标题 | 大班其他教案:有趣的鞋_大班其他教案 |
范文 | 大班其他教案:有趣的鞋_大班其他教案 作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的大班其他教案:有趣的鞋_大班其他教案,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、知道鞋子是多种多样的,初步了解一些特殊用途的鞋子。 2、尝试根据鞋子的不同特征进行分类并统计。 3、能大胆想象并设计标记。 活动准备: 1、各种各样的鞋子若干。 2、纸、笔、鞋架。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程: 一、观察各种各样的.鞋子,产生活动兴趣。 (1)师:让我们一起听着音乐动动小脚吧。(律动:我们大家跺跺脚) (2)T:累了吧,坐下来歇会儿吧。看看这里有很多鞋子,这些鞋子是什么样的?谁穿的? 二、感知鞋子是各种各样的。 (1)选一双自己喜欢的鞋子穿在脚上走一走,玩一玩。 (2)和自己的好朋友讲讲你脚上的鞋子 (3)在集体面前讲述 (4)教师小结:我们穿的鞋子种类很多,有凉鞋、棉鞋、布鞋、运动鞋……制作鞋子材料也很多,有布做的、有皮做的、有塑料做的、还有橡胶做的……鞋子有很多不同的地方……它们是各种各样的。不同的鞋子有不同的用处。夏天穿上凉鞋很透气,又凉快;冬天穿棉鞋很暖和,雨鞋能防水,穿上布鞋和运动鞋人们跑步、登山很舒服。除了这些各种各样的鞋子外,你还见过那些特殊的鞋子?(溜冰鞋、钉鞋、舞蹈鞋) 三、给鞋子分类。 (1)师:瞧,这么多的鞋子放在这里真乱呀,我们来整理一下吧。 (2)现在干净多了,让我也来找双鞋试试,这儿也有,那儿也有,找起来真麻烦,能不能帮我想想办法?我们可以怎么分?(大小、颜色、花纹……)那我们重新整理一下。 四、设计图标 T:怎样让别人一看就知道这里摆放的是什么鞋呢?给它贴一个标记怎么样?做什么样的标记呢? 1、幼儿说一说自己的设想。 2、制作标记,教师引导。 3、将幼儿设计的标记贴在鞋架上。 五、幼儿统计并记录 1、T:现在的鞋摆的真整齐呀,可我们还不知道每种鞋有多少双呢?你们能帮我统计一下吗?提醒幼儿,鞋子是一双一双的数。T:那鞋子要怎么数呢?我们都有一双脚,左脚、右脚,他们是好朋友,所以数鞋要一双一双的数,可不能把他们分开。 2、出示记录表,教师示范讲解。 3、幼儿统计记录。 六、检查记录结果。数一数每组鞋的数量,检查幼儿记录结果。 七、活动延伸:老师知道小朋友还有很多不同的方法,请每个小朋友回家后想一想,把你的方法记录下来,比一比谁的方法多。 |
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