| 标题 | 小学一年级主题班会记录 |
| 范文 | 关于小学一年级主题班会记录（通用7篇） 在我们平凡的学生生涯里，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的关于小学一年级主题班会记录，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学一年级主题班会记录 篇1时间：10月10日 主题：平安每一天 目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。 准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。 过程： 1)报道导入，揭示主题。 (师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么? 播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。 (师)：听了这则报道，你们有什么感想? 学生发表看法。 2)结合实际，发现危险。 3)交通安全教育 。 4)课后延伸，落实行动。 小学一年级主题班会记录 篇2时间：10月19日 主题：遵守学校各项常规 目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 过程： 1)谈话引入 2)看图，说一说，议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么…… 3)结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 4)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后 立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言， 先举手;专心听课，不做小动作。 小学一年级主题班会记录 篇3活动时间：10月15日 活动地点：教室 年级：一年级 活动主题：安全记心中 活动过程： 1、主持人宣布开始，出队旗。 2、交通安全我知道。 (1)课件 出示，2个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你知道这些标志表示什么意思吗? (2)你知道为什么要用到这些交通标志吗? (3)我的知识最多：比一比谁知道的交通标志最多?请画出来。 (4)展示交流。说说这些标志表示什么? (5)带学生去学校围墙那看交通标志。 3、校园安全我注意 (1)故事：在早晨冬跑中，一位同学不小心摔跤擦伤了，怎么办呢? 处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。 (2)在学校中要注意哪些安全? (3)知识问答 选择，并说说为什么? 1.下课了，不能干什么A、打球B、追赶打闹C、跳绳 2.哪些东西不准带进校门A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品 3.哪种行为不对A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯 4.上下楼梯怎样行A、靠右行B、靠左行C、左右行都可以 问答题 A、早晨跑步时，小林因为天气冷所以两手放口袋里跑，对吗?为什么? B、下课了，小林和小明你追我赶的去厕所，这样对吗?为什么? 处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。 小学一年级主题班会记录 篇4班会目的： 针对同学们中存在的不良现象，开展“文明礼仪伴我行”的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，更好更深入地了解“文明礼仪”，培养自己高尚的道德品质。 班会地点：一(1)班教室 班会主题：走进心灵 体会感恩 主持人：班主任 组织形式：多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议 课前准备： 1.召集班干部商讨班会课活动安排。 2.布置学生收集、撰写有关材料。 3.制作幻灯片。 活动过程： 主持人：裴顿(男) 袁菲菲(女) 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家好! 女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 男：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 女：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统―讲文明、懂礼貌，争做好少年。 合：一(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始! 全体起立，唱队歌! 女：同学们，文明，是民族孕育的希望 男：文明，是沟通情感的桥梁 女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸、杂志上 看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角 落;但现实生活中，我们却往往忽略了文明。 男：请欣赏小品《课堂上的一幕》 。请同学们边看边思考：他们存在哪些不文 明的行为? 女：谢谢以上四位同学的精彩演出。 男：同学们，小品看完了,相信你们有很多感想吧 ，他们有哪些不文明的行为呢, 谁来说一说? 女：嗯，以上同学都说地非常好。其实，在我们的生活、学习中也存在许多像这 样的不文明行为，下面就请同学们找一找我们身边的不文明现象。 女：看来我们同学的不文明行为还真不少啊。 男：其实，说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。 女：是啊，从生下来父母的教育， 男：从入学后老师的教育， 女：我们都能学到很多有关文明礼仪的知识。 男：接下来我们将进入下一环节，文明礼仪知识知多少，知识大比拼。 女：首先介绍一下竞赛规则。 女：感谢各位同学的热情和积极参与。下面请欣赏诗朗诵《文明礼仪之歌》。 男：谢谢两位女生的精彩表演。其实啊，文明也许就是不随地吐痰; 女：文明，也许就是配合老师上好每一节课; 男：文明，也许就是以文明的行为去影响不文明的行为。 合：敬爱的老师们，亲爱的同学们： 一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧， 从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议： 1 语言文明，讲普通话 不说粗话、脏话。 2 尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。 3 友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。 4 讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。 5 爱护公物，遵守公德。 宣誓者：一(1)班全体同学 2015年3月24日 女：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐; 男：少一份冷漠，多一份温情; 女：少一份庸俗，多一份高尚。 合：让我们从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人! 宣布结束。 附：诗歌文本 文明礼仪之歌 追着小鸟，走进密林， 追着小溪，走进深山， 追着蝴蝶，走进花丛， 让我们走进礼仪之窗。 让小锤去敲醒每一个人， 让我们带着礼仪走进学校， 让校园充满欢声笑语， 高高扬起我们的双臂， 去拥抱一个美丽的梦。 把自己变成文明树， 去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花， 去感受礼仪的乐趣。 走进礼仪之窗， 沐浴文明礼仪。 等你从礼仪之梦醒来， 你会悄悄告诉小伙伴： 什么是礼貌，什么是尊重， 什么是自爱，什么是自律 小学一年级主题班会记录 篇5活动主题：学校里 【时间】星期一下午 【地点】教室 【活动目的】 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的.精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。 3、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。 【活动准备】 1、拍摄校园短片。 2、学生排练节目。 3、准备形状各异的小卡片。 【活动内容】学校里； 【活动过程】1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、集体中的一份子，你们应该尽到哪些责任呢？（指名说）2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记责任心》吧！ 3、生表演快板《牢记责任心》。 小学一年级主题班会记录 篇6【时间】星期一下午 【地点】教室 一、活动目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。 5、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 二、活动准备： 1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、手语歌《感恩的心》 4、邀请父母参加班会活动。 5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。 三、活动形式： 介绍、表演、宣誓 四、活动过程： 1、我名字的故事 （1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的'编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？ （2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。 孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。 2、我成长的足迹 （1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 （2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 （3）诗歌朗诵《妈妈的爱》 孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。 3、父母写真 （1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。 小学一年级主题班会记录 篇7活动目的 根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。 活动准备 观察并记录4个人的优点。 找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。 活动过程 出示名言： 1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。 2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。 3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。 4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。 5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。 6、闭目想一想自己的愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。 7、写下你对自己的决心与希望。 音乐伴奏 1、读读你的决心。 2、写入你的大脑。 3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。 |
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