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大班数学：菜蓝子教案

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大班数学：菜蓝子教案

作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班数学：菜蓝子教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、学习将形状和颜色结合，进行计数，并能正确填写在格子里。

2、运用数字或符号准确记录计数结果，试用表格进行统计活动。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

1、黄瓜、茄子、辣椒、胡萝卜。

2、二维表格活动过程：

一、观察画面，产生统计兴趣。

1、观察左边的图，讲述蔬菜名称。

小民的妈妈买菜回来了，你们看看都买了什么菜？（引导幼儿自由讲述菜名，然后个别提问，最后集体逐个点认。）

2、点数各蔬菜的数量，进行计数练习。

小民妈妈买了几根黄瓜，几个茄子，几个辣椒，几个胡萝卜呢？（让幼儿自由数一数。）谁能说说每种蔬菜有多少？（引导幼儿完整说出四种蔬菜的数量。）有什么办法让我一下就知道各买了多少蔬菜？

二、观看表格，学习统计方法。

1、观察右边图表，学看二维表格。

你们看书中右边有一个表格，表格上有什么？你知道表格有什么用？蔬菜、颜色标记和空格都表示什么？这一横排的格子都表示什么？（教师手指黄瓜，顺着其同排的格子慢慢地滑过去。）第二排表示什么？（茄子），表格上面有绿、红、紫、橘黄色的标记，绿色表示第一列格子的蔬菜全是绿色的，红色表示的第二列的蔬菜全是红色的。

2、分析表格，学习填表。

现在我们知道了蔬菜、颜色标记和空格表示的.意思，每个格子都表示一种蔬菜，想一想格子里的茄子是什么颜色的？（紫色）让幼儿说说黄瓜、辣椒、胡萝卜是什么颜色的，应该填在哪个格里。

三、操作幼儿用书，运用表格，进行统计。

1、了解填写表格的具体方法。

小朋友，你们再数数，妈妈各种蔬菜究竟买了多少，然后根据蔬菜的颜色在对应的格子里填上数字进行记录，这样你们数再多的蔬菜都不会忘记了。

2、自由数数，填写结果。

3、交流结果，互相检查。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。

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