标题 | 学校国庆节活动策划 |
范文 | 学校国庆节活动策划 时光在流逝,从不来停歇,一段时间的工作已经告一段落,我们的工作将会有更高的难度,更高的工作目标,这时候十分有必须要写一份策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢?以下是小编整理的学校国庆节活动策划,仅供参考,大家一起来看看吧。 学校国庆节活动策划1活动目的: 通过本次庆祝活动,培养中兴小学少先队员民族自豪感,调动每个学生积极参与的热情,真切感受艺术节快乐,营造良好的校园艺术文化氛围。 时间:9月30日14:00点 地点:江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看《东京审判》,开幕式顺延至国庆节后) 组织策划: 艺术总监: 评委会成员: 活动准备: 1、各年级诗歌朗诵排练。负责人:年级组长(语文组长协助) 2、彩旗队排练负责人: 3、主持:学生与老师各一名负责人: 4、信息技术支持负责人: 5、活动现场调控负责人: 6、横幅准备:主席台kt板制作:“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅:江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子 7、每班15个小氦气球负责人:叶国军 每人写上对艺术节的祝福语(两人一个,正反写)负责人:班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人:、各块负责人 9、教师爱国歌曲联唱编排负责人: 开幕式程序: 1、开场合唱《少年,少年,祖国的春天》校合唱团 2、主持人宣布开始。 3、全体起立,唱国歌。 4、马校长为开幕式致辞。 5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备:王一华) 6、大队长王中华宣布:“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球,音乐声进入,主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备:王格格) 7、“祖国妈妈,我爱您”千人诗歌朗诵会开始。 学生座位:以年级为单位六个方阵。 (1)一年级负责人: (2)三年级负责人: (3)五年级负责人: (4)二年级负责人: (5)四年级负责人: (6)六年级负责人: 建议:朗诵时间5—6分钟。低段以童谣为主,中段以纯诗歌为主,高段以诗歌与多种表现形式结合为主。 8、教师爱国歌曲联唱。负责人:闻明国 9、全场歌唱《歌唱祖国》。校合唱团领唱 10、开幕式结束,各班退场。 评奖办法: 1、设立年级最佳组织奖若干个。 2、评比标准: (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上,符合学生年龄特点。 (3)普通话标准、声音洪亮。 (4)读出诗歌的韵味,语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感准确自然。 (6)现场演出效果好。 学校国庆节活动策划2活动目的 根据低中年级小学生的接受能力和认知特点,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,从而激发学生对祖国的热爱之情。 活动准备 1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识 2、中国地图、国徽、国歌 3、黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字,四周点缀富有儿童情趣的图案。 活动过程 一、国庆节知识 辅导员:大家知道10月1日是什么节日吗? 生:国庆节! 辅导员:大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢?学生自由回答讲述国庆节的.来历(资料) 辅导员:其实,世界各国都有自己的国庆节 讲述世界各国国庆节的来历(资料) 二、地图、国旗、国徽知识 辅导员:(出示中国地图)同学们,这是什么中国版图的形状像什么? 生:这是中国的版图,她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 辅导员:同学们,你们爱我们的祖国吗? 生:(齐答) 辅导员:今天,我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”, 辅导员:我们的祖国多么美啊! 请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。 我第一眼看到了彩色的中国, 轻轻打开地图, 碧绿的是草原, 金色的是沙漠, 蓝蓝的是大海, 弯弯的是江河。 在我们祖国的版图上, 一片五颜六色, 就像盛开的鲜艳花朵, 面对这美丽的图画, 我们放声歌唱: 我爱您——中国! 辅导员:我们的祖国真美丽,我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗? 生:五星红旗。 辅导员:它代表的意义是什么? 生:中间一颗大星星,代表中国;四颗小星星围绕着大星星,表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。 辅导员:国旗上的红色和黄色有什么象征意义 生:红色象征革命,代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明,也代表我们黄皮肤的中华民族。 辅导员:我还有个问题要考考大家,我国的国歌是什么 生:《义勇军进行曲》。 辅导员:升国旗时,我们应该怎么做请全体同学起立 三、带领学生学做一颗五角星,贴到地图周围,比一比谁做的精致。 四、小结: 辅导员:有了伟大的祖国,才有我们今天幸福的生活,大家今天我们是祖国的幼苗,明天我们一定会长成参天大树,成为祖国的栋梁! 学校国庆节活动策划3一、活动主题:胸怀中国梦,青春在行动 二、活动原则: 本着参与性、发展性、自主性的原则,各班要精心组织学生参加活动,让所有学生全程参与整个活动,让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、提高爱国情怀,在活动中培养班级的凝聚力。 三、参赛对象:全体高一学生。 四、活动时间:9月26日(周一)下午第四节课(如有改动另行通知)。 五、比赛内容:各班围绕国庆主题自行选择。 六、活动形式: 1、以班级为单位参加诵读比赛;诵读时最好脱稿;时间控制在5分钟以内。 2、鼓励教师与学生同台诵读。 3、参赛形式以诵读为主,辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主。 七、评比办法: 1、为了保证比赛的公平性,评分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式, 现场打分,现场公布。 2、以年级为单位取名次。一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖5名。 八、人员分工: 1、评委小组 组 长:xx 组 员:xx、xx、xxx 工作职责:主要负责现场的评分工作。统分、计分由xx、xx负责。 2、宣传小组 组长:xxx 成员:xx、xx、xxx 工作职责:主要负责海报的制定、活动全程的摄像录影工作和宣传报道工作。 3、后勤保障组 组长:xx 组员:xxx 工作职责:主要负责舞台的搭建、音响话筒及话筒支架的准备、会场布置和横幅的悬挂工作。 4、安全小组 组长:xxx 成员:xxx、xxx各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。 工作职责:主要负责维护现场秩序,使之稳定有序。 5、主持:广播站成员。 九、各项标准: 1、主题(1分):寓意深刻,富有情感能给人以美的享受。 2、内容(1分):紧扣主题,充实生动,有真情实意。 3、诵读:声音响亮,字音准确,吐字清晰,语调把握好,富有感情,节奏韵律明显,整齐划一。(3分) 4、表情:形体语言得当,表情自然大方,诵读形式有创意。(2分) 5、精神:精神饱满,衣着得体,队形整齐、疏密有致,上、下场整齐有序。(2 分) 6、时间:控制在5分钟以内。(1分) |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。