标题 | 小学敬畏自然教案 |
范文 | 小学敬畏自然教案 教学目标 1、掌握生字词 2、把握文章,理解“敬畏自然”的内涵,理解语言中包含的哲理。 3、理解本文题材特点,侧重议论的表达方式,学习反问修辞方法。 教学步骤 第一课时 一、导入 我们常常说:“人定胜天”“征服自然”,课文的作者却主张“敬畏自然”(板书课题),对大自然要又敬重,又畏惧,这是两种对立的观点,你站在哪一边?且看课文为什么主张敬畏自然而嘲笑“征服自然”呢? 二、学习字词 咫尺:比喻距离很近 呐喊:乱七八糟 自不量力:不能正确估计自己的力量,指做力不能及的事情。 相形见绌:跟另一个人或事物比较起来显得远不如。 精巧绝伦:精细巧妙,独一无二,没有可以相比的。 不可思议:无法想象,难于理解 三、整体感知 (一)自读课文 思考:1、找出表达作者观点的语句 2、作者是从哪些方面的论述得出这样的结论的? (二)讨论,回答上面的问题 规范:作者的观点 P89最后一段 3、归纳本文行文的特色: (1)总的概括与具体的展开相结合 (2)巧妙运用对比的手法 (3)议论性的'散文,主要使用议论的表达方式,内容是议论性的,有论点、论据、论证,但显著的特色是:富有文学色彩,讲究形象的语言,文学的语言,有浓郁的抒情和感情色彩。 四、问题探究 (一)“敬畏自然”的含义是什么? 1、“敬重”意味着应该怎样对待自然? 2、畏惧是不是意味无所不为? 3、为什么应该畏惧自然? 4、你认为应该怎样正确对待自然? (二)作者为什么提出要“敬畏自然”为什么说“敬畏自然”就是敬畏人类自己 讨论 (三)“宇宙的智慧”“宇宙的生命”究 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。