标题 | 实验小学读书活动方案 |
范文 | 实验小学读书活动方案 一、活动宗旨 深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。通过活动,大力推进书香班级,书香校园的建设。 二、活动主题 让读书成为一种习惯! 三、组织领导 组长:李旭红 组员:谢娟、李红梅、问玉银、魏菲、年级组长、语文备课组长、语文老师 四、具体安排 (一)学生活动 1、制定各年级经典阅读推荐书目。 让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。备课组适时进行读书的检查与考评,激发学生的读书热情。 2、继续开展阳光诵读活动。 以年级为单位开展,从课内和课外各选择一篇,利用集体晨会时间诵读,培养学生良好的朗读习惯,感受语言文字的韵律美,意情美。诵读形式不限,可加上表演、音乐,全体语文老师参与诵读评价,诵读结束进行点评。学校信息处进行录像,在校园网开辟一个栏目进行展示。 3、开展班级微社团——课本剧表演社团活动。 要求每班根据学校的安排,到“香远楼”图书馆进行读书以及课本剧的编排活动。师生共同改编课本内容,把课本上的内容(科目可以不限,书本内容不限)艺术化,立体化地表演出来,让课本也变成读者发自内心、发自兴趣的阅读。培养学生的`活动、组织、创造、口语表达、舞台表演等能力,提高综合素养。以班级为单位进行排练,年级组内进行展演,推选出优胜班级参加每月一次的校级集中汇演。 鼓励学生“不动笔墨不读书”,做好“采蜜卡”,学期结束举行一次“采蜜卡”展评和“小书虫”(书香学生)评选活动,先由班级推荐,再由年级评选,最后学校统一制作宣传展板。 4、开展图书漂流活动。 要求每个同学把自己喜欢的书,带到班级,由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换,在交换图书的过程中,加强学生爱护书本的意识。 (二)教师活动 1、开放图书馆教师读书吧。 每天下午学校图书馆开放,没有教学任务的老师可以在读书吧徜徉,自由选择阅读书籍,静静品味。 2、阳光诵读活动。 在学生诵读过程中穿插一次语文老师的诵读展示,彰显语文教师的语言魅力,提升语文教师的人文素养。 3、“美文荐读”活动。 学校定期向老师推荐一本好书,包括专业类、休闲类、名著类等方面内容,丰厚教师积累。 4、教师读书征文展评。 学期结束举行一次“优秀读书征文”展评和“大书虫”(书香老师)评选活动,先由年级推荐,再由学校统一做成宣传展板。(既刊出文章内容,也登上老师照片及简介) |
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