标题 | 世界环境日主题活动方案最新 |
范文 | 世界环境日主题活动方案最新 为了确保工作或事情有序地进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的世界环境日主题活动方案最新,仅供参考,欢迎大家阅读。 世界环境日主题活动方案最新1活动目的: 地球是人类共同的家园,海洋是生命的摇篮。还大海一份清洁是我们美好的.愿望。世界环境日期间,是开展环境宣传教育、提高广大师生环境意识的有利时机。我们以此为契机,开展世界环境日活动。目的是让师生了解海洋,认识海洋,关心海洋,不断增强民族海洋意识。懂得我们伟大的祖国,既是一个内陆国家,也是一个海洋国家。像黄河养育了中华民族一样,海洋也为炎黄子孙的繁衍和发展作出过无法替代的重的贡献,是我们民族的一笔巨作文吧大财富。 活动时间: 20xx年x月x日下午 活动地点: 各中队教室 活动形式: 中队活动 活动内容: 1、各中队以“我爱蓝色海洋”为主题,开展“我爱蓝色海洋——纪念xx年世界环境日”活动启动仪式。 2、让学生了解海洋以及海洋生物等目前的状态。(找资料) 3、通过活动让学生提出建议。(如何保护海洋) 4、每中队以“我爱蓝色海洋”为主题出一期墙壁,要求于x月x日前完成。(各级的墙壁也以同样的主题出一期墙壁) 世界环境日主题活动方案最新2一、活动宗旨 通过“六〃五”世界环境日宣传活动,教育广大师生关心身边环境,关注地球生态,积极投入到环境保护科普社会实践活动之中,营造学校、家庭、社区联动的.。环保自律氛围。 二、活动主题 1、今年“六〃五”世界环境日主题 20xx年6月5日是第xx个世界环境日,今年世界环境日的主题为“森林:大自然为您效劳(forest:natureforyourservice)”,国家环保部确定今年“六〃五”世界环境日中国主题为“共建生态文明,共享绿色未来”。旨在唤起社会公众的认识和行动,提高生态文明水平,倡导绿色发展理念和鼓励公众参与。 2、三水镇中心校、幼儿园活动主题 “生态〃低碳〃时尚” 三、活动时间 20xx年6月~9月 四、活动内容: 活动一:6月5日“世界环境日”前夕,“开展“生态、环保、时尚”环境保护主题活动启 动仪式。 活动二:看看、查查、补补“生态〃低碳〃时尚”中小幼环保主题活动【关灯一小时〃绿色 校园行〃绿色公益活动〃学校班级美境行动〃环境保护征文比赛〃】 活动三:建设节约型校园,开展绿色学校争创活动。 活动四:组织师生在“六〃五”世界环境日在校外进行主题宣传活动 五、活动要求: 1、举办1—2次有关生态文明、绿色创建专题讲座,100%学生参与; 2、要充分利用本校墙报、黑板报、宣传栏、广播、周会课、升旗仪式等大力宣传今年“六〃五”世界环境日活动主题。营造出人人关心环境,个个参与环保的氛围。 3、结合环境综合整治活动和各班实际,进行主题活动。 4、活动应进入社区,进入家庭。幼儿园应结合幼儿特点,组织家长共同参与。 5、各校、各班和幼儿园应将活动的内容、照片、文字资料及有关数据进行统计、归档,并将活动信息及时发送至学校德育处。 世界环境日主题活动方案最新3一、指导思想 紧紧围绕市委—届—次全委(扩大)会议精神,以创建国家卫生城市、国家环保模范城市为契机,以节约低碳、绿色消费“六进”(进社区、进学校、进企业、进机关、进医院)为切入点,大力宣传环保法律法规及相关政策、环境质量状况和环保知识,进一步激发社会公众关心环保、支持环保的理念,促进公众环保意识普遍提高,使保护环境成为全民的`自觉行动,为打造和谐之区、生态示范区而努力奋斗。 二、活动主题 今年世界环境日的中国主题是“向污染宣战”,旨在倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战,努力改善环境质量,保卫我们赖以生存的共同家园。 三、活动安排 (一)世界环境日宣传月:6月 (二)宣传重点 环境保护法、乌鲁木齐市大气污染防治条例、扬尘污染控制管理规定、PM2.5知识;创建国家环保模范城市标准;节约低碳、绿色消费及农村生态保护知识;环保常识等。 (三)开展环保宣传进社区宣传活动 主办单位:——办事处——社区,协办单位:区环保局; 宣传内容:重点宣传扬尘污染治理、餐饮业管理规定、 电磁辐射知识及创建全国环保模范城市具体要求。 时间:6月5日(星期四)上午10:00—13:00时(北京时间)。 地点:——社区——小区。 四、活动要求 1、参加活动工作人员应提前做好准备工作,确保活动正常有序进行。 2、工作人员应提前1小时到达活动场所,确保会场干净整洁。 3、工作人员应统一着装,并佩戴工作证。 4、宣传人员应注意礼貌用语及态度问题,确保宣传效果良好。 5、为确保活动安全有序进行,会场周围由社区巡防队员进行巡控。 世界环境日主题活动方案最新4一、活动目的 1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程,使学生互相教育,在教师的引导下,树立正确的环境保护意识。 2、锻炼学生的语言表达能力,增强学生的参与意识。 二、活动过程: (1)引题:“我为环境做了什么?” (2)引发学生思考并讨论:“我们周围有哪些破坏环境的行为?”“我为环境做了什么?”“我们为环境究竟应该怎么做?” (3)进行分组讨论,学生依据自己准备的材料,轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上,并推举一名学生在全班发言。 (4)各组讨论后,开始全班交流,每组代表向全班同学介绍本组的`讨论结果。针对学生提出的“白色污染”,“乱倒剩饭菜”,“大量的生活垃圾”,“乱扔废弃物”等身边的环境破坏问题,教师有意识地引导学生关注“温室效应”,“工业污染”和“空气污染”等全球环境问题。对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类、节电节水以及在家中减少生活垃圾,参加社会公益活动等的经过与体会,教师应给予肯定和鼓励。 (5)介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》: 1)亲近大自然,爱护每一块绿地,积极参加植树活动。 2)改变不利于环境的饮食习惯,使用可再生的材料,制成工业生活用品。 3)关心并积极参加科技事业,使之成为改善环境状况的动力。 4)从事每一项活动时,都充分考虑到其对环境的影响,并采取预防措施。 5)动员周围的人为保护生态尽心尽力。 (6)教师进行总结时。 |
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