标题 | 幼儿园小班音乐活动策划参考 |
范文 | 幼儿园小班音乐活动策划参考 设计意图: 本节音乐活动由儿歌《小老鼠偷油吃》改变而来,结合小班幼儿善于并喜欢模仿的特点,将小老鼠的形象及其走路时的特征表演出来。活动中,不仅能够锻炼幼儿对音乐的节奏感,并且能够让幼儿体验到音乐游戏的乐趣。 游戏介绍: 饥饿的老鼠要去觅食了,不过有很多猫在等待着它,老鼠要想成功吃到食物,难度可是不小哦,现在我们一起来看看吧! 活动目标: 1、幼儿能够熟悉音乐,了解小老鼠的形象及走路的特征,按节奏做动作。 2、猫出现时,幼儿能够及时蹲下,锻炼其反应能力。 3、幼儿乐于参与活动,感受音乐游戏带来的乐趣。 活动准备: 1、音乐 2、图谱 3、食物 活动重点: 幼儿能够想象的模仿出小老鼠走路的特征,并且按节奏做动作。 活动难点: 幼儿能够积极参与活动,反应迅速,感受与同伴一起游戏的'乐趣。 活动过程: 一、导入 师:小朋友们好! 幼:老师好! 师:老师今天请来了一位小客人,小朋友们猜猜它是谁呢?两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜欢偷油吃。 幼:小老鼠 师:嗯,小朋友们真聪明呀,现在,老师就要给小朋友们讲一个关于小老鼠的故事。 二、故事 在一座美丽的城堡里住着一群快乐的小老鼠,今天有一位小老鼠过生日,它们决定出去寻找一些好吃的,可是在这个城堡里还住着一只大花猫,小老鼠们一边走着,一边回头看后面有没有大花猫。那小老鼠是怎样走路的呢? 幼:…… 师:恩,那请小朋友看一看我这只小老鼠是怎么走路的。 < 第一遍音乐,教师示范> 师:哪位小朋友发现小老鼠是怎样走路的? 幼:…… 师:恩,小朋友们观察的真仔细,下面我们一起在小椅子上试一试,注意小老鼠的脚下一定是轻轻的。 < 第二遍音乐> 师:刚才小老鼠们走路真的很轻,那这一次不仅要轻轻地走,还要观察小老鼠回了几次头? < 第三遍音乐,教师示范> 三、分析音乐及小老鼠的特点 幼:3次、4次、7次...... 师:小老鼠究竟回了几次头呢?我们一起来数一数。儿童http://www. <出示图谱,第四遍音乐>网站 师:小老鼠回了几次头呀? 幼:4次 师:现在和老师一起来学一学小老鼠,不要忘了回头看看有没有大花猫跟着。 <第五遍音乐> 四、熟悉动作 师:现在请小朋友们跟在老师的后面,我们一起去寻找好吃的。 <站起来做动作,第六遍音乐> 师:小老鼠们很小心,大花猫还没发现我们,接下来,我们继续寻找好吃的,准备出发 <猫突然出现,第七遍音乐> 五、猫出现,提升难度 师:大花猫跟来了,小老鼠们反应的好快呀,那大花猫来了,我们怎么办呢? 幼:躲在椅子下面,蹲下...... 师:嗯,你们的办法真不错,这个时候,小老鼠们要蹲下一动不动,大花猫找不到小老鼠就会悄悄地走了。 师:小朋友们准备,千万不要让大花猫抓住哦! <锻炼反应能力,听见猫叫立即蹲下,第八遍音乐> 幼:小老鼠们太机灵了,都没有被大花猫发现。 六、找到食物,完整游戏 这次,我们蹲下等大花猫走了以后,就继续去寻找好吃的,好不好? 幼:好。 师:我们出发吧?小心大花猫哦。看看哪只小老鼠最先找到好吃的。 <完整游戏,第九遍音乐> <猫叫声逐渐变小至消失> <继续寻找食物,直到找到> 活动小结: 师:哇,小老鼠们找到了好多好吃的。你们太能干了。我们赶快回去一起分享吧! 活动延伸: 老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动迅速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。老鼠种类多,全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应能力很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水,而且危害农林、草原;盗吃粮食,破坏贮藏物、建筑物等,并能传播鼠疫。流行性出血热、钩端螺旋体病、斑疹伤寒、蜱性回归热等57种,对人类危害极大。 |
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