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标题 小学毛笔书法课教案
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小学毛笔书法课教案通用

作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小学毛笔书法课教案通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学毛笔书法课教案通用1

教学目的:

激发学生对写字的兴趣;初步学会竖的写法;培养学生良好的学习习惯。

教学重、难点:

竖的写法,笔画中的.提按。

教具准备:

书写用具、挂图、米字卡片等。

教学过程:

一、组织教学,稳定情绪。

二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事。

三、讲授新课。老师出示挂图;让学生看图,说出这节课老师要讲什么,出示课题:第四课竖的写法。请学生观察垂露竖的特点:1.像一根骨头(学生说出别的也可);2.在竖中线上;3.两头粗,中间细。垂露竖的写法:先左上,转笔坐下按,转笔下行(边行边提,边行边按,变化细微)顿笔,捉笔左上回锋。(演示时的全过程让学生看得真切。)悬针竖的写法:让学生总结出悬针竖的写法。

四、巩固练习:完成第四课作业,要求学生一描到底,不要像画画那样一点一点的添墨。老师行间巡视,纠正坐姿、执笔姿势及描红时出现的错误。硬笔书写仍强调提按。

五、 总结:展示作业,给予表扬,指出全班性的问题。

小学毛笔书法课教案通用2

教学目的:

激发学生对写字的兴趣;认识米字格和笔画名称;培养学生良好的学习写字习惯。

教学重、难点:

认识米字格和笔画名称。

教具准备:

书写用具、挂图等。

教学过程:

一、组织教学,稳定情绪。

二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。

三、讲授新课。老师:四四方方一座城,四条公路穿城中,两条最长,两条最短,看看四条公路组成一个什么字?黑板上贴有一张方白纸,标出中心,用四张红纸条,请同学贴出。

老师出示挂图,同时板书:第二课:米字格(后半部分待讲到时再添上)。

老师和同学一起给米字格起名:

1.横竖中线;

2.两条斜线;

3.左上格、坐下格;

4.右上格、右下格。

老师可采用抢答方式,让同学说出米字格的各部名称。老师出示“永”字挂图,同时补课题。和同学一起按顺序说出它的名称(横画和挑画应适当加辅助虚线,帮助同学认识,如图)。

为了使同学的.思路清晰,先在图上表好数字:

1.点

2.横

3.竖

4.钩

5.挑

6.撇

7.短撇

8.捺老师可采用指哪个笔画让同学说哪个笔画,由慢到快,待同学熟悉后可进行比赛。

四、 总结米字格和笔画名称,完成硬笔部分的作业,可提出要求:

1.临得像;

2.要有起笔和收笔;

3.捺要写得自然。学生书写时伴以音乐。老师巡视行间,发现优点,纠正错误,以利总结。

五、 总结:展示作业,给予表扬,号召同学课下练习写字。

小学毛笔书法课教案通用3

课时:

1课时

教学目的:

激发学生对写字的兴趣,初步学会横折的写法;培养良好的学习习惯。

教学重、难点:

横折的写法,横画与竖画的交接点。

教具准备:

书写用具、挂图、米字卡片等。

教学过程:

一、 组织教学,稳定情绪。

二、 复习横画、竖画的写法。

三、 出示复合电化胶片(先横,后竖,合起来为横折,或徒手在黑板上画出,但要比较规矩,给学生以美感)。出示课题:第五课横折的写法。

四、 讲授新课。老师尽量让学生自己总结出横折的写法,看来不成问题,最后,老师整理一下。 横折的写法:先左上,右下按,转笔右行,提笔向上,左下按,转锋下行,按笔回收。

五、 巩固练习。让学生完成第五课作业,提醒学生的坐姿,执笔姿势,并在巡视中,随时给以纠正;范字“日”“里”的`注意事项,可强调一至两点,硬笔书写仍强调提按,尤其是起笔处。

六、 总结:展示作业,进步大的同学仍可展示,指出全班性的问题。

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更新时间:2024/12/24 7:49:31