标题 | 实验工作计划 |
范文 | 有关实验工作计划集合9篇 时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的实验工作计划9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 实验工作计划 篇1一、指导思想 落实教学常规及初中物理课程计划,提高学生的实验能力,加强学生科学方法和科学思维的训练,培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力,提高学习兴趣,提高教学质量;同时充分发挥物理实验各类器材的作用,特制订如下计划。 二、工作目标 1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材,尽快熟悉教材,掌握实验器材的使用及保养方法,为教师和学生上好实验课提供必要保证。 2、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作,并做好建档汇总工作,为教师使用器材提供必要参考,为学校后期实验室建设提供理论依据。 3、迅速修复实验桌上电路,尽快恢复学生实验。 4、搞好防火、防盗工作,协助安装柜窗玻璃。 5、严格执行教学仪器管理制度,杜绝教学仪器非教学之用。 6、认真执行《实验室工作人员岗位职责》,努力钻研业务,掌握各类仪器原理、构造、使用和维修,保证仪器良好状态,保证实验教学正常开展。 7、认真填写“实验通知单”,积极协助教师辅导学生实验,完成各项实验;同时搞好仪器收发、借还及清洁卫生等工作。 8、总结经验,积极创造条件自制、改进教具,并做好水、电、药品节约的教育及安全教育。 9、做好初二,初三的演示实验准备工作,并协助初二,初三的老师做好这些演示实验。 10、着重做好初三毕业班学业水平考试的学生实验准备工作,落实好学生该练的18个物理实验的准备,协调与练习。 三、做好教导处和魏主任安排的随机性工作。 实验工作计划 篇2学习部是从本义出发丰富同学们的课余生活,本届学习部是本着为广大同学创造良好学习环境的宗旨,开展各类活动,让同学们拓广知识面,使他们在快乐中收获。 省实有体育节、艺术节,我们觉得,学习部也应该有一个文化节,可以让同学们多一个舞台发挥自己的才能。文化节具体计划如下 一、活动时间 预计两个星期(包括课间、放学时间) 二、活动地点 范围:初中校区 三、活动介绍 1、数独大赛 这个活动比起朗诵、征文,更加新颖,让同学们对数学方面的知识有了深入的了解,锻炼思维能力。这个活动可以作为省实的一项特色活动保留下来。 (一)比赛方式:分为初赛和决赛。 (二)初赛:采取淘汰制。印发试题。以小组平均分或个人分数为出线分题目较为简单。 (三)决赛:各年级经过初赛角逐出10队参赛队伍参加决赛。决赛形式基本与初赛相同。题目较难。 (四)比赛采取淘汰制,最终将有10个获奖名额(暂定),纪检部和宣传部可能也需要一齐配合,工作人员由纪检部安排,宣传部负责制作活动海报。 2、辩论大赛 这个活动是我们学习部的一个新构思,目的是让同学们锻炼口才。初步流程是:组织同学报名参加,时间定在下午放学后,每个参赛地点至少需要三个工作人员,一个主持,另外两个负责维持秩序,还需要请评委。 (一)大赛赛程:分为预赛、复赛、半决赛和决赛四轮,各队通过抽签决定比赛对手和参赛试题以及正反方安排。比赛过程中允许各选手将准备好的资料带入赛场(赛前由学生会负责卡片是否合适) (二)工作同样需要文娱部、纪检部与宣传部的配合,主持由文娱部负责安排,由纪检部安排纪检人员,宣传部负责制作活动海报。 3、头脑风暴 这是一个开放性的活动,类似于寻宝活动,同学们参加的热情相对会比较大,而且也可以通过这个活动,让同学们了解到除课本以外而且十分重要的知识。本次活动是以根据一个英语线索寻找下一个地点,在下一个地点根据这个地点给出的英语线索继续寻找的方式开展。活动的初步设想是这样的:参赛的同学向学习部的干部索取线索(为了防止作弊,我觉得应该每班分配不同的线索,以及不同的终点,这个需要根据参赛班级做好统计),根据所给的线索找到下一个线索,收集完所有线索后,即可找到终点,在终点取得Ending(名称暂定,就是表示“去过终点了”的纸条)后,及时交给学习部负责的工作人员,就算过关。最先找到终点的12个班级算取胜。需要配合的部门有:宣传部以及外联部。我们需要宣传部制作活动海报,而外联部则负责经费,以及采购所需物品的工作,我们学习部负责报名表的制作,班级分配,路线设计,线索制作等工作。 以上是我对本学年学习部工作计划的初步设想,可能计划中存在许多不足之处,但请给予指导,一定悉心接受。 实验工作计划 篇3体育工作是学校工作的一个重要方面,体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针,培养全面发展的学生的重要保证。因此,根据我校实际情况,本着“继续开拓进取 争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。 一、指导思想: 认真贯彻和落实体育工作条例,大力推进素质教育。以加强、发展与提高为指导思想,切实做到教书育人、德育育人、体育育人,促进学生德、智、体全面发展,使我校体育工作再上新台阶。 二、工作目标: 加强基础教育,改进教学模式,力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例,争取出新成果。 三、工作重点: 1、认真贯彻和落实体育工作条例,建立健全各种规章制度和整改措施,加强体育工作的规范化管理。 2、加强教师基本功的培训,关心青年教师的成长,做好师带徒工作。 3、充分发挥骨干教师的模范作用,努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。 4、建立和健全我校体育工作管理档案,使我校的体育管理工作更加规范化,制度化。 5、认真学习体育教学大纲,刻苦钻研教材,加强和提高教师工作能力和教学水平,在教学中有所创新。 四、教学工作: 1、认真学习大纲和学科改进意见,认真备课、钻研教材,提高教学质量。 2、加强教学工作管理与指导工作,努力使我校教学工作更加规范化、科学化。 3、加强课堂教学,争取在本学期出一、二节特色课或精品课对外开放。 五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目工作: 1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目的指导与管理工作,使我校的体育与艺术质量好上加好。 2、开展一、二年级广播操竞赛活动,加强和提高学生的整体意识。 3、加强课外活动的管理工作,确保学生每天一小时的课外体育活动时间,并做到专时专用,随机检查。 4、认真抓好各类训练工作,有措施、有目标、有计划。 5、认真抓好开学初冬季长跑活动,充分利用我校的场地和器材。 6、积极开展群众性的单项比赛活动,提高广大师生的全民健身意识。 六、竞赛与训练工作: 1、认真抓好运动队的训练与管理工作,做好训练计划和人员记录。 2、组建两支长年训练的专项运动队,并有专人负责训练(田径、小篮球)。 3、组织一、二年级广播操竞赛。 4、组织召开学校运动会。 5、组建学校乒乓队伍。 6、组建学校棋类比赛队伍。 七、具体安排: 1、制定体育教研组工作计划。(徐迅春) 2、各人做好开学准备工作,各年级体育教学计划和进度表,提前备课(一、二周)。 3、参加区中小学体育教研组长会议。(徐迅春) 4、组织学习并传达区体育会议精神, 布置本学期体育工作。(李廉祥、徐迅春) 5、抓好阳光体育大课间一操与一舞和一活动的质量。(各班班主任) 6、阳光体育大课间体育教师值班表: 总负责人音响总负责人星期二负责人星期三负责人星期四负责人星期五负责人 李廉祥李 璐黄 梅周彩云袁红梅徐迅春 郑 莉张志兰鲁建华 7、抓好冬季锻炼的收尾工作。 8、检查各学校体育工作计划。(内容:各项竞赛、课外活动、体育与艺术“2+1”、体育课堂教学) 9、检查各学校的教研组工作计划、集体备课记录,各人的教学进度表、计划表。 10、区研究课。小学:九龙、苏陈 11、区小学优质课评比。(每个学校报1人,时间12月份) 要求报名上区小学优质课评比的同志有:周彩云、黄小敏 12、校内一人一课:周彩云、黄小敏、郑 莉、袁红梅、李 璐、徐迅春 13、准备材料迎接省体育调查。 14、体育课的安全教育。 15、制定各运动队训练计划。 16、准备一、二年级广播操比赛工作。(10月中旬);(负责人:各班班主任);(总负责人:郑 莉) 17、校运会。(比赛时间:11月中旬);(规程:徐迅春);(具体操作1:周彩云、郑 莉、袁红梅、李 璐负责本部;具体操作2:黄小敏负责分部);(编排:袁红梅、黄 梅);(计时:鲁建华、张志兰、周彩云);(投掷:李 璐、徐迅春);(跳跃:黄小敏);(终点:郑 莉) 18、做好区中小学生乒乓球比赛准备工作。(项目负责人:袁红梅、张志兰); (男女各4人,比赛时间10月份,地点:实小) 19、做好区棋类比赛准备工作。(项目负责人:马桂华、郑 莉、徐迅春); (比赛时间12月份); 20、讨论校本研究课事宜。(全体专职体育教师) 21、检查并整理学校体育器材。 22、集体交流备课。 9月份: 1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。 2、准备迎接省体育调查。 3、抓好冬季锻炼的收尾工作。 4、一、二年级广播操比赛。(负责人:郑 莉) 5、三---五年级各班组建参加校运会比赛队员,训练时并要注意安全工作。(负责人:各班班主任) 6、参加区中小学生乒乓球比赛。(时间10月份,地点:实小)(负责人:袁红梅、张志兰) 7、棋类训练工作。(项目负责人:马桂华、郑 莉、徐迅春) 8、集体交流备课。 9、做好前期校运会准备工作。(规程:徐迅春) 10、一人一课。 10月份: 1、准备迎接省体育调查。 2、三---五年级各班班主任抓好本班运动队训练,还要抓好安全工作及准备比赛工作。(负责人:各班班主任) 3、校运会比赛。 4、棋类训练工作。(项目负责人:马桂华、郑 莉、徐迅春) 5、校本研究课。 6、集体交流备课。 7、一人一课。 11月份: 1、做好区棋类比赛准备工作。(项目负责人:马桂华、郑 莉、徐迅春) 2、一人一课。 3、集体交流备课。 4、体育课成绩测试。 5、区小学优质课评比。(每个学校报1人) 12月份: 1、体育课成绩测试。 2、集体交流备课。 3、总结本学期工作。 4、上交各种材料。 实验工作计划 篇4一、指导思想: 20xx年上半年学校教育技术工作要以科学发展观为指导,认真贯彻落实教育局教技室会议精神,紧紧围绕学校工作重点,以服务平台的不断完善为基础,以教育技术的应用为核心,以教育质量的提高为根本,强化服务,注重管理,着力创新,不断提升服务水平和技术支撑水平,以技术培训、平台建设维护、技术应用为抓手,创造性地开展各项工作,坚持以信息化引领教育现代化,继续努力实现教育技术的“规范化、常态化、合理化、个性化”,进一步提升学校教育现代化水平。 二、 主要工作 1、做好新建教学楼的弱电系统及多媒体设备的采购、安装和调试工作,同时与总务处一起做好教学设施设备的添置和安装工作。 2、继续加强学校各个信息平台(学校网站、教育博客、瑞博平台、电子备课系统等)的建设与维护工作,努力为教育教学及教师个人发展提供平台。 3、以信息研究中心组为龙头,继续加强技术培训,尤其是电子白板等新技术的培训和应用。努力提高教师信息素养和学科与信息化整合应用水平。 4、努力加强信息研究中心组管理,加强培训,不断增强服务和引领意识,不断提高学校硬件维护水平和教师信息技术应用水平。 5、加强学生信息技术兴趣小组活动,活动做到有计划、有内容、有记载、有成效。同时加强梯队建设,规范管理,不断提高训练水平,努力提高竞赛成绩。 6、加强教育技术室自身建设,努力提高服务水平和支撑水平。根据《20xx--20xx年度昆山市小学教育技术水平考核细则》,不断完善各项工作,确保考核优秀。 7、加强图书室管理,认真分析图书馆藏书数量和结构,制定采购计划(包括数量和类别)。在上海少儿出版社的支持下,开设班级图书角。积极构建书香校园。 8、加强科学实验室管理,根据新标准和实际情况,增添科学仪器。认真制定实验计划,确保演示实验和分组实验的开出率。 9、加强专用教室管理,专人负责,规范管理。进一步加强课堂常规 10、会同总务处一起建立和完善学校教育设施设备的管理和维修制度,保障正常的教育教学秩序。 11、加强制度建设,不断完善各项制度和机制,努力实现教育技术工作的规范化、合理化、常态化和个性化。 12、认真做好实施教育E卡通的准备工作。 三、工作措施及主要活动 1、关注新教学楼建设进度,有序地做好弱电系统(网络、广播、电视)的布线工作。同时做好其他教学设备的采购和安装工作,努力在5月份前完成所有工作,完成搬迁。 2、继续做好学校主网站、瑞博平台、电子备课系统、博客等平台的管理和维护工作。要进一步完善学校信息发布和审核制度,要加强互动平台的管理,保障平台信息的安全,更好地为教育教学和教师的专业发展服务。同时要继续开发和开拓更多的平台和资源,着手建立防震减灾科普专题网站等一批专题网站。同时加强网络电视台的建设,增加视频资源,如课堂实录,专家讲座、科普宣传等。 3、充分发挥中心组作用,一方面加强培训,选派教师参加上级有关部门组织的专业培训,在校内开展各类专题培训。另一方面继续开展电子白板的使用培训、校级电子白板课堂教学研讨活动,同时参加市级比赛争取好成绩。在此基础上加强教师教育技术的校本培训,不断提高教师的信息素养和应用教育技术的能力。 4、加强对中心组成员的管理,一方面继续吸收更多的青年教师参与,令一方面通过培训和组织各项活动,进一步提升成员的服务意识和服务水平。积极参与学校教育信息化设备的维护和维修工作,积极组织教师参与各类信息化竞赛(电子白板评优课、教师教育技术能力团队赛、教育技术论文竞赛、科学实验论文比赛、图书管理论文比赛、自制教具比赛等)争取多出成绩,多出人才。 5、积极组织学生参加各级各类信息技术比赛,以LOGO,键盘应用为主,电子小报,主题绘画等为辅,做好常规训练,注意梯队建设,不断提高比赛成绩。 6、要根据《20xx--20xx年度昆山市小学教育技术水平考核细则》,逐条分析,认真做好各项工作,确保考核优秀。 7、今年是图书馆建设年,除了根据图书馆藏书现状制定采购计划并落实之外,要形成一套常态的图书添置机制,尽量为学生找好书,添好书。要加强图书的借阅工作,一方面要确保每生每学期阅读10册以上,另一方面要注意指导孩子读书,注意新书的推荐工作。同时会同教导出、德育处积极组织学生开展各类读书和征文活动。上半年还要借助上海少儿出版社的力量,在每个班级中设立图书角,同时开展各类活动。积极营造书香校园。 8、今年下半年是实验室建设年,上半年一方面要根据新标准和实际添置一批实验仪器,另一方面要加强实验室的建设,更换和调整部分设备和设施。要求科学教师要认真制定实验计划,并认真实施,确保演示实验和分组实验的开出率。 9、继续加强专用教室管理,责任到人,并做好检查和考核工作。继续加强专用教室课堂常规,提高教学效率。在新楼投入使用后进行部分专用教室的调整和新建工作。调整音乐教室和美术教室,新建电子白板和围棋教室。 10、会同总务处继续做好教育设施设备的管理和维修工作,进一步完善设备设施的维护和维修机制。继续实行设备网络报修制度,同时加强故障的分析和排障的指导。 11、要继续完善学校教育教学设施设备的管理和维护,完善和制定各类规范并严格执行。如校园网管理制度、专用教室管理制度、电脑使用管理制度、学校网站及教学平台管理制度等,让每一位教职员工都明确职责、规范操作,努力发挥教育设施设备,特别是现代教育设备的作用,真正为教育教学所用,为提高教育教学质量作贡献。 12、教育E卡通是苏州教育20xx年实事工程。包括师生的门禁系统、考勤系统、学籍系统等。上半年昆山先由几所学校试点,下半年全市推开。因此在上半年要做好前期工作,包括信息的采集工作和硬件的准备工作。 实验工作计划 篇5一、教学目的: 化学是一门以实验为基础的'学科,化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的,同时,化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。新课程改革将科学探究作为突破口,科学探究不但是一种重要的学习方式,同时也是中学化学课程的重要内容,它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。而化学实验是科学探究的重要形式。 用化学实验的方法学习化学,既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点,也是化学教学实施素质教育的基本手段。新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。通过化学实验能激发学生的学习兴趣,帮助学生通过使用探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,从而达到全面提高学生的科学素养的目的。 二、教学措施: 1.注重实验预习,培养自学习惯,督促学生实验预习是搞好分组实验的保证。我们强调“磨刀不误砍柴工”,要求学生必须复习有关知识,理解实验原理,了解实验内容、操作步骤和注意事项。抓好实验预习,提高了学生的自学意识和计划性,减少了实验操作的忙乱现象,提高了实验效率。 2.指导规范操作,培养实验技能分组实验教师少,学生多,时间紧。学生在操作中易犯一些常识性甚至危险的错误,教师要在学生动手之前,对重要的操作进行规范化演示,对可能的安全隐患进行重点强调,同时要求学生之间自查互检、相互交流和配合。这样不仅保证了分组实验的顺利进行,还培养了学生的实验技能和协作精神。 3.写好实验报告,培养科学品质。实验报告是学生感性认识与理性思维相结合的产物,是知识升华为能力的途径。在实验中常有些同学忙于操作,没认真观察和分析现象,或“只观不察”缺乏记录,结果导致对实验过程印象模糊,写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造,使实验的实践价值大打折扣。因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录,在实验后也给予学生充裕的时间整理记录,完成实验思考题,通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃。对实验失败的学生,我们允许他们在分析原因之后,利用课余时间补做实验,修改实验报告。强调实验报告的撰写,不仅培养了学生认真求实的科学态度,也为今后社会实践活动中撰写社会实验报告奠定了基础。 三、实验安排: 四、教学进度 第一章 物质结构元素周期律 第一节元素周期表 3课时2 3.1 第二节元素周期律 3课时 3.2—3.8 第三节化学键 2课时 3.9—3.15 机动和复习 2 课 时 3.16—3.19 第二章 化学反应与能量 第一节化学能与热能 2课时 3.20—3.26 第二节化学能与电能 3课时 3.27—4.5 第三节化学反应的速率和限度 2课时 4.6---4.12 机动和复习 2 课 时 4.13—4.18 第三章 有机化合物 期中考试复习 第一节最简单的有机化合物—甲烷 2 课时 4.28—5.6 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 5.7—5.14 第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5.15—5.22 第四节基本营养物质 2 课时 5.23—5.28 机动和复习 2 课 时 5.29—6.3 第四章 化学与可持续发展 第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 6.5—6.10 第二节化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 6.11—6.18 机动和复习 1 课时 6.19 模块考试复习 实验工作计划 篇6一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。 二、教学要求 1.演示实验必须按课标要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验,增强学生的切身体验,工作计划《七年级生物实验教学计划》。 2.学生分组实验,也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。 3.在开放实验室方面,为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎,查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容,提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做,使教学能够得心应手。通过开放实验室活动,让学生的动手能力和实验操作能力有所提高,并且激发学生生物学的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。 四、实验教学的准备工作 1.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。 2.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。 五、将德育工作渗透于教学中 1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性,培养学生在实验过程中团结合作的精神。 2.要教育学生遵守实验规则,爱护财务,节约用水、电、药品,从而养成勤俭节约的美德。 3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作,细心观察、发现问题、提出问题、解决问题,培养他们严谨的科学态度。 4.培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后,把仪器放回原处,整理好实验台,填写好实验记录。 六、本学期实验教学进度表:略 实验工作计划 篇7为了加强实验物理教学,特制定如下计划: 一、重视利用实验室现有的物品,加强演示实验和探究实验教学 1、按照新课标的要求,根据教学内容和校本课程配备足够的教具、学具,以满足教师和学生探究活动的全部需求。 2、精心设计实验步骤和教学方法,做好实验准备,不断增加和更新仪器设备,以保证演示实验和探究实验教学。 3、重视利用身边的物品进行实验,全面培养学生的设计和创新能力。 二、努力提高学生分组实验的教学效果,全面提高物理实验教学水平 1、实验教师要提前做好仪器、药品、材料的准备工作,教师上课前应先试做,以确保实验顺利进行。 2、要求学生课前做好实验预习,对实验目的、原理、步骤和方法作全面了解,保证课上顺利地实验。 3、学生第一次接触的实验,教师应先示范,装置复杂、难度大的实验,应在教师的指导下分步完成。 4、实验时,教师应要求学生按课本要求,按实验步骤进行操作,仔细观察,认真记录,分析思考,得出结论。 5、在实验课上,教师、实验教师要巡回指导,发现问题及时解决。对普遍存在的问题,在实验结束时,要做全班讲评,对失败的实验要帮助学生分析原因,有条件的允许学生重做。 6、指导学生根据实验报告的项目,做好实验记录,并按要求写出实验报告。 三、定期开放实验室,让每个学生都动手,发挥实验室资源的效益,利用身边的物品、材料为物理实验提供便利,并且鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创造。 四、在充分利用实验室现有资源,搞好物理实验教学的同时,还要搞好教学仪器整理、建档、修理,并做好记录,全面服务于整个物理教学。 五、全面做好初三毕业班实验技能考试的准备工作,做到准备充分、仪器到位、措施得力、操作规范、技术过硬、报告准确、成绩优秀。 实验工作计划 篇8为了更好地开展实验教学工作,使我校的科学实验教学工作更上一个新台阶,更好地促进教学,全面提高学生的科学素养水平和实验操作能力,总结近年来的经验得失,发扬优点,改正缺点,特拟定本计划: 一、指导思想: 以“提高学生科学素养”为目标,抓实常规工作和教研工作,积极探索正确、严谨的实验教学方法,并通过开展多层次的新课程理论学习,适时地更新教育观念,树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的实验教研活动。在一定程度上,促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展,并争取取得了一定的成效。 二、组织领导: 组 长:李 鹏 副组长:李学权 组 员:科学任课教师 三、工作措施: 1、加大对实验教学的重视。科学教育是小学教育中十分重要的一门课程,学好小学科学有助于培养学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中,形成了以单一文化课为主的形势,而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置,趁此契机,成立科学实验工作领导小组,加大实验经费的投入,以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传,在学生中形成正确的实验意识——实验是要求我们得出正确结论的同时,追求正确的实验过程。 2、积极组织教师进行校本培训。学校组织教师集体进行实验教学的备课,同时组织外出参加科学教学培训,并及时传达培训精神。学习课程标准,使全体教师更系统地领悟新课改的内涵,更全面地把握住新课改的精神,更好地投入到日常教学中去。同时根据我校实际,科学老师是兼职的这一情况,对教师进行集体培训,开展好实验操作技能培训,提高教师自身实验素养。通过教师实验操作规范示范和教师实验教学比武,强化实验操作的正确性和严谨性。 3、做好实验室资料建设工作,完善实验室资料建设。完善实验室资料建设,使实验器材的去向和流动有凭可依,有据可寻。并且在此基础上,教师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议,对此做好记录。 4、认真落实实验教学。 实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在,对于教材中规定的实验教学要开足,开好。认真对待学生的实验,规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验,学生无法在课堂上开展,或者由于实验时间过长,无法在课堂上正常完成的实验,能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。 5、及时总结教学经验。定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中,教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平时教学工作是否能够正常开展,如何调整实验教学工作;二、平时实验教学时,学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的,自己课堂上是如何纠正,以及今后如何改进实验设计;三、学生对实验操作中主要存在的误区,学生对实验技能的掌握情况;四、对实验教学的反思和建议。 四、教学安排: 三月份:开学前积极采购好各种实验器材和药品。各班制定好切实可行的实验计划和工作措施。成立组织领导,督促认真落实。 四月份:按照实验目录要教学要求开展好实验教学,完善各种资料。 五月份:继续按要求开展好实验教学,组织好学生的一次实验竞赛。 六月份:搞好实验教学,开展实验评比,做好科学实验期末复习。 七月份:收集完善各种资料,迎接复习考试,做好期末总结。 实验工作计划 篇9创设尊重、信任的园内环境,促进师幼互动、家园互动的关键是教师的观念更新与行为转化,以及转变家长的教育观念与行为。经过实施师幼互动、家园互动的研究工作,我园在人人参与的基础上,全体教师投入实验研究的兴趣和积极性也在不断地提高。本学期实验将重点放在进一步加强和完善师幼互动、家园互动的促进,使尊重、信任的环境落实到实处,收集和整理相关资料。本学期实验工作有以下几点: 一、积极开展教科研工作,有效地促进教学质量的提高。 根据我园实际工作中出现的问题开展丰富多样的教科研活动,端正和更新教师的教育观念,解决工作存在的问题,促进教育教学工作。 1、尊重幼儿个体的发展,开展区域活动。 区域活动为幼儿个体发展提供了空间。上学期我园各班都尝试开展了区域活动,本学期我们将对区域活动进行研究,在材料上遵循幼儿兴趣与学习需要的原则。同一个内容提供不同层次材料,同一材料体现多个目标,尊重幼儿的学习特点。材料可操作、可变化,激发和提高幼儿的学习兴趣,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验学习的快乐。在组织活动过程中,教师要研究自己的角色定位,将合作者、支持者、引导者三者有机地结合。注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记,分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言,环境的设置和材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。区域活动中,出现矛盾、问题时,通过让幼儿自主讨论,自己制定建立规则,解决问题和冲突,让孩子们由被动服从变为主动自觉遵守,而且成为遵守游戏规则的捍卫者和支持者。通过区域活动的开展,给幼儿学习提供更多探索学习的机会。这对教师来讲也是一次挑战的机会,相信,老师们在努力学习和教学实践摸索中,能进一步更新观念,转变行为,促使专业水平得到不断地提高。 2、以幼儿为主体,探索主题教学和分科教学相结合的教学模式。 课程改革之前,我园一直是采取传统的分科教学。本学期,我们将在《纲要》和姐妹园先进教育理念学习的基础上,对本园的课程模式进行认真地思考和全面的整合,开展主题教学的实践探索。逐步形成新的教育理念——要为幼儿创设自主学习的机会、互动学习的环境,鼓励幼儿在各种学习环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题。首先要在孩子兴趣与需要的基础上产生主题,引导幼儿讨论,引起他们强烈的学习欲望和好奇心,其次要多方面收集资料、材料和相关的学习信息,丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点,又利于幼儿可持续发展。最后充分利用本园的有利条件(硬件和软件),创设一个尊重、信任幼儿的学习环境,促进幼儿多方面的发展。 3、教研与科研相结合,积极探索创设尊重、信任幼儿的环境方式。 进一步注重教师的观念,行为的转变与落实。通过园本培训、教研活动,继续开展好每人一堂好课活动以及科研方面的理论讲座。 针对孩子的实际水平确定教育目标,选择教育内容,确定教育形式和方法;针对幼儿的个体差异采取个性化教育方法。创设与教育目标、内容相适应的生动情境,以情境的发展与变化为教学活动的线索,采用灵活多样、层层递进的问题情境,引导孩子积极思维,在特定的情景中激发学习和思维。 二、切实做好服务工作,更好地促进家园互动。 一个成功的幼儿园,需要一个信任、合作的家 长群体作为后盾,虽然家园互动的研究我们已初有成效,但我们会继续发掘家长资源,仍将家长工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。 1、继续保持家园密切沟通。 为了进一步帮助家长建立新的教育观念,使家长的教育思想与幼儿园保持一致,本学期我们仍将定期召开各班家长会,让家长了解幼儿园的教学工作情况,班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师进行教育等问题。另外,我们还积极做好家长委员会工作,加强对家长委员会的管理,每次家长委员会活动,由园长及家长委员会成员参加,结合家长的要求和实际情况,将由园长讲幼儿园的保教常规、家园配合的意义、内容、形式和教科研工作,有家教经验的家长讲家庭教育体会和经验,以提高家长的认识、转变观念,帮助家长解决操作性问题。 2、各班继续办好《家长联系栏》。 每两周更换内容,并将资料保存并统一装订。同时,扎实做好家访工作,要求每次家访后,教师及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识都做书面的记录。此外,每位老师都必须把幼儿家中的电话号码、父母的直接联系的号码、地址随身携带。同时各班开设“”,让家长了解幼儿园、教师的电话号码。进一步方便家长和老师之间的联系,以便及时交流教育体会,了解孩子情况,相互探讨教育方法。 3、搞好家教研究。 进一步主动探索家长工作的新形式,努力发挥家长在幼儿园管理和教育中的作用,让家长在幼儿园的各项工作中承担多重角色:调研员、组织者、参与者,开展多种活动,如家长助教、开放半日活动、亲子活动等。 工 作 行 事 历 九月份: 1、制定各类计划,正常组织幼儿的一日活动,抓好开学常规教育。 2、各课题负责人做好结题准备,同时也做好申报课题工作。 3、各班召开期初家长会。 4、结合主题教学,完成环境的创设、区域活动角的设立。 5、准备国庆节师幼画展。 十月份: 1、组织全园教科研知识讲座,为课题的结题做好收集整理资料的工作。 2、园本培训,开展每人一堂好课活动。 3、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神。 |
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