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高二手挽手语文作文

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高二手挽手语文作文

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的高二手挽手语文作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高二手挽手语文作文1

你，只是日历上一个被定格的日子，却永远陪伴着我。

相遇

在我出生的那一刻我们不期而遇。“哇——”一声响亮的啼哭打断了你的沉睡，你睁开朦胧的双眼，看见了洁白的床上，一个胖嘟嘟的孩子呱呱坠地。他手脚不停地乱舞，一看就是个充满活力的孩子。对视的那一刻，就注定了我们的缘分。从此，你属于我。从此，你的生命里必定要载入一个孩子的不朽传奇。你平淡的生活随之远去，未来的路上，我们同在，这是多么美丽的邂逅。

相会

“哦，谢谢——”看着小山似的礼物，我感受着丰收的满足。“生日快乐!”“生日快乐!”听着声声真心的问候，我醉情于生命的美好。咧开嘴，不禁大笑，每年，你的如期而至，都会我为献上一份华丽的喜悦。这一天，你与我相伴，这一天，只属于我和你。太阳还娇媚的时候，家人会带我尽情地玩。那一次的东漈山一游，拔地而起的山石矗立着，充满了威严与它一如既往的俊美，松柏掩映期间，更添一份气派。猴儿似的上蹿下跳，折了藤蔓，伤了花草，脏了衣衫，管它呢?这是只属于我们的日子，谁也不会指责。那一次的枪战，我左奔右突，横枪胡扫，一片欢腾，任水花湿了自己，却在脸上绽放一朵又一朵开心的小花。这是你赠予我的快乐。夜色织上天幕的时候，几根小蜡烛缓缓点燃，跳动着优雅的光，轻轻地一吹，许下美丽的心愿。蛋糕上，水果、奶油、巧克力，我用味蕾感受着它们，好好吃。这是你赠予我的甜蜜。只是有时觉得，我们仿若牛郎织女，一年一次的相会太过短暂。但，我不奢侈，我不贪心，每年你见上你一面，我就心满意足。

相惜

未来的年轮里，我和你还会一直走下去。即使是艰苦的日子，我和你并肩熬过;即使是富足的日子，我和你共同享受;即使遇到任何一种不能预知的情况，我都会一如既往——永远与你长相厮守，不离不弃。你是上天赐予我最珍贵的礼物，我会用丰满的生命，用丰硕的人生回馈你。相信，未来每一次的相会，你都会因我的成长，因我的成功而欣喜。我不会辜负最初的相遇，所以，且行且珍惜。

生日，有你，真好!

高二手挽手语文作文2

有一种感情，无需慷慨言辞，简单的行动就能将它表现的淋漓尽致;有一种智慧无需学富五车，简洁的言语就能将它表达地深入人心;有一种行动，无需声势浩大，伸出双手就是最好的表达：那就是爱。爱是人类共同的语言，面对困难，伸出彼此的双手，就能撑起一片天。

还记得年初那场在南方突如其来的大雪灾，几百万人无法回家过年，就在滞留上百万旅客的广州站，一位旅客忽然在密集的人群中昏倒，战前广场上人们摩肩接踵，要把病人顺利地送出去谈何容易!可是就在这时，人们却一双手接一双手，不间断地将病人举到了救护站。这一双双手，在寒冷的雪天中让人感到温暖，一个个不相识的人无需言语，却在寒风中写下了最美的诗篇。面对这五十年不遇的大雪灾，也正是这一双双手，搭起了一道道坚固的屏障，抵御了自然灾害;也正是这一双双充满爱意的手，将爱意传递给灾区的每一个人。

“把活着的每一天当作时最后一天，将别人眼中的光明，当做自己的太阳;将别人耳中的音乐，当作自己的乐曲;将别人唇边的微笑当作自己的快乐”，这是海伦·凯勒一位伟大的女性，她摆脱身体缺陷带来的身心苦痛，建立大大小小的慈善机构，把慈爱的双手伸向世界，终身致力于社会福利事业，她不仅是一个与命运搏斗的典范，更是爱的化身。爱是永恒的话题，因为它永远纯粹。人可以不善，但不能没有爱，我们都不是伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做生活中的每一件事。海伦·凯勒付出了爱，也获得了爱，她向别人伸出援手，别人也将她捧在手心，她的毅力鼓舞着人们，她的爱心帮助着人们。

富有爱心的人又何止他们?那是一条路，特雷莎修女亲自为麻风病人换药，关爱他人，成了她一生的事业;那是一盏灯，南丁格尔提灯去安慰每一位伤员，现代护理学从此诞生;那是一扇窗，徐本禹正为深山里的孩子传业授课……在他们心里温暖的火苗，照亮了通往爱心的道路;他们手挽着更多人的'手，让生命不再孤独。他们用平凡的举动做出了不平凡的事业，让爱心在你我的心中传递。

太阳再温暖，也有照不到地地方，于是，人间便有了爱;走路再仔细，也有摔跤的时候，于是就有了援手。让我们都伸出援手，手挽手，你会看到，每个人的嘴边都会带着微笑。

高二手挽手语文作文3

云浮过山岗，朦胧轻婉；雾浮上断崖，如梦似幻。是云作了山的霓裳还是山丰富了天的蓝，不得而知。只是在它们融为一体时，风景自己美不胜收。又或许，合作本身的美，足以令人交口称赞。

整理错题一直是我的习惯，每当看着习题被精致地配以解释，自豪之感便油然而生。所以，对于此类典型或是新颖的题目，我一直是多多益善，来者不拒的。只是，日益紧张的学习又令我有些分身乏术，少有整块的时间如一叶扁舟在茫茫题海里搜罗好题。

便也想出一个办法。放学后在办公室看别人问的问题不就搜罗到好题了吗？每每在四合的暮色里踮着脚尖，努力张望着题目，恨不得凑到跟前去看个究竟。只是，往往是看了题目就来不及听老师的讲解，光听讲解不看题目也是一头雾水。便也常常是竹篮打水一场空，终是无功而返。

那天，老师外出了，放学后不在。难得一日偷得清闲，我也就背上书包直奔校门。“等一下！”身后是同学的呼喊。我停下脚步。“今天老师不在，你能不能帮我看下这道题？”她举着本子兴冲冲地跑过来，把本子塞到我面前。我习惯性地扫了一眼题目，有一定难度。“行吧。”我含糊地应付着，看着题目……

最终是我和她在走廊上讨论许久，对照答案反复分析才得到答案，顿有豁然开朗之感。当我暗自庆幸又得一道好题时，她轻描淡写地开口：“要么以后我们交换错题本吧？能看到更多有价值的题目。”我楞了一下，犹豫一闪而过。却忽然想起我和她刚才对题目的解答相互补充，相互完善的情景。是合作让我们面对难题迎刃而解，又何不继续，换取双赢？“好啊，一言为定！”我下意识脱口而出……

之后，我们习惯于在课间相互探讨，遇到问题一同去问。这大大节约了时间，也开拓了思路。似一畔孤舟行于海上，一望无际甚觉恐慌。但若有人与你同行，再黑暗再漫长的夜路也不再惶恐。合作的光亮，明媚而温暖。

当风景被照片定格时，每一处皆已连成整片的光影。或主或次，美与否已是一体。亦如我与她的合作，纵使前路黑暗无边，也愿与子并肩，走向远方的光明。

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