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七年级下册语文《河中石兽》教案

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七年级下册语文《河中石兽》教案

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的七年级下册语文《河中石兽》教案，欢迎大家分享。

教学目标

1、理解实践出真知道的道理。

2、积累文言词汇，掌握古汉语的.意义和用法。

3、训练阅读浅近文言文的能力。

教学重、难点

1、重点

(1)积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。

(2)训练阅读浅近文言文的能力。

2、难点：理解实践出真知道的道理。

课时划分

教学投计

第一课时

教学过程

一、预习

1、熟读课文，读准下列加点字的读音。

圮(pǐ)募(mù)棹(zhào)柿(fèi)湮(yān)啮(niè)溯(sù)欤(yù)

2、查字典，看课文注释，试翻译课文。

二、导语

俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。

三、正课

1、交流作家作品资料。

作者纪的，字晓岚。乾隆十九年(1754)进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》在目录上学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

本文选自《阅微草堂笔》，是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材料妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。

2、朗读课文。

3、就课文不理解的词语质疑。现在小组内质疑小组不有解决的交全班讨论。

四、课堂小结

1、古今异义

井：古义：一起二石兽并沉焉。

今义：并列

阅：古义：代词这是非木柿

今义：阅读

是：古义：经历阅十余

今义：判断词是

盖：古义：发语词盖石性坚重

今义：有遮蔽作用的器物

但：古义：只但矢其一

今义：表转折但是，却

2、一词多义

去：岂有为暴涨携之去离去

西蜀之去南海距离

为：岂能为暴涨携之去被

必于石下迎水外啮沙为坎穴成为

橘生于淮南则为橘是

为其来也在

3、词性活用棹名词用为动词划船

4、汉字能假同“癫”，疯

五、布置作业

1、完成课后理解与探究第三题。

2、选用课时作业优化设计。

随便看

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