标题 | 小学活动的作文500字 |
范文 | 精选小学活动的作文500字集合9篇 在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的小学活动的作文500字9篇,希望对大家有所帮助。 小学活动的作文500字 篇1离义卖活动的日子越来越近了,大家都忙活了起来,使出浑身解数来准备义卖需要的东西。我想准备一份特别点的东西,在我和爸爸的提议下,妈妈决定做春卷,我负责做广告牌。 义卖当天,我和同学们精神抖擞地拿着自己准备的东西直奔学校。站在同学们中间,我觉得自己特别显眼,因为他们很多拿的是乱七八糟的从小卖部买来的零食,而我拿的却是妈妈精心准备的又香又脆的春卷,还有我自己煞费苦心设计的别致的广告牌。 因为有几位热心的家长来帮助我们卖东西,我就有机会到处逛一逛了。我一下楼,就看见一只仰着头的“小猫咪”,它似乎在看着我,哀求我把它带回家。我觉得我和这个猫公仔很有缘,一问价就买了下来。接着我的目光停在了卖珍珠粥的小摊上,摊旁有一个女生正在喝粥,看着她那享受的表情,我仿佛看到她正沐浴在满是蜜糖的河里。我抵挡不住诱惑,不禁上前去买了一碗,品尝一下这珍珠粥,看看它有多大的魅力。那冰凉的滑溜溜的珍珠,滑下我的喉咙,酷爽的感觉瞬间在我身体里迸发! 接下来我还以意想不到的超低价买了好几个可爱的公仔,品尝了香甜可口的鱼丸。 我提着装得满满的购物袋,挺着鼓鼓的肚子,心满意足地回家去了。 晚上收到了老师发来的短信,说我们班捐款和义卖的钱总共有1805元,想到这里面也有我的一份贡献,我的心里甜滋滋的。但愿这些钱能让有困难的人们日子过得好一点。 小学活动的作文500字 篇2今天学校组织了一年一度的博饼活动,我们兴奋极了! 活动开始了,我们把桌椅都拼在一起,分成了四组。我们这组第一个博饼的是“小不点”陈彦润。她的手很小,握着对她来说“超级无比巨大”的骰子实在是困难。“叮叮当当——”一个一般般的成绩摆在我们眼前——一秀。不一会,轮到了我旁边的林冰靓,但貌似今天“幸运神”没有在她身上“显灵”了。 啊哈!一回合的等待,终于轮到我这个“一秀大王”啦!我抓起骰子,激动地往碗里扔,哎呀,糟糕,好像太用力了,骰子就要弹出碗里了!我可不想刚开始玩就要暂停一局。还好还好,骰子安稳着“地”了,还得了个一秀,真是有惊无险! 接下来的这一局,林冰靓像被惹怒了一样,用力往碗里一“砸”,骰子果然不负重望,给了冰靓一个“四进”!她高兴极了。 我仿佛被冰靓传染了,使出吃奶的力气往碗里扔,骰子像个顽皮的陀螺,在碗里不停地转啊,转啊,我都等不及了,心里一直默念:三红,四进,三红,四进······终于,“陀螺”转累了,往“地”上一倒,嘿嘿!这么一倒,反而倒出个四进来!哈哈,真是太幸运了。 轮着轮着,轮到了“勤劳虫”闻祖德,他随便一搏,摆出一副很不在乎的样子。其实我早就看透他的心思了,他一定在想:“一定要博好一点的啊!”,然后,他就博到了对堂!他迫不及待拿着奖品(一盒跳棋)放在自己腿上了。哼,善变!这时,“大王” 出现了——我同桌谭棚博到了“六博黑”,六个五!本来发奖品的人还想给他个四进的奖品的,结果旁人大叫一声“状元!”“哇——”全组人都把羡慕的眼光投向了谭棚。他心满意足地拿走了“地球仪”(状元的奖品),还说他不博了,我们博就好。博到状元,骄傲了吧。哼!到时候,某人把他的状元抢走了,看他还怎么嘚瑟!哼! 许久,活动都快结束了,可状元还在谭棚的怀里,哎,看来没人能超越他,这次状元,他拿定了! 愉快的博饼活动圆满结束了,大家都硕果累累,我的奖品也不少哦:六个一秀,四进和三红各一个,噢耶!! 小学活动的作文500字 篇3今天下午,我们学校举行了“第二届变废为宝环保制作比赛”和每年都举行的“闲置物品交换节”。我们五年级是用整个的鸡蛋并在上面画画。 活动还没开始,同学们就已经按捺不住自己的心,开始摆弄起自己的蛋壳。突然,只听见一声蛋壳破碎的声音,随后又伴随着一阵惨叫:“噢,我的蛋壳!” 活动开始了,同学们拿起自己的蛋壳,这儿涂涂,那儿画画,十分认真。我给自己的小蛋壳画上了一双乌溜溜的大眼睛、又粗又浓的小眉毛、一个吐着舌头的樱桃小嘴和一条鲜艳的红领巾。可爱极了!画完了表情,我就在它头上的小洞放入一些米,这样才像不倒翁!就在我快完成的时候,我的那个小小不倒翁摔碎了,我的心都碎了。幸亏我还有最后一个蛋壳,我又按照刚刚的步骤,给小小的蛋壳重新“装修”了一下,但是我这次不是把米几颗几颗地放,而是用纸做了个漏斗,抓一把米就放进漏斗里。这样不仅提高了速度,还保证了质量。我还帮小小蛋壳做了一顶小红斗笠和一张“大沙发”。做完后我就上交到老师那儿去了,我还看到其他同学做的小不倒翁,一个个栩栩如生,可爱极了。还有一个同学的家长到我班制作了其他的小食品。都是用环保材料做的模型,不可食用。 制作不倒翁活动结束后,同学们还去了操场参加“闲置物品交换节”。 这次的活动,不仅有趣而且环保,真是一举两得。我们这次活动的过程还给卢老师拍了下来,放在班网上呢!下课后,其他老师也拿出手机、相机拍照。 小学活动的作文500字 篇4有很多体育活动我都喜欢,因为我认为,我在体育中,也能寻找到我的幸福与快乐,有一股甜甜的滋味涌上心头。 在这么多的体育项目中,我最喜欢的还是跑步。 我在跑步时,都会试着用脚尖跑,因为用脚尖跑,会跑得快些。每当要跑步时,我都会事先做一些准备运动。这次,我参加运动会,在为运动会做训练时,我专训练跑步。预备姿势,摆臂,步伐都加强训练。“各就位,预备,咆!”同学喊,让我训练反应能力。我以着运动员永不摧毁的精神与执着,反复地练习,一次又一次……累得汗流浃背。 老师开始测试我们短跑的,老师用那洪亮的声音:“各就位……”哎呀!虽然不是正式比赛,但我的心直砰砰跳,两手不停地颤抖着……“咆!”哇!一阵风吹来,整个人像飞似的,在无限地狂奔着,血液循环加剧,激情斗志在脑中不停跳动,凉风吹过,仿佛浮在半空中,风“呼呼”地在耳边吼叫,人们激动得在我耳边呐喊……也许,是满腔热情让我喜欢上跑步;也许,是挑战的动力让我喜欢上跑步;也许,是那轻盈的脚步让我喜欢上跑步。在我的脑海里,有千千万万个也许,总言之,就是跑步的精神与动力吸引了我。 跑步让人烦恼像汗水一样流去,激动与斗志让风轻轻吹入脑中。让我们一起去努力,让我们一起去奋斗! “一阵风吹来,整个人像飞似的,在无限地狂奔着,血液循环加剧,激情斗志在脑中不停跳动,凉风吹过,仿佛浮在半空中,风‘呼呼’地在耳边吼叫,人们激动得在我耳边呐喊”跑步中的感受很好衬托出我对跑步的喜爱。当然,小作者的动作描写也没缺位,这很有必要。 小学活动的作文500字 篇5今天,由慈善总会组织的“送清凉”活动首次仪式在巾山小区的公园里举行,我是小义工,就报名参加了这次活动。 早晨,我打完篮球就和妈妈急匆匆得赶往巾山小区。到了公园,火热的太阳把大地晒得滚烫滚烫的,知了在树上大声地叫着:“热呀,热呀……”!但炎热的天气根本阻挡不住小义工们参加活动的热情。 我们先把这次的慰问品放在一个袋子里,然后再放在一堆。慰问品是:一条毛巾,一瓶矿泉水,还有一瓶红牛饮料。装完以后,再开始分组,到哪里发?我和林锦源,还有一个小朋友一组,我们提了十多袋慰问品,就出发了。 我们的区域是靖江路和洛河那边。坐在车里,我们一个个像猎犬似的搜索着目标。突然,我发现了一位警察,就急忙说:“快看,那有一个警察叔叔!”我们停好车,三步并作两步的走到警察叔叔身旁,只见一颗颗豆大的汗珠从叔叔的脸上流了下来,我们说:“警察叔叔,您好!我们是小义工,今天由慈善总会组织了送清凉活动,您辛苦了!这袋水送给您!”叔叔说:“不辛苦,谢谢你们小朋友。”妈妈抓住我们送水时的镜头,给我们拍了一张照片。 车子再往前开,林锦源发现了一个环卫工人在扫地,连忙说:“快看,那有一个阿婆在扫地!”我们急忙跑到她旁边说:“阿婆,您好!我们是小义工,今天由慈善总会组织了‘送清凉’活动,您辛苦了!这袋水送给您!”阿婆说:“谢谢您,小朋友!”妈妈们又抓紧给我们拍了一张照片。我们搜索着一个又一个的目标,直到把慰问品送完为止。 送完慰问品,到中午了,我们既累又饿,但看到他们能喝到我们送的“清凉茶”,所有的累、饿都一扫而空。 小学活动的作文500字 篇6今天是3月15号,是大名鼎鼎的打假日,这天大家要对市场上的商品打假。哈哈,偷偷的告诉大家一个消息我们校园今年也进行了一次打假活动。 一:打消假上课 所谓的假上课就是上课不认真听讲,开小差,在座位上窃窃私语的人。这帮人的学习成绩老是被记在倒数记分榜中,而且在上课“开小会”的同学,很容易影响到别人,导致别人的学习效率逐步下滑。就是因为上课不认真听讲,不知道学习的重点,因而没有好成绩。所以,只有在课堂上认真听讲,学会活学活用,并且做好作业,才能取得好成绩。 二:拒绝假成绩 现在的大部分家长都很看重孩子的分数,都是以分数来说话。如果考不好就要挨打挨骂,于是孩子会想尽一切办法来分数。他们会讨好周围的同学,让他们在考试时拉自己一把。有的人甚至会去偷考卷,偷试题,把上面的问题弄懂,在考试的时候就能大显身手了。虽然考出来的成绩很好,但这不是自己的真正实力。考试只是看看自己最近一阶段学习的知识点有没有掌握而已。并不是对自己的恐吓。如果成绩不理想的,就要再把学的知识补一补喽! 三:不要假作业 在校内,有些同学的作业是别人帮他做的,有的甚至是逼迫别人帮他做。这种行为是极其可耻的。作业只是对课堂上学的东西及时进行巩固,大家不要把它当做一种负担。如果你们的'老师布置得太多,你可以告诉他,这样两头都轻松了。 今年我们校园的打假活动进展的非常顺利。我希望我们学校能够经常组织一些类似的打假活动。 小学活动的作文500字 篇7在一个阳光明媚、春风和煦、鸟语花香的日子里,我们五年级全体同学踏着轻快的步伐踏青去了。我们的旅游车载着欢声笑语,向玄武湖开去┉┉ 流连忘返的玄武湖 第一站,我们来到玄武湖。同学们争先恐后地下了车,站在湖边,一阵柔柔的春风迎面而来,仿佛一块轻纱似的拂过我的面颊。我望了望清澈见底下湖水与一碧如洗的蓝天,情不自禁地吟起了自已创作的小诗: 一席春风扑面来,春意浓浓暖心怀。 遥望水天接一色,疑是湖水与天连。 湖边鲜红的杜鹃花和一些不知名的小花成片地开放,好一派迷人的风光! 听导游介绍,我们今天游览的是玄武湖的菱州。 走进珍禽天地的大门,给人别有一番风味,只见天空中一道“天网”盖在这块神圣的土地上。在珍禽天地中央有一池清亮的泉水,里面生活着许多珍禽,它们时而觅食,时而玩耍,时而在郁郁葱葱的树丛中盘旋,快乐而舒适地生活在这里。 最有趣的那就要算“飞禽世界”的表演了。那些鸟儿十分聪明,有的会打保龄球,有的会做算术,有的会骑三轮车,有的会玩智力拼图┉┉,最有趣的是,鹦鹉“毛毛”还当起了“清洁工”,提倡我们爱护环境,保护环境。 精彩的第一站很快结束了,同学们依依不舍地离开玄武湖,开始了新一段旅程,我们来到了青少年科技活动中心。 气派的科学宫殿 远远望去,一个形似河蚌的高大建筑物印入眼帘,我情不自禁地说:“哇!好宏伟,好气派啊!” 走到大厅内,只见楼梯与从不同,成直线上升,如果你一口气登上四楼,你就可以算得上“一步登天”了,这不是笑话,因为到了四楼,你确实有这样的感觉,许多星球都围绕在你的身边,仿佛真的来到了神奇的宇宙。 在回去的路上,大学都疲倦了,微微地闭着眼睛,但是你能看到,几乎每位同学的嘴角都是上翘的┉┉ 小学活动的作文500字 篇8一、活动意义。 6月25日是第xx个全国“土地日”,为了进一步宣传《土地管理法》,增强全社会的土地资源危机意识,使“保护土地,人人有责”的观念早入人心,深入人心,南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动,旨在搭建师生展示平台,为学生积极参与社会实践创造机会,开阔学生视野,提高学生语文综合素养和写作水平。 二、评比办法。 1、评比对象:3——6年级学生。 2、评比时三、四年级,五、六年级交换进行,由学校语文教研室牵头组织评比。 3、奖项设置以年级组为单位,分设:一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。 4、评比标准:围绕“保护耕地,爱我家园”的主题,体裁不限,字数不限,内容不限,让学生自由涂抹,自由创意,自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活,写出有见地的调查报告或综合实践报告等。 三、活动安排。 1、宣传及发动阶段:xx月xx日——xx月xx日。 2、实施阶段:xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中,由学校统一打印,文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏,便于相互学习和监督。 3、评比及奖励阶段:xx月xx日——xx月xx日。 四、奖励措施。 1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状,奖品总金额xx元左右。 2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》,并争取在xx月xx日前刊登。 3、对特别优秀的学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中,以示表彰。 4、在评比及奖励后阶段,即xx月xx日左右择日举行颁奖大会,届时邀请社会各界人士参加。 5、评比优秀指导教师4名。 小学活动的作文500字 篇9一、 教学目标: 1、 能在仔细观察的基础上自由表达。 2、 将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。 3、通过本次活动,逐步提高学生观察和习作的兴趣。 二、 教学重点、难点和训练点: 1、重点:初步学会仔细观察、自由表达。 2、难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。 3、训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。 三、 教前准备: 1、 两种水果 2、 四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。) 3、 投影片一张。 四、 教学时间:40分钟。 五、 教学过程: (一) 师生谈话,激发兴趣。 你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢?老师要大家猜一猜。如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。 (二) 组织活动,指导表达。 1、 根据提示第一次猜测。(第一次,像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。) (1) 提出观察要求:提示的同学分别怎么说,说了什么? (2) 老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。 (3) 学生猜测。 (4) 教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。 引:提示的同学怎么说,说了什么?回答的同学又怎么样?大家的表现怎么样? 2、 提示第二次猜测。(第二次,土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的朋友,肉里有芝麻。) (1) 明确观察要求:提示的同学怎么说,怎么做?回答的同学及其他同学又怎么表现? (2) 四位同学再次提示。 (3) 学生猜测。 (4) 回忆过程,指导表达。 (三) 指导习作。 1、 明确习作要求: (1) 可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。 (2) 至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。 2、 提示开头句,学生习作。(开头:今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……) 3、 教师巡视指导。 (四) 习作反馈。 (五)课堂小结 |
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