下过去的我们。 三、讨论: 听过这首诗之后,大家觉得父母为你们付出的多不多?我们应不应该感激我们的父母?那么,老师要问一问: 1. 为什么要感恩父母? 2.怎样感恩父母? 本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答。这些问题有: 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日? 2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么? 3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动? 4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色? 5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)? 6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话? 7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班,几点睡觉? 四、继续讨论: 母的爱说不尽,那么你觉得除我父母之外,你还应该感激谁? 朋友??) 1.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人? 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。 五、感恩小故事 (老师, 敬母: 感谢父母,他们给予我们生命,抚养我们成人; 尊师: 感谢老师,他们教给我们知识,引领我们做正直的人; 感恩一切: 感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。 下面,大家再说说自己对感恩这个词的理解(学生讨论发言) 老师总结:常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。 学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展! 感恩主题班会教案 篇3班会目的: 通过本次班会,学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大,培养学生如何表达情感、展现自我、感恩父母,进行生活实践的能力。 班会重点:教育学生热爱父母,回报父母。 班会难点:如何用实际行动来回报自己的父母 班会过程: (一)感悟感恩之情 1、班主任致开场词: 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩,从我做起”主题班会。 鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家。同学们,你们爱自己的家吗?为什么呢? (学生自由发言) 在我们的日常生活中,只要我们用心感受,父母的关爱随处可见。《感恩,从我做起》主题班会现在开始! 2、看谁平时对父母了解沟通的多。 父母是最了解我们的人,我们又了解他们多少呢?抽问题回答,看谁回答最正确 (1)、谁知道爸爸妈妈的生日?你是怎样给爸爸妈妈过的生日? (2)、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西? (3)、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗? (4)、你知道妈妈有多重吗? (5)、你知道妈妈有多高吗? (6)、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好? 通过刚才的测试,你觉得自己表现的好吗?你觉得自己还要从哪些方面努力呢? 总结:从大家刚才的表现中,可以看出大家与父母平时的沟通很少哦! 3、听 提问:从刚才的故事中你懂得了什么? 总结:这种场面,这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么,在平凡的生活中,就没有令我们感恩的事了吗?不,当然有! (二)心灵表白 1、在你成长的日子里,你的爸爸妈妈为你做了什么?(学生讲述) 2、快火车判断对错游戏 (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。 (2)吃饭时等妈妈给盛饭。 (3)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。 (4)小明回家后不但自己的事情自己做,还做很多家务。 (5)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。 (6)在学校里听老师的话,认真完成作业。 3、讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、我想说: 我们的父母是伟大的,父母的对儿女的付出是不求回报的,是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 5、我要写: 父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好。 6、在我们的成长过程中,应该怎样回报父母的养育之恩呢?(学生畅谈) 师小结:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1。听父母的话,接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。) (三)拔高层次 1、启发: 其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢? 2、学生讨论: 我们还想感恩谁?还应感恩谁?(亲人、朋友、同学、陌生人等等) 3、老师: 我应该感谢你们!(为什么感谢) (四)升华感恩,班会结束 1、导语: 感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。 感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。 感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。 感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。 拥有一颗感恩的心 感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人 感恩你所有的所有 2、播放歌曲《感恩的心》 现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。(播放歌曲《感恩的心》) 附: 故事《如果你能活著,一定要记住我爱你》 汶川大地震牵动了全国人民的心,在数以万计的报道中,几乎所有的故事都让人感动和心痛…… 今天,我看到了这样一个特写:当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪著,整个上身向前匍匐著,双手扶著地支撑著身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊"有人,有个 ,还活着"。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她身体的下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护著,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝,如果你能活著,一定要记住我爱你",看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递著,每个看到短信的人都落泪了。 感恩主题班会教案 篇4班会目标: 1.加深学生对祖国的了解,激发学生对祖国的热爱,让学生懂得为什么要感恩祖国。 2.让学生懂得怎样去感恩祖国。 班会过程: 一.播放歌曲《义勇军进行曲》,导入班会主题。 1.全体起立,奏中华人民共和国国歌,少先队员行队礼。 2.师:我们学校每周星期一早上都要举行隆重的升旗仪式,你们知道这是为什么吗?生自由回答后,师小结:是的,这面鲜红的五星红旗是来之不易的,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我们感恩父母、感恩老师、感恩挫折、感恩……祖国为我们提供了温暖而舒适的学习和生活环境,难道我们不应该感谢我们的祖国吗? 3.课件出示主题:感恩祖国 二.活动一 祖国知多少 1.师:我们对于生活的小家庭了如指掌,那么对于祖国这个大家庭的一些情况你们肯定也了解不少吧? 2.学生自由发言。 3.师:同学们知道的还挺多的,祖国会因你们而自豪。老师再给你们介绍介绍祖国(课件出示关于祖国基本情况、成功举办奥运会、成功发射神州载人飞船等的图片、文字资料,学生阅读欣赏) 三.活动二 祖国为我们做了什么 1.师:是的,祖国繁荣昌盛了,我们、我们的小家庭也因祖国的发展而受益匪浅。想想看祖国都为我们做了些什么? 2.学生讨论交流。 3.学生自由发言。 4.师(课件出示图片及文字资料)小结:是啊!国家为我们把公路修宽了、修平了,为我们修起了漂亮的学校,为我们买教科书,为 我们免去了学杂费,为我们营造了和平、安全、幸福的生活和学习环境,为我们…… 三.活动三算一算 1.同学们现在读书不用自己买教科书,不用交学杂费,可是这些钱是国家出的呀!你们的学杂费每人每年是250元,学校有400名学生。国家要平均每月给学校的教师发放20xx元的工资,我们学校有16名教师。请同学们拿出你们的所有教科书算一算,国家在我们学校每年会花费多少钱? 2.课件出示上述资料,学生各自计算。 3.汇报计算结果。 4.师小结:是呀!这仅仅是我们一个学校,我们全镇有6000多学生,200多名教师,而全国有20000多个镇,这该是多么惊人的数字啊! 四.活动四学会感恩 1.师:祖国为我们付出了这么多我们应该怎样回报祖国呢? 2.学生分小组讨论。 3.学生小组汇报发言。 4.师:同学们都说得很对,我们感恩祖国更要努力学习,在家做个孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民,为祖国的四化建设添砖加瓦,这才是对祖国最大的感恩。 五.课堂小结。 有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。祖国支持你们,父母养育你们,老师培育你们,大家应该怀揣一颗感恩的心,去完成祖国更加繁荣富强的神圣使命。 六.课堂扩展。 把你本节课的收获写下来。 感恩主题班会教案 篇5班会主题:爱,从感恩开始 主持人:文思颖李碧筠 班会布置:赵旭方俊森 参加者:高一(14)班全体同学和老师 记录人:王英臻 音响效果:黄宁伟伦惠林 (黑板上由宣传委员和同学们用彩色粉笔写上主题,画上插图。同学们的桌子围成一个四方形,课室中间留有空地。在整个班会中恰当穿插轻音乐。) 会后材料整理:袁志强(班主任) 整个班会流程: [主持人开场] 男:感恩是种心态,是种境界,懂得感恩,才会变得崇高。拥有感恩的心才会感到幸福。 女:跟生命相比,什么都显得不重要。父母赐予了我们的生命,为我们的成长奉献全部爱心! 男:人的生命也是有限的。我无法把握明天的命运,但我会以感恩的心态,努力的过好每一个今天。 女:金钱,名利随着岁月的苍老也会随之淡然。 唯有感动才最珍贵!唯有感恩才能快乐! 合:爱,从学会感恩开始! 男:今天,我们的班会主题是“爱,从感恩开始”。关于感恩,我们心中都会有很多话说。首先让我们有请班主任袁老师致词,请他说一说心中对“感恩”的理解。掌声有请! [班主任致词] [主持人] 女:谢谢袁老师。“感恩是诗意的栖居”,感恩是美丽的诗句。让我们的同学用诗歌来表达她们的情怀。请听诗歌朗诵《我和父亲的夜晚》、《我有一颗感恩的心》。有请陈小燕、陈韵茹! [主持人] 男:爱是奉献,爱是力量。爱的力量能够驱走寒冷,能够带来阳光。爱的力量也会在爱的传播中如同生命的种子一样,它会在感恩之中生长发芽,也会在感恩之中茁壮成长。下面请欣赏情景剧。 [情景剧] 编导:文思颖 表演者:袁康淇、赵旭、谭苇坚 旁白:叶佩宝 情景剧剧情概要: 康淇是一名刚上高中的学生,性格比较孤僻,从来不和同学们一起玩。很少主动跟别人打招呼,即使别人需要帮助的时候,他也不屑一顾。仿佛在他的世界里,只有他自己一个人。 直到有一天,康淇不小心扭伤了脚,这时康淇的同学小旭恰巧经过,他很想帮助康淇,可康淇却怎么也不肯接受小旭的帮助,在小旭的一再坚持下,康淇最终被这份真诚之心所打动。从此以后他们成了好朋友。在交往中,康淇更是慢慢地认识到,只要自己肯敞开心扉,主动地与别人沟通,在别人需要帮助的时候伸出援助之手,生活的世界就不会孤独和阴暗。 不久之后,康淇一天放学看到一位小学生被同学们欺负,他就勇敢地走上去解围。后来才发现这位小学生原来是小旭的表弟小坚。 康淇在和小旭的交往中,获得了帮助,更收获了爱的启发。明白到,奉献到的爱能够像种子一样播种于每个人的心中。这一切的爱,又会从感恩开始,不断地发芽和成长。 [主持人] 女:爱是生命的种子,感恩,则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着,生命中的爱的力量和爱的温暖也在不断地延伸着、传递着。下面请听黄桂容同学带给我们的故事《爱之链》! [主持人] 男:谢谢黄桂容同学为我们讲述了这样一个故事。同学们希不希望也听听老师给我们讲关于感恩的故事。其实在上个星期我们就跟袁老师打过招呼,让他也给我们讲一些他个人亲身经历的故事或者真实的感悟。袁老师很爽快地就答应了。下面有请袁老师! [班主任讲感恩的故事](内容链接) [主持人] 女:真的很感动。我们知道袁老师对妈妈的爱是那样的真挚的。我们想,袁老师的妈妈也一定能感受得到袁老师的那一片孝心的。在这里,我们一同为袁老师的妈妈祝福。好吗?!(同学们想起了热烈的掌声) 男:听了以上同学和老师讲得故事和感受。我想,我们心中都是有很多的同感的。下面,我们也请同学们一起来自由发言,谈谈自己对感恩的理解或体会。 [同学们自由发言关于对感恩的理解和体验] 李志东:我自己很感动。只是像老师说的那样,不知怎么说出口。 张旭丽:感恩是不用说的。我知道我自己会感恩的。 韦海坤:我在想。感恩的方式是不一样的。比如说,现在我们好好读书,就是对父母的感恩,父母也会为我们高兴和自豪的。所以,自己能够让父母感到高兴和欣惠就是很大的感恩。 王见英:我也觉得对父母的感恩是由很多方面的。比如说,能够让爸爸妈妈不担心,就是很好的感恩。有一次,我们同学们聚会,玩到很晚才回家,结果回家后发现爸爸妈妈都在很焦急地等待着我。看到我平安回家后,才似乎把一副千斤重担放下来一样。那天我感到很内疚,以后就尽量由什么事情晚回家都会事先跟爸爸妈妈说清楚,或打电话回家。 赵容山:感恩,并不一定是物质上的回报。很多时候,更重要的是一种精神。我记得自己在 某本杂志看过这样一个真实的故事:在一个小村庄里,母子俩人相依为命。后来,母亲终于把儿子供上了大学。儿子毕业后在远方的城市工作。儿子跟妈妈说,我每个月都给你寄三百元生活费。刚开始的时候,儿子每个月在某个固定的日子都会到邮局里给妈妈汇钱。而母亲也会在收到汇款单后很高兴走很远路到镇上的邮局去取钱。后来有一次,儿子觉得每月一次到邮局非常麻烦。于是就一次性把一年的钱都汇给母亲。结果过了不久,儿子收到了母亲退回来的钱,并收到母亲的一封短信。母亲在信中说:其实我不在乎钱的多少,我只在乎没个月都能收到你的汇款单,然后然我感到很开心,感到每个月都有一点盼头。我喜欢收到汇款单的高兴。一把钱分开寄给我,一年可以让我有12次高兴。如果你一次性把钱汇给我,那么我就一年才高兴一次。此时,儿子才明白母亲真正需要的是什么? 所以,我觉得报恩不一定是物质的补偿。可能更多的是精神上、情感上的。 …… [主持人]关于感恩,我们可能有更多的同学有更多的话要说,但是时间不是很充足。下面让我们用歌声来表达我们的心声。我们共同来唱《感恩的心》! [同学们齐唱《感恩的心》,音乐伴奏] [主持人] 我们的班会将要结束了。在最后,我们的班主任送给大家一首诗歌。 《请受我深深地祝福》 [主持人] 女:感恩,是个永恒的话题。 男:感恩的心,不会随岁月苍老而随之飞散。我们应以感恩的心来过好每一天。 合:高一(14)班《爱,从感恩开始》主题班会到此结束。让我们以热烈的掌声来表示对到场的各位老师的感谢! |
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