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元旦朗诵稿

范文

元旦朗诵稿15篇

在现在的社会生活中，大家一定没少看到经典的朗诵稿吧，朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏。你知道什么样的朗诵稿才经典吗？下面是小编精心整理的元旦朗诵稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

元旦朗诵稿1

《满庭芳·元旦抒怀》

作者：三友二人行

斗转星移，又添新岁，年华流水浮萍。

今宵花树，千百彩灯明。

且将情怀抑压，烟花里，把盏凄清。

思来去，风尘无际，孤影独飘零。

愁浓，灯暗处，新人醉舞，旧绪轻萦。

叹时日，消磨江海偷生。

今夜风中柳絮，悄吐绿，来日春盈。

情深重，还书胸臆，千里慕云平。

元旦朗诵稿2

元旦节在华碧

不见雪花在长空飘舞

不见梅枝绽出幽雅的花蕾

在这充满活力的校园

元旦节的脚步象三月三的鼓点般

活泼而轻盈

在绿树葱郁的浓荫下

在红花浪漫的花期里

元旦节已将她宁静的祝福

悄悄洒在每一颗纯朴的心灵

请以天涯游子的名义

请以一个跌倒后又重新站立起的

跋涉者名义

接受这元旦节温馨的祝福

万泉河的浪花会涤去我们

身心的尘垢

在元旦节，在华碧，朋友

请象一棵树那样去生活

舒展枝叶吸纳八面来风

挺拔身躯撑起一片蓝天!

元旦朗诵稿3

男1：当冬雪悄然融化遁身远方的山脊

女1：当花蕾无声露头展现面容的俏丽

男2：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

女2：当我们为明天的精彩而无限期许，

合：新年的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

男1：带着溪流的欢畅，

女1：带着春风的和煦，

男2：带着百花的芬芳

女2：带着白云的飘逸

合：来吧，让我们高举我们的手臂，

去和朝阳来一次最热烈地亲密！男1：回眸昨天千思万绪

女1：感动昨天难忘汗滴

男2：在过去的一年里我们经历了太多太多的感动。

女2：在过去的一年里我们也创造了一个又一个神奇

男1：服务学生，品滋德泽，情浓化雨

女1：这是自强教工的从业内涵，也是我们践行的轨迹

男2：勤勉于学，全面发展，勇于进取

女2：这是自强学子的形象写照，也是你们进步的秘籍

男2：在这多姿多彩的舞台上

女2：师生携手，齐心协力，共同演绎了一幕幕恢宏磅礴的话剧

男1：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方

女1：起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追赶朝阳。紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。男2：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高穹苍

女2：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧荆棘丛生在未来的路上

合：来吧！

来吧，即将升起的新年朝阳，

让我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，步伐铿锵，用我们的辛勤汗水，去创造新的辉煌

元旦朗诵稿4

红敏：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台；还有一群天真可爱的男孩、女孩！

青青：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

邓维：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

伟霞：每当我踏着星光离开文小，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

运鹏：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

三毛：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

林静：我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

国玲：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在文小这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

青青：我们能够做到的，就是为文小的儿女插上一双腾飞的翅膀。红敏：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

元旦朗诵稿5

《元旦》

啊

又过去了一年

恍如梦中

新的一年已经开始了

欢乐的时光还闪现在眼前

又是一个充满欢声笑语的一年

清新的风

正从天际吹来

带着羞涩的微笑

向我们展开了笑颜

爱人的手臂

也轻轻地环抱

一起庆祝新的一年

在岁月的门槛上

我的幸福

一步一步跨过历史的车轮

载我度过幸福的一天又一天

元旦朗诵稿6

男师1(张建海)：(1)当我第一次踏着晨光走进美丽的二中，走进这令人心驰神往的课堂，心中便涌起无限的激情与畅想

女生1(雷菲)：(1)当我第一次踏着晨光走进这魂牵梦萦的地方，走进这知识的殿堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。

女师1(柳丽萍)：我欣喜于二中的文化底蕴，折射出行胜于言的主体精神。

男生1(周焕)：我陶醉于青涩稚嫩的面庞，映射在八十老校的绿树红墙。

男师2(胡友金)：(2)作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。

女生2(潘灵安)：(3)作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。

女师2(李友萍)：(4)教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一艘艘荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

男生2(丁薇)：(4)课堂上，探求真知，操场上，挥洒青春，一只只怀揣梦想的雏鹰正在这里蜕变挣扎，振翅飞翔。

男师1(张建海)：怀着希望，捎上兴奋，我们踏上新课改的征程，老师一定会伴随你们一起磨砺成长。

女生1(雷菲)：带着留恋，夹着叛逆，我们告别高一的快乐时光，学生也许还未读懂您两鬓的白霜。

女师1(柳丽萍)：旷课逃学、抽烟上网、考试舞弊，看着部分同学偏离了学习的方向，老师黯然神伤。

男生1(周焕)：无视朋友，无视老师，无视家长，年少的我们青春躁动，偶尔也会和您顶嘴抬杠。

女生2(潘灵安)：老师啊，是您用耐心，用真诚，像灯塔一样指引着我们的航向，我们开始重新用知识填满空虚，重新斗志昂扬。

男生2(丁薇)：老师，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻，您辛劳有加，您两袖清风，您就不曾后悔过吗?

男师1(张建海)：(1)每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

女师1(柳丽萍)：(2)我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，当一张张贺卡雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

男师2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。

在二中这块沃野上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

女师2(李友萍)：(4)但也让我们感到肩上担子的分量。社会、家长那殷切的关注，滋润着我们的成长。

四师合：我们能够做到的，就是——为二中的儿女插上一双腾飞的翅膀。

女生1(雷菲)：老师，知道吗?当我听说张惠萍老师生下小孩的头一天，还在固守三尺讲台，我哭了!

男师1：(张建海)：同学，知道吗?当我听说汪斌同学身患绝症大家纷纷献爱心，真诚祈祷，我感动了。

女生2(潘灵安)：老师，正是您的敬业精神，点燃了我追寻梦想的勇气!

男师2(胡友金)：同学，正是你们的勤奋刻苦，激发了我敬岗爱生的热情!

男生1(周焕)：(1)老师，您说您有一个梦想，就是让您的学生走遍大江南北，遍考全国名校。你有何感想?

女师1(柳丽萍)：(1)我愿化做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

男生2(丁薇)：(2)老师，您常说，是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔

女师2(李友萍)：(2)勤奋创新的二中人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

元旦朗诵稿7

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又迎来了新的一年，

我已经没有深思熟虑的时间，

甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲，

斟酌长短;

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，

汹涌澎湃向外喷溅;

让我迫不及待地要把这新年献礼捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，

也不曾走遍祖国的河山，

更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一名新兵，

就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，

用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

文明因此而前进，

让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进;

与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴;

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，

能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾!

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

就让清辉不老的月亮刻下此时的誓言!

我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗;

用真情，不腐、不烂、不酸;

似真金，不熔、不化、不软;

做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：

不浮、不虚、不假，用真诚;

不媚、不谀、不谄，讲真言;

不炫、不妄、不夸，有真学;

不骄、不躁、不馁，是真干。

为了中国教育更快更好地发展，

让我们一起向着明天，

向着太阳，向着辉煌，一往无前!

元旦朗诵稿8

【开场】尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，你们好！20xx年是充满希望的一年，新年钟声将要敲响。今天，我们全体师生用诚挚的心和真情的诗篇为您送上最美的祝福！

【师】每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情和畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的学校，我的学生。听，教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬；看，校园里，一群群可爱的孩子正在奋发学习，健康成长！

【铨】每当我踏着晨光走进令人神往的课堂，心中便涌起无限的激动和梦想！

【男】作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级，我的老师，我的同学！

【女】在这知识的海洋里，我们探索真理，我们寻求梦想！

【生合】我们要和太阳一同升起，我们要和时间一起赛跑，我们要努力创造人生的辉煌！

【师】每当我踏着朝阳走进校园，抬头凝望，那初升的太阳啊，竟和同学们的笑脸一样灿烂！

【生合】每当我踏着晨曦走进教室，低头凝望，那一张张课桌啊，都留下我们奋斗的诗行！

【师】多少次，孤灯伴我们到深夜，为了某个问题，我们冥思苦想；多少个日夜，我们穿街过巷，为了某个同学，我们去家访。一个个问题被解决，一个个学生健康成长，就算再苦再累，我们也无比欣慰！

【翔】敬爱老师啊，您为了我们，己两鬓染霜！您默默无闻，您不辞劳苦，您两袖清风！难道您就不曾后悔吗？

元旦朗诵稿9

王：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

周：辉煌的20xx留给我们太多的激动和惊喜，

王：激昂的20xx向我们珊珊走来，合：让我们迎着20xx的朝阳，去追逐新的辉煌！

王：请欣赏我们英体组老师的诗朗诵：

合：《追逐20xx的朝阳》周：当冬雪悄然融化，遁身远方的山脊

王：当花蕾无声露头，展现面容的俏丽

李：当我们为昨天的辉煌而感到欣慰

秦：当我们为明天的精彩而无限期许

合：20xx的朝阳啊，正在黎明的晨曦中冉冉升起。

周：带着溪流的欢畅，马：带着春风的和煦，李：带着百花的芬芳，贠：带着白云的飘逸，合：来吧，让我们高举双臂，去和20xx的朝阳来一次最热烈地拥抱吧！

周：回眸昨天，千思万绪王：感动昨天，难忘汗滴李：在过去的一年里，我们经历

了太多太多的感动。

秦：在过去的一年里我们创造了一个又一个神奇！

周：敬业修德，博学奉献马：这是华西教师的从业内涵，也是我们践行的准则

李：乐学善思，奋进创新贠：这是华西学子的行动指南，也是你们进步的秘籍

合：在这多姿多彩的人生舞台上，让我们在“先学做人，后学做事”的引领下，实践“十先十后”的要求，齐心协力，携手共进，共同演绎美妙的华章！

周：当新年的钟声即将敲响，曾经创造了辉煌的我们，将坚定的目光投向更远的地方

王：在起跑线上，出发的那一刻，注定我们要追逐20xx的朝阳。紧紧握住每一秒时光，任汗水在脸上流淌。

李：既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，我们定要翱翔在最高的苍穹

秦：既然选择了拼搏，也就选择了风雨，何惧未来路上的荆棘

合：来吧，20xx

来吧，即将升起的新年朝阳，我们沐浴晨晖，高挺胸膛，奋勇向前，让我们用辛勤的汗水，去创造新的辉煌！

王：我们英体组的诗朗诵到此结束，最后我们祝大家：

合：新年快乐，万事如意！

元旦朗诵稿10

隆：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑

乔：一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长

王：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册

张：这种职业那么平凡，绝不会让人放在心上

郭：在理想和现实之间铺设道路

李：在今天和明天之间搭建桥梁

徐：这就是老师，

语：在社会上人微言轻

徐：这就是老师，

数：在生活中从不张扬

隆：用智慧和毅力塑造才华

郭：用纯真和挚爱唤醒善良

乔：早晨，太阳还睡着，他已经步入课堂

徐：在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光

张：晚上，昆虫都睡了，他拖着疲惫的身子，走在回家的路上

王：陪伴他的只有静寂的街道，冰冷的星光

郭：一身粉末乔：两袖清风

隆：三尺净土李：桃李芬芳

张：舍弃功利徐：写下希望

王：独领风骚，放飞梦想

合：老师，老师，这就是我们的职业啊心系孩子，胜似太阳

徐：忘不了那些艰难的日子，

王：忘不了那些质疑的目光

张：忘不了家长的无奈，社会的期待

乔：更忘不了教师的焦虑，学生的迷茫

合：心头的滋味酸楚苦涩肩上的重负泰山一样

李：可我愿做一位老师

三尺讲台是我的人生舞台

郭：白色粉笔是我的人生画笔

隆：因为热爱，我深情地忍受寂寞，演绎平凡

乔：因为执著，我微笑着擦去功利，写下希望

王：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残

李：因为执著，选择诗满人间，画满人间

徐：初登讲台的我们，用青春和热情

一一：去坚持，

一二：去探索，

一三：去磨练

王：在前辈们的带领下

一四：去沉思

一二：去开拓

一三：去呐喊

李：说道这里怎能不让人感叹万千，有多少老师为了教育事业，披肝沥胆。

张：我的付出还算的了什么？我不愿用金钱的尺子来丈量我的价值，

徐：因为我知道：我不是栋梁，但我的事业是栋梁，我不愿我知识的清泉变为一潭死水

郭：因为我知道：我不是未来，但我的事业是未来

选择了教师，我无怨无悔；

王：走上了讲台，我激情澎湃。

平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

乔：在平凡与伟岸间徜徉，心，总会滚烫，滚烫。

隆：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

李：未来的教育之路还很漫长

唯有竭尽全力，才能为孩子们创造更广阔的未来。我们希望在孩子们的人生中

王：第一次赢得掌声

徐：第一次获得赞美

张：第一张奖状

郭：第一次收获的知识和修养

乔、隆：都来自朝阳街小学。

合：虽然朝阳街小学刚刚起步，但我们愿与孩子们一起成长，一起进步，一起创作美好的未来。

全合：今天，我们要向所有的教师致敬，（可删）

全合：祝愿所有的教师工作顺利、身体安康！

全合：今天，我们要向亲爱的孩子致敬，

全合：祝愿我们的孩子健康成长，成为国之!

元旦朗诵稿11

新年是什么新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐

新年快乐

我问小树，新年是什么

小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么

春风说：新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么

钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么

老师说：新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐

飞进新年的大门领：大地，又迎来一个新春，小树，又增加一个年轮，地球，绕太阳转了一圈，齐：新的的一年，向我们敞开大门。

领：请问小树，根是不是扎得更深

当春风吹拂大地的时候，能不能给枝叶更多的养分

甲：小树说，我的根须，已经在大地扎深；我将向树干、树枝和树叶，输送更多、更好的养分。

领：请问大地，怎样迎接新春

报春花会不会开得更鲜

小蜜蜂会不会更加辛勤

乙：大地说，我将献出，缤纷的花朵，丰收的歌声。

想信吧，报春花会更鲜艳，小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

领：哦，还要问你们，可爱的红领巾，当你跨进新年的门坎儿，想怎样大步前进

丙：过去的一年，曾经那样激动人心；老师在我的成绩册里，写上新的“优”和满分。

在新的一年里，我要创造性地学习本领。

像战士攻下一个个碉堡，我要向文化山胜利进军。

丁：过去的一年，文明之风吹遍城镇、乡村；“红领巾卫生街”的美丽容貌，正是我们劳动的结晶。

在新的一年里，我们要做精神文明的学生。

让祖国高兴地称赞她的孩子；人人都有一颗美丽的心。

戊：过去的一年，少先队活动丰富又新颖，《中国园地》上的小红花呀，又红又艳，多么喜人。

在新的一年里，决不愧对我们胸前的红领巾；要为它增添新的光彩，不是用语言，而是用行动。

甲：过去的一年，我们和操场的感情越来越深。

打球、赛跑，个子长高了一寸，拔河、投掷，力气增加了几分。

在新的一年里，我们要通过体育锻炼标准；像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，我们要锻炼出钢骨铁筋。

乙：过去的一年，我们向共青团靠拢，困为离十岁——入团的年龄，已经越来越近。

在新的一年里，我们更珍惜胸前的红领巾。

当我们因为年满而摘下红领巾，又有金色的团徽在胸前闪耀光明。

领：啊

回答得好呀，祖国听见了你们的声音。

祖国说：把眼光放得更远些吧，二十一世纪中国的新主人

甲：对

在金色阳光照耀下，我们要向二○○○进军。

乙：四个现代化要我们实现，让社会主义大厦高耸入云。

丙：我们今天努力创造，正是为了明天献身；丁：我们今天学好本领，明天才能建立功勋。

领：用劳动的心血，齐：灌溉一个又一个黄昏；领：用胜得的预言，齐：召唤一个又一个早晨。

领：爸爸妈妈微笑着说；甲乙：好孩子

领：老师高兴的点头说：丙丁：好学生

领：老爷爷放心地说：齐：好接班人

领：啊

当大地迎来又一个新春，当小树又增加一个年轮，齐：红领巾像矫健的小雄鹰，飞进新年的大门

元旦朗诵稿12

栾：每当我踏着晨光走进美丽的润新，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台;还有你们，这些天真可爱的男孩、女孩!

宋：那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。

冯：教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只张满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。

张：每当我踏着星光离开润新，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。

单：多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。

付：每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我的学生们延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。

李：我并不贫穷，当一张张幸福的`笑脸簇拥在我的身旁，当一封封贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。

吕：我不是巨人，但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在润新这块沃土上，有那么多真诚而期待的目光，领导的关怀，家长的期望，温暖着我们每一位老师的心房。

白：我们能够做到的，就是为润新的儿女插上一双腾飞的翅膀。

吴：我愿做一缕春风，吹开满园桃李，我常想，人应该常有梦想，梦想是动力的源泉，梦想是创造的翅膀。

孟：送走金龙喜迎小龙，我们播撒着汗水，我们收获了希望。

王：辞旧迎新，流动的是一批批学生，不变的是我们的校风，是我们崇高远大的理想。

智：勤奋创新的润新人是那样的有魄力、有胆量，知难而进，奋勇向上。

高：我们期待润新小学不断进步，我们期待润新小学不断辉煌。

合：我们期待润新小学的旗帜——

张：在龙口栾：在山东王：在全国合：永远高高飘扬!

元旦朗诵稿13

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的响鞭

乙：春天的小路

是我放风筝的长线

甲：夏天的小路

是录满昆虫音乐的磁带

乙：秋天的小路

是弹着鸟儿欢笑的琴弦

甲：小路啊小路

乙：像一条彩带系着摇篮

甲：摇着多少欢乐梦幻

乙：摇着我

合：无忧无虑的童年

你别问为什么

甲：早晨，妈妈给我两块蛋糕，

我悄悄地留下了一块。

你别问，这是为了什么？

乙：中午，爸爸给我穿上棉衣

我一定不把它弄破。

你别问，这是为了什么？

甲：下午，哥哥给我一盒歌片，

我选出最美丽的一张。

你别问，这是为了什么？

乙：晚上，我把它们放在床头边，

让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问，这是为了什么？

甲：我要把蛋糕送给她吃，

把棉衣给她去挡风雪，

在一起唱那首美丽的歌。

乙：你想知道她是谁吗？

请你去问一问安徒生爷爷

她就是卖火柴的那个小姐姐

快乐的小精灵

甲：你可知道我是谁？

乙：我是个快乐的小精灵

是一滴喜悦的眼泪。

甲：我会使焦渴的心儿

滋生温润的甜美

乙：你可知道我是谁？

甲：我是个快乐的小精灵，

是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我会使冷漠的心儿

焕发蓬勃的春晖。

甲：你可知道我是谁？

乙：我是个快乐的小精灵

是一串无忧无虑铃铛般畅笑的清脆。

甲：我会敲开

所有刻满皱纹的心儿，

那些严闭的沉重的心扉。

乙：你可知道我是谁？

甲：我是个快乐的精灵

乙：我是理想！

甲：我是创造！

合：我是真！我是善！我是美！

请求

甲：妈妈，请放开您

春天一样温暖的手，

让我独个儿在坎坷的路上，

磕磕碰碰向前走。

乙：别担心我会跌跤，

即使摔破细嫩的皮肉，

我也不会拉着您的衣角哭泣，

在风雨里浑身发抖。

甲：妈妈，请您相信，

我不是一只胆小的小狗

乙：在一次次摔跤之后，

我才能登上九十九座山，

越过九十九条狗。

甲：妈妈，亲爱的妈妈，

请您松开慈爱的手，

乙：让我踩着坚实的土地，

跟困难和胜利交朋友。

我想

甲：我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠呀，悠

悠出声声春的歌唱。

乙：我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的养分，

长呀，长

长成一座绿色的帐篷。

甲：我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望呀，望

蓝天是我的课堂。

乙：我想把自己

种在春天的土地上。

甲：变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

乙：成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

甲：我会飞呀，飞

乙：飞到遥远的地方。

甲：不过，飞向遥远的地方

合：要和爸爸妈妈商量商量

甲：就我一个人的时候

乙：闭起眼睛，

我真快活。

甲：我是双胞胎，

乙：我是小酒窝儿

甲：我是玩具仓库，

乙：我是动人的歌儿，

甲：我是吱吱叫的松鼠，

乙：我是一面铜锣，

甲：我是棕色的面包皮

乙：我是树枝变成了红色

甲：反正，我想什么，就是什么，

乙：反正，我愿做什么，就能做什么。

甲：可是，

一睁看眼睛

合：唉！我还是我。

春的消息

甲：风，摇绿了树的枝条。

乙：水，漂白了鸭的羽毛，

甲：盼望了整整一个冬天，

乙：你看，春天已经来到！

甲：让我们换上春装

像小鸟换上新的羽毛，

乙：飞过树林，飞过山冈

到处有春天的欢笑。

甲：看到第一只蝴蝶，

它牵引着我的双脚，

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

乙：看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜雀跃，

小花朵，你还认识我吗？

你看我又长高了多少！

甲：来到去年叶落的枝头，

等待她吐出新的绿苞

乙：再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，

和它一起奔跑。

甲：跑累了，

我就躺在田野上，

乙：头顶有明丽的太阳照耀。

甲：是谁搔痒了我的面颊

合：啊，身边又钻出嫩绿的小草

一个石头小姑娘

甲：我想，你一定也知道疼痛，

乙：当夜深人静的时候，

一定有人听到过你的哭声。

甲：你虽然是一个石头小姑娘，

乙：但你也有一个美丽的生命。

甲：你那样天真，有一双

白白的、胖胖的小脚丫；

乙：为什么小脚丫被人砸坏了？

我老是想不通。

甲：你虽然是一个石头小姑娘，

乙：但你也是我们城市的公民。

甲：每当我看到你伤残的脚，

我就失去了笑容。

乙：在你面前，我再也跳不起来，

我的小脚丫也感到了疼痛。

甲：你虽然是一个石头小姑娘

乙：但你的心早已和我们相通。

记住

合：我们的书桌、纸张.

从前都是山上树

甲：它们的枝头上，

曾有小鸟愉快地歌唱；

乙：它们的树阴下，

曾有小鹿悠闲地散步。

甲：树是动物和人类的朋友，

乙：树是地球宝贵的财富。

甲：它们长了很多年，

才长成有用之材。

乙：它们走了很远的路，

才走进千家万户。

甲：人人都在使用木材，

是不是人人都应栽树、爱树？

乙：要是世界上的树都砍光了，

人们用什么造书桌、纸张

甲：那些可爱的小鸟和小鹿，

乙：到哪儿唱歌散步？

元旦朗诵稿14

当细雨缠绵的日子爬过额头的道道皱纹，我们穿越生命的悲喜，饱受了岁月的沧桑

当北风萧瑟，雪花凌空的寒冬禁锢了蝉鸣虫响，我们用祈盼的心情遥望春花烂漫的三月时光。

当清晨的第一缕阳光，穿过云层，跳过窗棂，洒满张张幸福的脸庞，我们仿佛嗅到了春天的阵阵芬芳。

候鸟掠出了线影

年轮增添了新纹。

新的一天，新的一年，新的起点，新的心情。

日出东方是新，破茧而出是新

站在这冬春交替的路口，回望我们走过的岁月，有绿洲，有沙漠;有繁华，有荒凉;有风吹雨打，有鸟语花香。

回望xx年，我们这所学校更是有雨有风，有歌有吟，一路征尘，一路骄阳。

一间间实验室设备齐全

一部部空调夏凉冬暖

时政新闻演绎着时代的发展

盏盏路灯映红了孩子可爱的笑脸。

xx的发展如晨曦初露，斑斓多姿，又似离弦之箭，势若千钧。

和风吹绿柳，时雨润春苗。

尊师爱生风尚美，勤学苦练气象新。

小小的竖笛吹奏出优美动听的旋律

空竹的轰鸣唤醒了师生勃发的青春活力

一双双巧手在纸片翻飞中折叠出七彩的梦想

一支支画笔尽展祖国山河的娇美壮丽。

xx在创新中发展，xx在巨变中辉煌。

xx人更加自信，xx人更加向上。

创新的思路掀起狂澜，创新的举措引领xx巨变。

我们对未来充满热望

我们呼唤创新的旗帜高高飘扬

创新的春天，生机盎然，朝气蓬勃

创新的春天，我们沉浸在开拓的快乐中享受累累硕果

xx这只大鹏已经展翅，扶摇直上，凌空翱翔，直取万里骄阳

xx这只大船已经起航，风帆激荡，顺风顺水，志气昂扬

奋进吧，xx人，让我们奏响春天的乐章!

奋进吧，xx人，迎接我们的定是彼岸的辉煌!

元旦朗诵稿15

《元旦的雨》

作者：伍培阳

雨水落在20xx年的元旦

沁凉，圆润，多汁

到户外去，手中的伞

撑出一爿明亮的天空

道路泥泞弯曲

模拟新鲜的足迹

铿锵，坚定，深沉

风在呼啸，行人拿出小寒的身段

蓝色，黄色，紫色的服装

柔美，缤纷，亮泽

我停下来

仰头望见光裸的枝桠

晶莹闪烁光芒

这些透明的词语

好像在修饰某个长句或者短语

大寒之后就立春了

得意之下

我搂了搂勃发的内心

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