标题 | 大班拼出九方格图案教案 |
范文 | 大班拼出九方格图案教案 作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的大班拼出九方格图案教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动目标: 1、尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案。 2、学习多角度思考问题,进行多种组合,寻求多种答案。 3、能在记录单上记录并拼出多种组合方法。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 5、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动准备: 1、教学挂图(三)九方格图案1张,各种颜色,不同组合形式的'方块拼图板若干,图板上有不同的数字。 2、幼儿用书第13、15页的操作材料。与幼儿人数相等的九方格图案若干,记录单若干。 活动过程: 一、观察、比较各种方块拼图板。 1、教师出示各种方块拼图板,引导幼儿观察每块拼图板上的正方形是否相同?哪些地方相同?哪些地方不同? 2、教师出示九方格图底板。 3、请个别幼儿运用图形重叠的方法,证明就放个图上的每个正方形与拼图板上的每个正方形大小相同。 4、引导幼儿讨论:你能用这些方块拼图板拼出九方格图案吗? 二、幼儿操作活动,尝试拼出九方格图案。 1、与同伴相互交流自己的拼法。 请一名幼儿运用方块拼图板,在大家面前尝试拼出九方格图案。 2、教师引导幼儿思考并讨论。 3、请全体幼儿在小组操作活动中尝试不同组合,寻求多种答案。 三、尝试运用自己的方法记录每种拼法。 1、教师出示记录单,引导幼儿讨论:怎样记录自己用那几块图板拼成九方格图案的。 2、请幼儿操作后在记录单上记录自己想出的每种拼法。 四、交流、分享各自的拼图方法。 1、展示个别幼儿的拼图及记录单,集体进行验证。 2、请幼儿将自己的所有拼法和相应的记录单展示在桌子上,引导同伴间相互欣赏学习。 |
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