标题 | 《猫》课件教学设计 |
范文 | 《猫》课件教学设计 教材特点: 这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情,洋溢在字里行间。 教学目标: 1.理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。 2.能用课文中的一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 3.朗读课文,背诵第二段。 教学重点: 了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格,激发学生仔细观察事物的兴趣。 教学难点: 能用课文中的`一句话来概括段意,并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。 教学过程: 一、分段,读课文,了解内容,串连各段段意,归纳课文主要内容,背诵第二段。 读课文分段 第一段(1----3):介绍了猫的古怪性格。 第二段(4):写满月的小猫可爱。 请你用串连各段段意方法归纳主要内容:(猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。) 二、学习第一段 读课文第一段,回忆课文内容。(要求边读边思考) #1猫的古怪性格表现在哪里? 表达了作者怎样的思想感情?(“古怪”是形容猫的性格特别,很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪: 猫既老实又贪玩;既贪玩又尽职; 猫高兴时温柔可亲,不高兴时不理不睬,一声不坑; 猫即胆小,又勇猛。 表达了作者对猫的喜爱之情。 #2 结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听,为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的?(展开讨论,再读课文体会作者的思想感情) #3 学习第二段:思考完成。 用()画出描写“满月的小猫”淘气可爱的句子。 抓词语说理解,谈体会。方法:读句子,话词语。 (满月的小猫淘气又可爱,它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具,而且玩就没个完。摔跟头它不怕,摔疼了也不哭,而且肆无忌惮在花盆摔交,抱着画枝打秋千,致使枝折花落,尽管满月的小猫到处闯祸,毁坏东西,但作者却更加喜爱这生机勃勃,天真可爱的小猫。 读课文体会作者的思想感情(抒发了作者对猫的喜爱之情) 再读课文,用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。 主要内容: (介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。) 板书: 猫 ~~~ 老实、贪玩、尽职 ~~~ |温柔可亲、一声不吭 一 性格古怪 |胆小,勇猛 喜 ――――――― ―――――― 爱 | 耍个没完 之 二 淘气―― |摔疼了也不哭 ――天真可爱 情 |摔交打秋千 作业: 一 组词 1 形近字组词 性( ) 忧( ) 职( ) 凝( ) 姓( ) 优( ) 织( ) 疑( ) 痒( ) 稿( ) 淘( ) 耍( ) 样( ) 搞( ) 掏( ) 要( ) 跌( ) 辟( ) 跤( ) 凭( ) 秩( ) 僻( ) 校( ) 算( ) 2 多音字组词: 的 折 二 填空组成词语 无( )无( ) 生气( )( ) 性格( )( ) 闭息( )( ) 变化( )( ) ( )( )可亲 三 造句 无忧无虑 四 背课文(第4自然段) 10《猫》教学设计之一由教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! |
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