标题 | 中班美术优秀教案及教学反思《种子的图画》 |
范文 | 中班美术优秀教案及教学反思《种子的图画》 作为一位刚到岗的教师,我们要有一流的课堂教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的中班美术优秀教案及教学反思《种子的图画》,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、活动目标 (一)学习制作种子粘画。 (二)对种子粘贴画这种作画方式感兴趣。 二、活动准备 范画两张、每组一筐种子、每组一碗白胶、幼儿人手一张铅画纸和铅笔。 三、活动过程 (一)引入课题 1、出示几种常见的种子,(已经对种子有初步的了解)让幼儿加深印象。 师:小朋友,前几天我们认识了几种种子宝宝,今天我们再来认识一下它们。(红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆。) 师:对,如果我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里,它们不仅可以发芽,长成各种各样的植物,而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下,老师把种子宝宝变成了什么魔术呢? 2、师出示两张范画。 你们看,老师用种子宝宝变成了什么魔术?(老师讲解自己为什么用这种种子来装饰) (二)教师示范作画步骤 先用记号笔在纸上画出自己喜欢的图形,在轮廓里粘上胶水,然后选择自己喜欢的种子,均匀地粘贴上去(沿着画好的`线粘贴),装饰成一幅美丽的图画。 谁来告诉我你想用种子宝宝来变什么魔术呢?(幼儿自由发言) (三)幼儿作画。 教师指导并鼓励幼儿大胆而仔细地粘贴,引导幼儿相互讨论、交流。 (四)展示作品(讲评)。 请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝来变魔术的。 活动反思: 原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主,这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了,这就向我们发出信号,提醒我们要调整材料,作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的觉察他们的需要,及时以适应的方式应答,形成合作探究式的师幼互动。” |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。