标题 | 幼儿园小班美术教案《漂亮的头发》及教学反思 |
范文 | 幼儿园小班美术教案《漂亮的头发》及教学反思 身为一名刚到岗的教师,我们要有一流的教学能力,写教学反思能总结我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《漂亮的头发》及教学反思,欢迎阅读与收藏。 活动目标: 1、能沿脸的轮廓进行创意粘贴,巩固粘贴技能。 2、能够沿线条进行撕纸,初步掌握直线撕的技能。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 活动准备: 1、画好线条的各色彩纸、已经撕好的纸条、做成圈的纸条;贴有脸轮廓的卡纸; 2、浆糊;小箩筐;擦手毛巾。 活动过程: 1、出示“两个好朋友”,引起幼儿撕纸的兴趣,学习儿歌。 师:两个好朋友,小脚并并拢,沿着直线走呀走,走走,走走,走呀走……小朋友我们一起来。 (幼儿一起边唱儿歌边做动作) 2、教师配合儿歌进行撕纸示范。 师:这些纸条像什么啊? (幼儿自由发言) 3、提出撕纸要求,幼儿与教师一起边念儿歌边撕纸(3~5遍)。 要求:幼儿撕纸,将撕下来的'纸条放到箩筐中。 4、教师把纸条粘贴到范例上。 师:请小朋友猜猜这些纸条变成了什么? (揭开覆盖)纸条变成哇,原来是漂亮的头发! 5、出示三个不同的范例,分别示范粘贴。 (1)直发:二姆弟来蘸浆糊,沿着纸条涂涂满,轻轻贴到头顶上,换个手指抹一抹。 (2)大卷发:浆糊涂一头。 (3)小卷发:二姆弟来蘸浆糊,沿着纸条涂一头,另一头来亲一亲,变成一个小圆圈,轻轻贴到头顶上。 6、提出操作要求,幼儿操作。 (1)你还有没有别的不一样的贴法? (2)幼儿三人一组,进行操作。 (3)幼儿粘贴,将纸条沿脸轮廓进行粘贴。(教师比划一下) 7、教师巡回指导。 8、展示并评价幼儿作品,最后与作品合影。 活动反思 通过活动的组织以及从幼儿活动的情况发现:选材新颖,贴近幼儿的生活,适合幼儿的年龄特点,幼儿对活动感兴趣。目标的定位较合理,操作性强;活动形式新颖多样,溶多种形式为一体,为目标的达成而服务;通过组织与指导,基本能达到预设的目标,但由于主观与客观的原因,也存在着问题。 |
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