标题 | 演讲比赛方案 |
范文 | 【推荐】演讲比赛方案模板锦集6篇 为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面是小编整理的演讲比赛方案6篇,欢迎大家分享。 演讲比赛方案 篇1各班级: 为进一步加强学生思想道德教育,根据《关工委关于 20xx年开展青少年“中华魂”(理想点亮人生)主题教育活动的通知》和有关文件精神,经研究决定在全乡学生中开展“中华魂”(理想点亮人生)演讲、征文比赛活动。现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 帮助青少年正确了解我国社会主义初级阶段的共同理 想和现代化建设所取得的巨大成就,明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标,增强民族自尊心、自信心和自豪感,从而引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高的社会理想,时刻准备承担实现中华民族伟大复兴的历史使命,推动中国特色社会主义事业不断前进。 二、参赛对象:全乡小学生。 三、活动内容与要求 1、各学校根据通知精神,结合本校实际,指导学生认真阅读《理想点亮人生》读本,让学生知道什么是理想,树立正确的理想对人生的积极意义是什么等。本次活动采用演讲比赛和征文比赛两种形式,各学校要精心组织,周密安排,确保主题教育活动取得实效,达到预期目的。 2、此次演讲与征文比赛内容以“中华魂”(理想点亮人生)主题教育活动读本为基础,要紧密联系实际,突出用理想点亮人生的主题。征文比赛也可涉及节约用水、保护环境等与水有关的内容。 3、演讲题目自定,体裁不限,演讲时间不超过6分钟;征文稿件题目自拟,体裁不限,字数不超过1200字。 4、演讲比赛由各校自行组织安排,各校自行组织推选出2-3名选手,推选选手的演讲稿和选手个人的基本情况以及学校的比赛方案、图片、结果、总结等材料以电子文档形式报送,于9月15日前发送中心校 5、征文比赛也由各学校自行组织,作品仅限参赛作者原创作品。各校稿件由各校负责初评,8月15日之前,各校要向中心校报送3-5篇征文稿件,报送方式:纸质和电子两种形式,纸质文档一式两份,电子文档发送至中心校。 6、奖励办法:演讲:一等奖:三名,得7分;二等奖:五名,得5分;三等奖:7名,得3分;其余优秀奖得1分。(缺一个选手扣1分)另:获得第一名代表中心校参加县里演讲者另加10分,奖金另定。征文奖励办法同上。 马庄乡中心校 二0一x年八月七日 演讲比赛方案 篇2为促进以“阅读人生、智慧育人”为主题的教师读书活动持续高效进展,扎实推进“书香校园”的建设,切实发挥读书在教育科研、教学改革、教师队伍建设中的重要作用,把“勤于读书、善于思考、勇于实践”的读书生活更加引向深入。经校委会研究,定于11月下旬举行教师读书演讲比赛(具体时间另行通知)。现将有关事项通知如下: 一、活动目的 1、与经典同行,开拓广阔视野,打好人生底色; 2、让阅读成为习惯,让思考助推创新,建设睿智人生; 3、打造书香校园,造就一大批读书之星。 二、主题与内容 教师可结合自己阅读的书籍,以“读书伴我行,共筑中国梦”为主题,畅谈自己的读书故事、读书方法、读书体会与读书收获;要在回首读书岁月、梳理读书生活中,用心诠释作为一名教师的“我”如何读书,如何在提升自身素养的同时影响学生,在追求人生意义的同时实现教育的理想;要有较高的思想性和艺术性,以生动的事例、深沉的情感、丰富的语言,在描绘读书人个体的喜怒哀乐和精神世界的同时,以小见大,真实和深刻地反映整个教师群体在读书、工作中的不懈追求和精神风貌。 三、参加人员:全体教师 四、活动地点:会议室 五、活动要求: 1、每位教师脱稿演讲,演讲时间控制在5-7分钟之内。 2、演讲内容健康、向上,紧扣“读书伴我行,共筑中国梦”,具有时代气息,并与自己或身边同事的工作、学习相结合,能反映教师积极、乐观、向上的精神风貌。 3、各参赛选手应认真参加比赛,注意参赛形象,做到衣着整洁、仪表大方、举止得体;使用普通话,表达流畅,激情昂扬;紧扣主题,富有时代感,富有教育意义。 4、出场顺序在比赛前按抽签顺序决定。 5、评分办法:采用100分制,小数点后保留两位小数。各评委独立评分,取平均分为参赛选手的最后得分。 4、全体教师务于11月12日前上交演讲稿电子档。 演讲比赛方案 篇3一、活动目的:通过以“我的大学我做主”为主题演讲,以自己对大学生活的憧憬规划。 二、活动意义:为了浓厚校园文化艺术氛围,丰富同学们的课余文化生活,展示我系新生的青春风采,增强同学们的自信心与荣誉感,我系特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。 三、活动对象:测绘工程系全体同学 四、活动主题: 我的大学我做主 五、主办:测绘工程系学生会 协办:测绘工程系系学生会 组织部 六、活动时间:待定 七、活动地点:待定 八、赛前准备: 1、 做好充分的宣传工作,吸引新生积极参加。 2、 邀请列席评委,初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人,复赛邀请院、系的相关老师担任评委。 3、 提前借好教室,确定即席演讲主题并做好标签; 4、 提前布置会场,准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状; 5、 联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。 6、 作好分工,明确分配任务,责任到人。 7、确定好主持人。 九、比赛形式:演讲 十、参赛要求: 1、参赛者思想端正,参赛作品积极向上并且普通话标准。 2、参赛者具有一定的语音表达能力,感情丰富。 3、所选作品体裁不限,切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。 4、朗诵时间为3--5分钟。 5、若有配乐或PPT,请自带mp3或U盘。 6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 。 十一、评选细则: 评委评分细则(百分制,计算分值时,去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手评委得分) 1、着装整齐,大方得体。【10分】 2、吐字清晰,普通话标准。【20】 3、表现力应变能力强,能活跃气氛。【20分】 4、观点鲜明,内容充实生动。【25】 5、具有创意性,演讲结构清晰,论据充足,逻辑性强。【25】 6、去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。 十二、奖项设置: 本次比赛将设定6个获奖名额,其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优胜奖4名。 十三、比赛程序: (1)评委及嘉宾入场;(2)主持人致辞;(3)主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手;(4)比赛环节:选手必须在演讲前介绍自己;(5)待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分;(6)评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果【依次由优胜奖到一等奖】(7)获奖人员上台领奖。(8)主持人宣布比赛结束,全体工作人员,嘉宾,评委,选手合影留念。(9)工作人员负责做好后期工作。 十四、各部门职责安排: 组织部:在活动前一周就要做好相关策划书,并将其策划书与各个部门进行讨论,分工。 学宣部:在活动前一周做好相关宣传海报,并与系内各班宣传组织委员联系加强宣传工作。 秘书部:在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、选手号码牌、纸笔等必须用品。并在活动当天负责嘉宾签到。 生活部:在活动前一周,将活动所需物品准备好,并要与秘书部紧密联系,认真做好相关后勤工作,为各部提供所需服务。 文艺部:在活动前一周要将活动主持人确定(男女各一名),并且对其进行训练,还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(2男2女),并准备一些小节目、小游戏在活动中表演。 编辑部:在活动正式开始前一天,在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集,并在活动前试播,确认是否可用(若不可用,应及时与选手联系) 在活动中,要安排人负责播放选手的PPT或音乐。 安排成员记录活动情况并拍照,事后并进行相关报道。 体育部:在活动中主要负责维持场内秩序,并安排成员进行计时、计分(2名计时员,2名计分员)并在赛前对其培训。 组织部、秘书部、学宣部、生活部、文艺部、编辑部、体育部所有学生会成员除事先有安排的,其余所有成员在活动前协助学宣部布置会场,活动结束后并参加会场清理工作,并签到。 十五、经费预算: 用品名称 单价(元) 件数 小计(元) 备注 气球 7.00 2袋 14.00 布置会场 电池 4.00 2对 8.00 照相机、话筒 卡纸 1.00 8张 8.00 号号码牌、 签到表 矿泉水 1.50 20瓶 30.00 双面胶 2.00 2卷 4.00 总计: 活动策划:系学生会 组织部 演讲比赛方案 篇4一、活动名称:“新生杯”演讲比赛。 二、活动目的及意义: 为了丰富校园文化内容和广大同学的课余生活,加强大一新生的学习和交流,提高同学们大学生活的乐趣,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,演讲与口才协会决定举办首届“新生杯”演讲比赛。 〈1〉提高同学大学生活的乐趣,特别是加强大一学生的交流。 〈2〉丰富学生的课余生活。 〈3〉为大学生提供一个学习和交流的平台,共同进步。 〈4〉通过举办活动,为大一新生提供一个互相交流和学习的机会。 三、活动时间:20xx年11月15号(周二) 四、活动地点:待定 五、活动对象: 演讲与口才协会全体、热爱演讲的全院学生 六、参赛要求: (1)在校学生,性别年龄不限; (2)题目自选,要求内容积极、健康、向上; (3)如有背景音乐,请自备; (4)请参赛者着正装参赛。 七、参赛人数:不限 八、报名时间、地点: 11月14日 中午12:00报名截止 餐厅门口宣传板处 九、比赛环节:初赛、决赛 初赛选拔出有激情,有演讲才能的人,其前12名参加演讲比赛的决赛; 十、演讲比赛有关事项: (1)比赛流程:比赛由二部分组成: 1、先进行命题演讲(限时3分钟),命题演讲结束后,评委提问1—2个问题,选手回答限时1分钟。 2、即兴演讲(选手准备30秒,回答限时2分钟),其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的.问题或是评委感兴趣的问题,参赛者要回答,这考察了选手们的应变能力和对语言的组织能力。 (2)评分标准:(满分100分) 1、仪表形象:(20分) 1)着装整齐,大方得体。(10分) 2)姿态自然,动作适度。(10分) 2、演讲内容:(50分) 3)主题鲜明,符合主题内容。(25分) 4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分) 5)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分) 3、语言艺术:(30分) 6)发音标准,流利。(10分) 7)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分) 8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮。(10分) (3)评分规则:评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖) (4)奖项设立:一等奖1名(同时获新生杯演讲之星称号) 二等奖2名 三等奖3名鼓励奖若干名 十一、活动准备: (1)11月14日前制作好宣传板,放于餐厅门口宣传并实行现场报名的形式进行报名; (2)做好宣传工作,画板一个; (3)主持人的选定; (4)评委和嘉宾的邀请。 十二、比赛注意事项: (1)参赛者必须提前到场,到指定区域就坐; (2)活动会场需有人员维持秩序(希望社团联合会给予支持); (3)礼仪若干,负责引导同学进入会场; (4)借多媒体教室,有必要的话可以用电脑放背景音乐。 十三、经费预算: (1)会场布置 50 (2)证书 50 (3)水 15 总计 115 十四、活动负责人:xxx 演讲比赛方案 篇5一、活动目的: 为庆祝建国61周年,发扬传统优秀美德,提高学生对语言的感悟和表达,丰富学生的课余生活,学校大队部研究区教育局文件决定开展“做一个有道德的人”主题演讲比赛。 二、比赛地点:四楼多功能厅 三、参赛对象:四、五年级学生 四、报名和比赛时间: (1)初赛时间:10月8日——10月11日(各班自由组织,班主任不要错过这次发现人才、培养人才的机会。) (2)决赛选手报名时间:10月12日二楼教科室。(每班1人) (3)决赛时间:10月13日(周三)下午2点。 五、比赛要求: 1、指导广大学生阅读读书活动读本《做一个有道德的人》(小学版)的基础上,引导他们结合道德实践活动,抒发亲身体验和感受。 2.演讲内容要求紧扣主题、生动感人,贴近小学生生活。 3.演讲要求普通话标准,仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐,但不作为加分因素。 4.演讲时间3—5分钟。脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。 5、稿件能结合自己的生活实际,写自己的所见所闻,抒发真情实感,自拟小题目则更好。 六、评分标准: 比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。 1、演讲内容(计45分): ①紧扣主题、生动活泼、不成人化(15分), ②语言流畅自然,有感召力(20分) ③演讲时间不超过5分钟(5分)。 ④能结合课外材料自写讲稿,写真说实。(5分) 2、语言能力(计40分): ①普通话标准,语调准确,表达流畅(20分); ②脱稿演讲(10分); ③表情自然丰富,肢体语言使用恰当(10分)。 3、综合印象(计15分): ①上下场致意、答谢(5分) ②服装得体,自然大方(5), ③观众反映好(5)。 七、奖项设置 各年级分别评出一、二、三等奖若干名。颁发奖状,计入先进班级考核。 八、评委:一、二、三年级部分语文老师和学校领导。 届时请相应年级段学生按时、有序地入场,认真地观看比赛。 演讲比赛方案 篇6目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布 1、 总分:100分 2、 命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附 奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 |
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