标题 | 小学体育听课记录 |
范文 | 小学体育听课记录范文 不少老师在苦恼体育课的听课记录应该怎样写,以下是小编为大家搜集整理提供到的小学体育听课记录范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习! 小学体育听课记录 篇1一、准备部分 1、整队,师生问好。 2、热身运动:a、围绕操场跑步两圈,b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。 3、宣布教学内容《连续前滚翻》 4、师让生在垫子前面站立,后让学生坐在垫子上。 二、新课教学内容 1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范,组织学生进行练习,每生一垫,前后摆动,两手抱小腿:团身滚动——抱小腿——撑地。 3、学习前滚翻,在教师的指导下,学生练习前滚翻。 4、纠正动作,用头的后部,蹬腿收腿、低头团胸。 5、连续前滚翻(下蹲,两手撑地,蹬腿收腿)讲解示范,学生展示动作、练习,挑战连续前滚翻。 6、教师再次纠正动作:下蹲,两手撑地,蹬腿收腿。 7、教师小结:通过以上的练习,同学们终于完成了任务,同学们纷纷祝贺。 三、整理结束 让学生听轻音乐进行放松:让学生围成一个大圈,做丢手绢的游戏。小结,下课。 点评: 1,选择教材,组织形式,符合儿童的`心理、生理特点。 2,教学方法单一,教学准备不够充分,学生没有很好的掌握动作要领,练习时间稍长,学生有点累。 小学体育听课记录 篇2一,准备部分 师:同学们好!生:老师好! 师:今天老师刚刚和篮球交了朋友,以这位小朋友为基准,向左右展开。师:篮球可爱吗?生:可爱。师:喜欢吗?生:喜欢。 师:下面我们来做一下热身运动,a,围绕操场跑步两圈;b,踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。 师:现在我们带着篮球一起来做操,跟着老师一起做。举一举,弯一弯,摇一摇,滚一滚,跳一跳。 二,新课《篮球直线运球》 师:接下来,我们带着篮球,原地拍球。生练习2分钟。 师:好,老师要问一下,你们手掌哪个部位最脏啊?生:手指,手掌,手背,指甲。 师:好,老师告诉同学最佳答案,运球部位在五指掌跟艺术,手指最脏。接下来小朋友继续运球。学生练习。 师:老师还要纠正一个错误的动作。有的.同学拍球的时候身体这里着,应该蹲下来一点。 师鸣哨叫停,师:老师又要纠正一个错误的动作,有的小朋友这样运球,停一下停一下的,我们应该——师生一起说:连续地运球。 师:好,同学们连续地拍球拍起来,左、右手单拍球,也可以交替拍球。师:停,好,接下来老师给小朋友提要求,女生连续拍30次,男生40次以后,能不能做到。生:能。 师:好,你们达到要求了吗?生报数字。 师:好,接下来,小朋友跟着老师高、低拍球,高——低,高——低——生练习。 师:我们带着篮球学走路好不好,你们试一下,带着篮球走着拍。生练习,师巡视。 师:那接下来,我们每组试一下,往前拍球,不要让球宝宝跑掉了。四列横队,每队依次拍球走20米,再依次返回。 接下来老师要提高要求了,老师告诉小朋友小秘诀,小朋友按照秘诀来练习好不好。 拍后方,落前方,走一走,拍一拍。师喊口令,学生再练习2次。 师请2位小朋友展示后:刚才这2位小朋友好在哪里?老师告诉你们,他们能连续地拍,现在小朋友们连续拍球到终点。 师评价:有几位小朋友能慢跑着拍,老师请他来展示一下。学生展示。 师:请每队挑战自己,试着慢跑着拍。 师口令,生练习,师适时点评。 师:同学们刚才会带着篮球走路了,接下来同学们挑战自己,带着篮球,直线拍球,边跑边沿直线拍球。 师口令,生练习。师纠正,学生再练习。 三,整队小结: 很多小朋友能走了拍球,已经没有问题了,今天布置作业,回家找个空地,能连续地向前拍球。 师:接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。 总结,下课。 |
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