标题 | 元旦节活动教案 |
范文 | 元旦节活动教案模板 作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的元旦节活动教案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。 元旦节活动教案1活动目的: 1、愿意积极参与活动,大胆表演。 2、感受过新年的快乐。 3、增进亲子间的感情。 4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 5、体验节日的快乐氛围。 活动准备: 1、通知家长和老师一起策划活动。 2、老师准备游戏活动的内容。 3、家长准备自助餐材料和食物。 4、家长和孩子统一服装。 活动时间: 12月31日上午 活动内容: 1、“亲子大合唱”:家长和孩子一起合唱《好妈妈》。 1)歌曲的歌词发在论坛上,歌曲请家长自行到“百度”上下载。 2)请于12月29日下午4:00钟接孩子时,到班级里来合唱几遍。 3)大合唱服装要求:小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子;大人穿一身黑色。 2、亲子游戏:《击鼓传花》《拉个圆圈走走》 目的:让家长和孩子一起玩游戏,感受童年的快乐。 准备:请家长穿舒适一点的衣服和鞋子,老师准备游戏。 3、“家园同乐自助餐” 1)请每户家庭按照规定的要求带一份食物,如:薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等,数量要保证每人一份。食物须事先做好,盛放事物的容器自带,幼儿园只提供简单加热。 2)家长和孩子一起制作,孩子可以帮助大人一起分分盘子,餐具,摆放水果等。 其他: 1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加,两人参加的也欢迎。 2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知,请家长配合完成。 元旦节活动教案2活动目的: 1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。 2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美水平。 3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。 活动准备: 1、收集相关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。 2、收集相关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。 3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。 活动过程 1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。 2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。 3、介绍饺子的由来,让幼儿了解相关元旦吃饺子的习俗。 4、师幼共同听音乐“早安,新年”。 5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。 6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,实行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲) 7、生活老师和班级老师实行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手) 8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师实行示范,小朋友依示范实行包饺子。包的.又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。 9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?) 元旦节活动教案3活动目标: 1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。 2、发现、感受和体验生活的中的美。 3、学会分享,感受参与的乐趣,体验亲子活动的乐趣。 4、感受节日欢快的气氛。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1、节日环境布置 2、事先通知家长准备各种水果,水果刀、漂亮的果盘(平盘)等物品。 3、牙签、手绢 4、背景音乐(本班博客的背景音乐,家长都很熟悉和亲切) 活动过程: 1、引入: 明天就是元旦了,首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐!元旦到了,小朋友们又长大了一岁,变得懂事了,也漂亮了,你们笑起来真好看,小脸像苹果,眼睛像葡萄,嘴巴像樱桃,对了,我给忘了,你们都是水果宝贝,对不对?你们是不是非常喜欢吃水果呢?那我“采访”一下你们,单独提问:你最喜欢吃的水果?“小朋友们喜欢吃这么多种水果,说得老师都馋了,老师在这里藏着很多水果拼盘,你们想看吗?好!看完了之后,我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘,咱们今天一饱口福,吃个够!好吗? 2、看课件:色、香、味俱全的水果拼盘 3、和家长一起做水果拼盘 (1)幼儿分组讨论:如何制作水果拼盘 (2)幼儿分组制作水果拼盘(提醒家长用刀时要小心,以免误伤孩子) (3)欣赏各组的水果拼盘,幼儿进行评价 (4)为拼盘取名字。 (5)拍照 4、分享活动: 自助式品尝水果拼盘。 请小朋友用牙签取水果,并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷奶奶,或者送给老师,并说一句祝福的话。 5、延伸活动: (1)在区角进行小型的此类活动。 (2)教育幼儿不挑食,多吃水果、蔬菜。 活动反思: 在制作水果拼盘的过程中,孩子们专心致志,在家长的帮助下,纷纷完成自己的作品;从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展;同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后,相互观赏,这不仅让孩子经历一次美的享受,且拓展了孩子的思维、想象,使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快,同时也增进了家长与孩子之间的亲情,得到了家长的一致肯定,加深了家园联系。 |
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