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标题 《松坊溪的冬天》第一课时的教学设计
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《松坊溪的冬天》第一课时的教学设计

作为一名人民教师,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的《松坊溪的冬天》第一课时的教学设计,欢迎大家分享。

教学目标:

1、初读课文了解大意,理清文章脉络。

2、学习课文3-5自然节,并练习写家乡的田野。

3、领略松坊溪的美丽,激发学生热爱家乡,热爱自然的思想感情。

教学重点:

学习课文3-5自然段

教学难点:

练写家乡的田野

教学过程:

一、课前导入

板书:松坊溪的冬天(齐读课题坊的读音)

谈话:从1993年6月浙江奉化藤头村被评为全球500佳开始,引出:

(联合国最佳生态村推荐表)希望通过这节课的学习,我们能够选推选出一个新的村庄参加评选。

联合国最佳生态村推荐表

村名

地理环境

景点推荐

最佳游览时间

二、初读课文,理清文章大意。

1、认真读课文,给每一小结标上序号。

2、课文写了松坊溪什么时候的景色?

3、完成(联合国最佳生态村推荐表)

三、反馈检查

结合(联合国最佳生态村推荐表)检查预习情况。随机板书:

大溪石鹅卵石溪水

四、学习课文3-5自然段

1、这是一条多么好的溪涧。首先看到的'是溪中的大溪石。请大家轻声读第三节。用波浪线划出描写溪石的.句子。

2、出示句子:那溪石多么好看,有的像一群小牛在饮水,有的像两只狮睡在岸边,有的像几只熊正准备走上岸来。

指名读(这是比喻句,这也是排比句)

写出了溪石的什么特点(板书千姿百态)

指导朗读(明快欢畅)

3、这是一条多么好的溪涧,除了溪石还有鹅卵石、溪水。

出示练习

鹅卵石有()、有()、有(),还有()真是()呀!

溪水照着(),照着(),照着(),真是()呀!

自由读4、5两节完成练习

4、多么美丽的小溪,有千姿百态的溪石,五颜六色的鹅卵石,更有清澈见底的溪水,这的确是一条发亮的小溪。就让我们一起有感情的朗读一遍。

五、领略了松坊溪的美丽,使我想起了自己的家乡,虽然家乡没有松坊溪这样美丽,但家乡的景色也是动人的。

1、课件出示(家乡四季)

2、随音乐写(家乡的田野真美呀!)

六、交流反馈

七、总结:

冬天来了,春天还会远吗?同样,秋天来了,冬天也就不远了。关于松坊溪的冬天,我们下节课再来学习。

板书设计:

大溪石千姿百态

鹅卵石五颜六色排比、比喻

溪水清澈见底

这的确是一条美丽、发亮的小溪。

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更新时间:2025/1/12 9:40:10