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标题

校园文化创新创业计划书

范文

校园文化创新创业计划书（通用6篇）

在快速变化和不断变革的今天，大家逐渐认识到创业计划书的重要性，创业计划书提供了企业的现状和未来发展的方向，也为企业提供了良好的效益评价体系和管理监控指标。那么你真正懂得怎么制定创业计划书吗？下面是小编整理的校园文化创新创业计划书（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

校园文化创新创业计划书1

活动名称：

建筑工程学院第x届“文化艺术节”

活动时间：

xx年x月xx日——xx年x月xx日

参赛对象：

新疆大学建筑工程学院全体学生

活动地点：

南校区e区和f区前空地

一、活动目的：

为了让全校同学融入到高雅校园文化的氛围中，弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，促进我们在大学期间更加积极地学习专业，提高创造能力，建设学校的优良学风。我院特举办此次文化艺术节，丰富同学们的课余生活。并且展现建筑工程学院的专业特色

二、活动背景：

伴随着xx年亚欧博览会在疆的成功举办，弘扬中华的优良传统，丰富中国文化内涵。

三、活动形式：

1、向全院师生征集书法，绘画(如素描，水粉，国画，油画等)，摄影，手工制作，建筑模型，专业构设计，漫画等与艺术文化相关的各种作品(详见文化艺术节参赛须知)

2、邀请本院领导老师及各学院代表到场观看

3、活动开幕式进行文艺表演(街舞社或动漫社助演准备中)

4、相关专业学生的书画作品展览为主题

5、在南校区e区和f区前面空地进行展出

6、对征集的作品进行群众评比、设意见簿等，凡参观者均有机会投票抽奖

7、颁奖典礼(待定)

四、展览板块

会场分三个大的板块布置。即展览区、评比投票区、宣传助演区。

展览区：包括书画手工制作展和专业构图模型展，主要展览学院老师及同学提供的高水平艺术作品，包括书法、漫画、绘画、模型、摄影作品，手工制作，专业构图等。

评比区：主要用于观众对展出作品投票及留言，同时设立专区供学院领导、老师、学生以及兄弟学院代表投票，并设抽奖箱。

宣传助演区：主要为赞助单位和助演嘉宾提供场地。

五、现场板块

1、展览地点布置：在场区放置若干画架，利用地理位置的优势，在画架和树中间用尼龙绳连接，挂上白色幕布为背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫画书画专业制图作品展出三天，建筑模型和手工制作优秀作品展出一星期后将作品搬回e区。

2、由街舞社或动漫社成员进行开场助阵，而后由宣传部部员和动漫社成员，引导大家对各展区进行参观，并由建筑系同学对各建筑模型进行讲解。

4、现场设立参观留言簿、投票箱和抽奖箱，便于观众留言提建议以及投票选出自己认为优秀的作品。

5、每日活动后，派工作人员负责收集安放作品及现场卫生。

六、宣传及准备工作

1、拟定初步策划方案x月x日之前完成，并获得院校领导的同意与支持。

2、向学校申请场地(南校区e区和f区前面空地)，x月x日之前完成。

3、通过各班团支书在院内征集作品，x月x日前征集完。

4、通过校广播站广播，教学楼e区二楼、a区大厅、二号楼大厅、超市楼旁公示栏张贴相关海报或展板进行宣传

5、通过院团委对各个系、班级进行动员工作，传达文化艺术节的宗旨。

校园文化创新创业计划书2

一、活动主题：

繁荣校园文化·发掘书画人才·促进友好合作

二、活动目的：

弘扬书法绘画艺术，提高学生审美修养，激发学生的美术及书法的兴趣与爱好，丰富大学生课余生活，活跃我系学习氛围，提高大学生综合素质和社会实践能力。

三、主办单位：

院团委宣传部

四、活动时间：

xx年11月1日至11月20日

五、参赛对象：

全系学生

六、比赛项目：

书法（毛笔），绘画（国画、油画、水彩画、漫画、素描）。

七、参赛方式：

自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班学习委员处，然后统一交到学习与社会实践部。

八．活动流程：

1.前期策划.宣传及准备工作

(1）策划书拟定和审批

策划书经我院团委宣传部集体协商起草最终定稿后，上交团委书记审批。

（2）活动前期宣传：

1.展板：时间（11月1日展出），由分团委宣传部做一张展板分批展出，展板展三天，放在地点待定，展板由我部负责，内容分别以书画大赛活动预告及投稿通知书为主。

2.书面通知：大赛通知由我部通知系各班级，再通知各班宣传委员，某时间在宣传部办公室召开会议，并把通知内容转告给各班级宣传委员。

3.活动准备：联系大赛评委，组建评委团；部署我部各成员做好给方面细节工作。

4.作品征集：

（1）时间：11月1日至11月5日

（2）要求：参赛作品长不超过1.2米，宽不超过1米（务必注明参赛者姓名.班级.联系方式）

（3）方式：由班级宣传委员将本班作品或作者本人将作品交于院分团委宣传部办公室，然后经评委团进行评眩

（4）为保证参赛作品的数量，本次活动将采取适当的强制性，规定每班级最少上交作品数量不少于三份（针对个别班级的特殊情况，在会议后在商讨论定）。

5.作品整理及保存

（1）为了便于作品的审评及保管，各系将征集的作品上交前按下列分类存放：书法组（毛笔），绘画组（国画、油画、水彩画、漫画、素描）。

（2）作品评审工作完成后将作品按各班整理并存放，以便归还。

（3）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。

6.作品评审

(1)时间：11月6日至11月15日

(2)方式：将作品按不同类别分组，邀请专业评委对各组作品进行评审。

(3)所设类别：书法组（毛笔），绘画组（国画、油画、水彩画、漫画、素描）。

(4)活动后期宣传：

1.获奖名单：由团委宣传部负责做获奖名单展板放在指定地点公布。

2.作品展览：展板宣传，展三天，分别放在指定地点。

3、评审标准

1、参赛者作品内容是否积极向上，创意是否新颖。

2、书法类注重笔法是否流畅，字与字间距是否得当；绘画类注重色彩搭配是否合理，是否有新意。

3、评委人员：本校专长书画的老师

九、奖项设置：

书法（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）；绘画（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）。

十、经费预算：

笔：5元

纸：5元

奖品：200元

横幅：20元

一共230元

十一、活动注意事项：

部门分工做到分工不分家，虽然每个部门都有自己的分工，但是当其他部门有需要时应全力帮助；如在宣传阶段出海报是个艰苦的工作，其他部门在需要时应第一时间去帮助。

本次活动将出横幅以加强宣传力度，请各相关部门作好准备。

校园文化创新创业计划书3

为提高我校学生的.综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案·具体如下：

一、活动主题：

文才飞扬舞动青春

二、活动时间：

xx年11月15日——xx年12月15日

三、主体活动：

（一）“诗会”“校园文化活动月”启动仪式

承办部门：社团联合会

活动时间：11月15日

活动方式：学生通过原创的创作和朗诵（可不为同一个人）的形式交流文学·所作诗歌及作者11月10日交到学生会·诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选·诗歌要求思想积极上进，内容不限·最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书·

（二）经典文化知识大赛

承办部门：校学生会学习部

活动时间：11月16日—11月18日

活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能·邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档·

（三）校园电影周活动

承办部门：校学生会文艺部

活动时间：11月19日—26日

活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品·获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采·

（四）第二故乡摄影及绘画大赛

承办部门：摄影协会及绘画协会

活动时间：11月27—30日

活动方式：1、推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛·比赛过程为：（1）以学院为单位征集作品·（2）对上交作品进行统计、评选·（3）获奖作品展示·

（五）读一本好书书评活动

承办部门：社团联合会及书友会

活动时间：12月2—4日

活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动·各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团联合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内·

（六）校园歌手大奖赛

承办部门：校文艺部

活动时间：12月5—12日

活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人·有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成·

最后优胜者可代表我校参加我市的xx杯大学生校园歌曲大赛·

（七）“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会

承办部门：校团委，学生会，社团联合会

活动时间：12月15日

活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活·活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分·（活动月闭幕式具体流程见附表·）

四、具体要求：

（一）突出主题、形成合力：

1、通过在活动中的紧密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，提高工作效率、加强团队意识·

2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量，提高学生会的整体能力，使学生工作具有更好的创新性和延续性·

3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作·

（二）加强宣传、营造氛围：

1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进行宣传，扩大影响力·

2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传，由宣传部配合·体现活动主题，显出我校特色，营造良好活动氛围·

3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进行宣传，扩大我校的影响力·

校园文化创新创业计划书4

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题：

多彩校园，放飞梦想

三、活动时间：

20xx年3月5月

四、具体活动内容和要求：

1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。

报名时间：截止3月15日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。

报名时间：截止3月25日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。

报名时间：截止4月15日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。

报名时间：截止4月20日，比赛具体时间另行通知

比赛地点：学校团队活动室

5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

比赛时间：具体时间另行通知

比赛地点：学校操场

6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。

作品上交时间：截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知

展示和比赛地点：学校操场

五、活动组织及参赛要求

1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外)，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。

4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法

以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。

参赛对象：xx学院全体学生

参赛方式：各院(系)选出三人的代表队参赛

参赛形式：19支代表队进行现场答辩;

比赛程序

一.比赛开始(赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3)

(1)必答题环节——步步为营

共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为古代史、近代史、民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。

(2)抢答题环节——我们都是快枪手

此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题(一般关于时间或重要事件的名称)，要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。

三.比赛结束

若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛;若已经形成一、二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。

四.颁奖

主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。

五.抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。

六.主持人宣布活动结束。

七.参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋。

奖项设置

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。

奖品如下：

一等奖(一队)：获得一等奖荣誉证书本队每人发放一套毯子;

二等奖(一队)：获得二等奖荣誉证书本队每人一套洗漱用品;

三等奖(一队)：获得三等奖荣誉证书本队一人获得洗发水一瓶;

优胜奖(四队)：获得优胜奖奖状。

八.费用合计

1.毯子一个150元(3套450元)

2.一套洗漱用品80元( 3套240元)

3.洗发水一瓶30元

个奖状100元

九.合计：820元整

历史文化学院系学生会

校园文化创新创业计划书5

一、活动目的

直接针对于目标客户群进行集中宣传。万达本身具有极大的人群流动量，通过本次活动可以极好的增加品牌影响力。

二、活动面向人群

本活动首次面对人群为松雷中学教师、学生家长等松雷相关定向客户。

三、活动时间地点

(暂定)

四、活动预期

预期目标300人，应预留10位现场工作人员，计算本次活动实际邀请人数应为：300-10=290。

注：此为印刷邀请函数量作预期依据，最终邀约人数应以万达影院实际容纳人数为主。

五、活动流程

5.1前期准备：与松雷中学相关领导进行沟通，确定电影票发放、目标客群等事宜。

场地考察

1)签到区、观影区的考察。

2)播放PPT条件的考察。

3)现场物料摆放的确认。

4)模拟活动当天流程进行彩排。

5.2万达影城活动现场时间流程：

17：50活动相关工作人员到场，进行物料摆放，活动开始准备。

18：50客户持票现场签到，签到方式：影票盖章，销售部两人负责签到，职业顾问两人负责现场问题讲解并配合工作。同时发放项目宣传品及小礼品。

19：10引导客户入场，同时进行宣讲PPT前期准备(投影仪、电脑的相关调试，麦克试音)。

19：15由领导讲话，致感谢词及宣布活动开始。

19：20宣讲人宣讲PPT，团购优惠政策的讲解。

19：30电影正式播放。

21：00散场，整理现场物料。

5.3后续推广：

1)网站报道，软文解读，必要可以进行硬广说明。

2)根据活动结果情况，进行活动效果分析。

3)可邀约新浪乐居前往观影，并且在活动现场对负责人进行视频采访

六、活动包装

案场领票处包装：易拉宝一个，内容为：“纳帕英郡产品推介会领票处”。考虑到万达本身具有大量客流量，建议制作活动相关K板，用于现场宣传项目活动现场环境：

七、物料准备及预算

(活动前期估值)

八、活动后续

活动效果分析、评估。抽取部分客户进行电话回访。如果效果好，则继续开展此活动，针对于继红小学等相关教育单位。

九、营销策略

通过本次活动程度上做好“学区产品线下营销”这一步骤，并且可以根据本次活动对于项目客群本身有一个初步了解，这对销售后期对于客户群体维护及营销活动可以起到一个良好的摸底作用。

校园文化创新创业计划书6

一、活动主题：

美好青春，和谐校园。

二、活动单位：

学生处，自律委员会

三、活动时间：

20xx年x月15日

四、活动对象：

所有云财在校学生

五、活动背景：

当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机，在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找属于自己的一片天地。作为大学生的我们，也该在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值，扩大视野，提高大学生综合素质。“美好青春，和谐校园”20xx校园文化月将为全院同学打造一个展现自我的、锻炼自我和充实自我的平台。

六、活动目的：

1、积极传播先进文化，进一步丰富广大师生的精神文化生，提升校园的文化艺术品位，发挥广大学生的个性特长，拓展综合素质，为学生的成长成才营造良好的校园氛围和文化环境，积极创建和谐人文校园环境，

2、广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。

3、丰富校园文化，构建健康、文明、和谐的校园，并展现师生精神风貌，培养学生多元化知识，营造良好的学习氛围，陶冶情操，自我锻炼，自我增值，扩大视野，全面提高学生的综合素质。

七、活动内容：

①才艺表演

（一）初赛：（考察选手的基本素质、形象气质、普通话等方面内容的能力）

1、自我介绍（富有创意）分钟）

2、一到两分钟的才艺表演

（二）决赛：（参考选手的才艺、台风、形象气质等方面的能力）

1、自我介绍（2分钟）

2、才艺表演（才艺展示包括：现场主持、唱歌、跳舞、相声、小品、话剧、书法、绘画、乐器、口技、健美操等，表演时所用道具、乐器、服装等自备）（5分钟内）。

3、素质展现（抽签选择主题<包括科技、艺术、新闻、体育、社会时事等方面>进行回答，考验选手的应变能力和知识储备）分钟内）

（三）评分标准：十分制（去掉最高分，去掉最低分，再取平均分）

评委组：

1、才艺展示（满分3分）

（1）才艺表演精彩感人

（2）情节表现完整，效果好

2、形象台风（满分4分）

（1）服装得体，举止得体，表现大方，台风适合1分

（2）普通话语音标准，口齿清晰，声音效果好1分

（3）内容符合所选表现主题，形式新颖、语言精练1分

（4）在规定时间内完成命题1分

3、临场应变能力（满分3分）能控制参赛节目的节奏，协调与评委组的沟通

（四）参赛要求：

1、比赛内容应正面、健康、积极向上具有创新思想

2、由于部分演出需要他人的合作，但评分标准分为“个人得分”

（五）设定的奖项

1、一、二、三等奖。（取评委所评分数的前三名）

2、最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳创意奖

②书法绘画大赛

负责人：

1、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。

2、活动目的：丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的交流，培养学生哥方面的素质，为学生活动增添生气

3、活动时间

4、活动对象：全校学生

5、比赛项目：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。

6、上交截止时间

负责人：

参赛对象：

参赛地址：

③寝室设计大赛

活动目的：家是我们避风的港湾，寝室就像我们的家一样，用你创新的思维，智慧的双手，精心的设计，为寝室增添一份光彩，成为校园文化中一道靓丽

的风景线。

活动时间：

负责人：

参赛人员：

学院每个班寝室准备阶段：x月x日——x月x日

由同学动手对寝室加以个性化的设计并交书面材料。

评比阶段：x月x日——x月x日由活动组委会对参赛的寝室作品进行评比。

展现阶段：x月x日——x月x日在校园展出优秀作品照片。

1、参赛要求：

▲寝室布置要求设计大方、得体、美观、提倡风格多样化，色调搭配和谐，整体氛围感觉舒适、温馨内容健康，积极向上，并能适时体现出创新的个性。

▲个人床铺设计要求展现真我本身，提倡个性飞扬，体现个人魅力。寝室卫生为本次活动所评比的最基本要求，整洁是最低的条件。

▲书面材料要及时（11月25日前）上交，以便评比人员对寝室有大概了解，便于评比。

2、书面材料要求：寝室设计书面报送材料要求充分展现当代大学生宿舍生活现状，体现当代大学生宿舍风采，可以包括以下内容：

▲前言：（如：“写在前面的话”“寝室口号”等等），

▲成员简介：（可以布局一格，充分展示个性）

▲寝室的学习氛围

▲寝室卫生维护制度

▲设计主题（简单介绍，以便评分）

▲集体合影，寝室设计效果展示

3、奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

最佳创意寝室1个最温馨寝室1格（奖品根据名次不同颁发锦旗，奖品等）

④冷拼大赛负责人：社团联合会外联部和运动联盟比赛时间：11月中旬比赛地点：另行通知参赛对象：全院学生报名方式：各班班长处统一填写报名表比赛要求：

1、每班限报2组，每组1~4人。

2、在规定的时间内，使用统一提供的食材和工具，根据各组自我创意设计一道冷菜拼盘。

3、根据各组设计思想可以自备1~2样辅助材料。

4、各组的最终作品必须要有主题和详细说明。

5、比赛食材和工具大致有：苹果、萝卜、胡萝卜、桔子、香蕉、黄瓜、西红柿等奖项设计：一等奖1名

⑤校园文明标语创作大赛微笑是我们的语言，文明是我们的信念。关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。为了维护焕然一新的校园，也为了同学们文明健康安全的校园生活，我院社团联合会展开了以“我爱我校”为主题的校园文明标语征集活动。通过创编文明标语，来进一步提高同学们维护校园环境的积极性和自觉性。负责人：参赛对象：全体学生

交稿截至时间：

参赛要求：

1、内容积极向上，符合校园文化环境，有一定的引、警示和教育意义。

2、每人上交最多不能超过5条。

3、参加征集比赛的选手必须在规定的时间内交回作品，否则不予参评。在所有征集参赛标语中精选出20条标语，对提供者给予一定的奖励，并将把这些标语制成精美的宣传牌，张贴在校园的各个角落。二等奖2名三等奖3名最佳创意设计1名

八、活动要求

1、高度重视，加强领导校园文化月活动作为高校校园文化内涵的一种外在表现形式，是展示我校师生良好精神风貌的重要窗口，对于进一步激发广大师生工作学习的积极性和主动性，对于创造和谐、求知、进步的育人环境，具有十分重要的意义。各班级和各部门要高度重视，精心组织，周密安排，要按照学校的统一部署制定具体的活动方案和工作措施，确保各项活动顺利进行。不得冲击教学，装备工作利用课外活动、周六、周日进行，不得利用上课、自习时间。

2、搞好宣传发动工作社团联合会各部门要发挥骨干作用，强化措施，组织得力、注重实效。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，争取使每位同学都参加一项活动，把本次文化月办成学生参与面广、活动开咱质量高的一届盛会，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

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