标题 | 幼儿园小班古诗春晓教案 |
范文 | 幼儿园小班古诗春晓教案 让幼儿通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗。在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵。下面是小编分享的幼儿园小班古诗春晓教案的相关教案,老师们快来看看吧! 活动目标: 1、通过图片,理解并感受古诗的意境,初步学习古诗。 2、在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵。 3、激发幼儿对春色的喜爱之情。 活动准备: 教学挂图60—14,磁带。活动过程: 一、出示挂图,引导幼儿观察春晓画面。 1、教师:这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫?为什么花瓣落了一地?你知道这是春天的什么时候吗?(引导幼儿自由讲述) 2、教师小结:古时候有一位叫孟浩然的诗人,看到了这些景象,这位诗人写了一首古诗,古诗的名字就叫《春晓》。 二、教师有表情的朗诵古诗。 1、提问:古诗的名字叫什么?你听到古诗里说了什么?(帮助幼儿理解“晓”、“眠”、“闻”等) 2、帮助幼儿理解古诗大意:春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后,听到了外面都是小鸟的.叫声。诗人想:昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来。 3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习朗诵古诗,感受古诗韵律。 1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2——3遍。 2、再次欣赏录音,感受古诗的韵律:请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。 3、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗。 4、幼儿集体朗诵古诗,进一步感受古诗的意境。 四、复习诗歌《迎春花》。 |
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