标题 | coreldraw说课稿 勾绘标志 |
范文 | coreldraw说课稿 勾绘标志 在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到说课稿,认真拟定说课稿,优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的coreldraw说课稿 勾绘标志,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、教材 本课选自西南师大出版社标志勾绘第五课。主要学习用coreldraw勾绘标志的方法和流程。 二、教学目标 1、知识目标:了解用coreldraw勾绘标志的流程。 2、能力目标:熟练coreldraw手绘工具的操作。 3、情感目标:培养学生细致耐心的精神。 三、教学重点、难点、分析 1、教学重点:熟练coreldraw手绘工具的操作 2、教学难点:配色原则的理解与运用。 四、教材分析及教学勾绘 教材讲解了勾绘标志的技巧。用直线勾绘,再转换成曲线使其贴齐原稿边缘线。 教材讲解了标志3稿:彩、黑、格稿。彩稿全面了解标志的色彩搭配;黑稿了解标志的黑白关系。格子稿件能知道标志用标准制图法的坐标关系。所以在教学中的重点是让学生能做出标志3稿:彩、黑、格稿。 标志配色的原则:a.对比强或偏强。b.色彩心理与行业适合c.平涂与渐变的选择。 五、教法 边演示边讲,通过仔细看老师的`演示、思考中强学生对讲的内容的深入理解,在看的基础上,教师设置问题对重点知识加以点拨,启发学生积极思考,发挥学生主导作用。之后教师再给以补充说明,帮助学生真正理解教学的内容。授课中使用多媒体课件创设情景,增强学生的感性认识,充分调动他们学习的兴趣。 六、学法 这个班勾绘能力较好,但缺乏独立思考分析问题的能力,而教学的目的就是为了提高学生的分析理解能力,并在此基础上提高操作能力。因而教师要调动学生积极性,引导他们进入学习情景,以看、思、练为主线贯穿在整个学习过程中。通过课后练习检测学习效果,加强理解。 七、教学程序 1、导入:出示手绘稿和电脑稿,问怎么实现标志从手绘到用coreldraw勾绘完成。 2、简介制作的流程:出示课件资料。 3、看老师的演示整体感知教学重点。(演示) 4、提问并讨论,突破难点。(出示课件) 5、小结本课内容,布置作业。 6、附板书。 用coreldraw勾绘标志 1标志从手绘到用coreldraw勾绘的流程. 2.勾绘标志的技巧。 3.标志3稿:彩、黑、格稿。 4.标志配色的原则: a.对比强或偏强。 b.色彩心理与行业适合。 c.平涂与渐变的选择。 |
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