标题 | 大班纸版画教案大轮船 |
范文 | 大班纸版画教案大轮船 在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的大班纸版画教案大轮船,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班纸版画教案大轮船1活动目标: 1、了解大轮船的结构,感知纸版画的艺术效果。 2、通过教师的示范和讲解,了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜欢纸版画创作活动,并能认真地完成整个操作过程。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台。 2、每张桌子上有:厚纸板、剪刀等材料若干,白纸幼儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子,桌子上有底纹笔若干,黑色颜料盘二到四盘,白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。 活动过程: 1、观察纸版画《大轮船》,感知轮船的结构以及纸版画的特点。 ◎用实物投影仪放大幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有什么? ◎教师:轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样? ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较,感知纸版画与 其他绘画的不同,告诉幼儿这种绘画的手法叫做:纸版画。 2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例,想象制作纸版画的方法。 3、示范讲解制作纸版画的方法。 ◎教师:轮船的船身是什么形状的? 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形,并贴在白纸的下方。 ◎教师:轮船的船舱是什么形状的?窗子是什么形状的? 教师剪长方形和许多小方形,并贴在白纸的'下方。 ◎用纸板剪一些其他装饰物,例如:救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等,贴 在画面上。 ◎在前面的涂色拓印区, 用底纹笔蘸上黑色颜料, 一笔一笔从左到右、 从上到下 地给大轮船涂满黑色。 ◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上, 并用手来回的压印纸张, 最后轻轻地揭 开覆盖在上面的纸。 4、幼儿操作活动。 讲解操作注意事项: ◎在幼儿剪贴一艘大轮船时,提醒幼儿轮船要做大一点。 ◎在涂色的时候,提醒幼儿涂色要均匀。 ◎在拓印的时候,不能移动覆盖在上面的纸。 5、展示幼儿的作品,注意提醒幼儿不触及画面,并保持画面整洁和自身整洁同时结合操作过程的要点进行评价,引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。 活动反思: 大轮船还算是幼儿比较熟悉的交通工具,虽然不是人人都乘坐过,但是幼儿基本上对它也略知一二,在本节活动上,幼儿能根据已有的点线面的绘画经验,动手装饰设计出自己喜欢的大轮船,不在依赖老师的帮助,变得更加的自信,但是在拼贴大轮船的时候,许多幼儿都出现了大、中、小三个梯形同在一个方向拼的现象,主要是老师在示范拼贴大轮船这个环节过快,船身和船仓的图形结构分析讲解不够,以致于很多幼儿都出现了类似的问题,所以,在以后的教学中,应要更加注意细节问题,注重幼儿的个体差异,充分发挥幼儿的观察、动手能力。 大班纸版画教案大轮船2活动目标: 1、了解大轮船的结构,感知纸版画的艺术效果。 2、通过教师的示范和讲解,了解纸版画的制作方法和制作程序。 3、喜欢纸版画创作活动,并能认真地完成整个操作过程。 4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台。 2、每张桌子上有:厚纸板、剪刀等材料若干,白纸幼儿人手一张。 3、在活动室的前面还有两张桌子,桌子上有底纹笔若干,黑色颜料盘二到四盘,白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。 活动过程: 1、观察纸版画《大轮船》,感知轮船的结构以及纸版画的特点。 ◎用实物投影仪放大幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有什么? ◎教师:轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样? ◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较,感知纸版画与 其他绘画的不同,告诉幼儿这种绘画的手法叫做:纸版画。 2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例,想象制作纸版画的方法。 3、示范讲解制作纸版画的方法。 ◎教师:轮船的船身是什么形状的? 教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形,并贴在白纸的下方。 ◎教师:轮船的船舱是什么形状的?窗子是什么形状的? 教师剪长方形和许多小方形,并贴在白纸的下方。 ◎用纸板剪一些其他装饰物,例如:救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等,贴 在画面上。 ◎在前面的涂色拓印区, 用底纹笔蘸上黑色颜料, 一笔一笔从左到右、 从上到下 地给大轮船涂满黑色。 ◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上, 并用手来回的压印纸张, 最后轻轻地揭 开覆盖在上面的纸。 4、幼儿操作活动。 讲解操作注意事项: ◎在幼儿剪贴一艘大轮船时,提醒幼儿轮船要做大一点。 ◎在涂色的时候,提醒幼儿涂色要均匀。 ◎在拓印的时候,不能移动覆盖在上面的纸。 5、展示幼儿的作品,注意提醒幼儿不触及画面,并保持画面整洁和自身整洁同时结合操作过程的要点进行评价,引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。 活动反思: 大轮船还算是幼儿比较熟悉的交通工具,虽然不是人人都乘坐过,但是幼儿基本上对它也略知一二,在本节活动上,幼儿能根据已有的点线面的绘画经验,动手装饰设计出自己喜欢的大轮船,不在依赖老师的帮助,变得更加的自信,但是在拼贴大轮船的时候,许多幼儿都出现了大、中、小三个梯形同在一个方向拼的现象,主要是老师在示范拼贴大轮船这个环节过快,船身和船仓的图形结构分析讲解不够,以致于很多幼儿都出现了类似的问题,所以,在以后的教学中,应要更加注意细节问题,注重幼儿的个体差异,充分发挥幼儿的观察、动手能力。 |
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