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假如作文

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【精品】假如作文6篇

在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的假如作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

假如作文篇1

我对孙悟空七十二变的本领佩服得五体投地，如果我也会七十二变多好啊！

有一天，我的梦想居然成真了。

那时，我来到了一个漂亮的幽静的地方，那里下着皑皑白雪，所到之处，屋顶、小路、树木仿佛都成了闪动的水晶。又大又弯的月牙挂在星空上，月光如同瀑布般一泻千里，屋顶、小路、树木，仿佛都成了一泓清池，闪动着银色的涟漪。星星对我眨着眼睛。

我见到了每一个房间里的小朋友睡的香喷喷的，他们的嘴上还带着那甜甜的笑容，还在梦中念叨，“哦！我的圣诞礼物原来是这样的！”

“哦——哦！”我想今天是圣诞节，他们一定有很多自己喜欢的礼物吧！今天圣诞老人要忙死啦！

只见他们的床角上有一双漂亮的小袜子，袜子里有各种各样精致美丽的愿望卡，上面写着五花八门的美好愿望。有想要遥控直升飞机的，有想要遥控小汽车的，有想要芭比娃娃的，还有想要漂亮的裙子的……

眼看天就要亮了，太阳就要出来了，他们期盼的礼物还没到来。我想这样他们醒来没有看到圣诞礼物，一定很难过，一定会想世界上哪里有什么圣诞老人和麋鹿……

通过联系，我得知圣诞老人很老了，又生病，不能再给孩子们送礼物了。我一听连忙变成了一个圣诞老人，胖嘟嘟的，大眼睛，大鼻子，长满白花花胡子。我穿着红白相间的外套和红白相间的毛绒靴子，再变了一个火红色的画着圣诞标志的雪橇和16头麋鹿、堆成山似的礼物。

我学着动画篇里的圣诞老人给每家每户的小朋友送上了他们喜欢的小礼物，我又爬窗，又爬烟囱，坐在麋鹿拉着的雪橇上满世界跑。“呀！咳咳！这烟囱多久没洗了呀，这么脏！”“痛死我啦！”我又卡在烟囱里了，因为我变成圣诞老人后的身材——可想而知了。“这窗户怎么这么高呀！”我爬!我爬！我爬爬！“啊！最后一件礼物终于送完啦！”

“哦ES！解放啦！累死我了!这么一座山一般的礼物终于送完了！”

太阳露出了火红的笑脸。孩子们都起了床，开心地拆礼盒，发现了梦寐以求的漂亮礼物，都笑得合不拢嘴了。

“小雲，你看我的礼物，多漂亮啊！你的礼物是什么呢？”

“我的礼物也不错，是一辆迷你小赛车呢！遥控的！”

“你看看我的；可爱吧而且还很有用呢！你猜是什么？”

“是抱枕、布娃娃……”

“不是不是都不是，是一个枕头，可以用来暖手暖脚暖被窝的枕头。”

“那么好呀！你猜我的是什么？”

“不知道！我不知道!你告诉我吧！好不好……”

我看他们那么开心，我也开心极了！不知道我的圣诞礼物是什么呢？好期待哦！

“八点了，上学要迟到了！”妈妈向正在做美梦的我吼道。我猛的起床一看，还没七点呢！

如果再睡一会儿，把刚才的那个美梦做完那多好呀！但那怎么可能呢？我期待下一次的美梦快快到来。

假如作文篇2

【教学目标】

〖知识与技能

1、培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生的创新思维。

2、能够修改自己的习作，并主动与别人交换意见，与他人分享习作的快乐。

〖过程与方法

通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。

〖情感态度价值观

通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。

【教学过程】

一、教师示范指导学生修改习作

1、激发兴趣：

CAI 出示学生想象的各种人和物及好的作文题目。

2、自读自评习作：

想不想给自己打个分呢?好，让我们一起来看看有哪些要求?请看大屏幕：

习作自评要求：

自评(一颗星) 自评(两颗星) 语句通顺，能把故事写清楚，写明白，敢于大胆想象。语句通顺、生动;能把故事写清楚，写明白，还有自己独特的想法;想象丰富。

师补充要求：同学们，自由大声地朗读自己的习作吧，并把自评的结果写在题目的左边。

3、承接语：

刚才有哪些同学得到了两颗星?谁愿意到前面来和大家一起分享你的习作?还要接受同学们的评价呢!

(指名2人)

4、复习合作评改要求：

这学期，我们开始学习四人小组评改习作。这节课，我们继续用这种方法来评改作文。评改之前，先来回忆一下，我们合作修改习作有哪些要求呢?

5、师归纳小结，出示课件：

⑴ 首先看故事编得是否具体，其次才是看故事编得是否生动、想象是否独特。通顺的句子、段落，尽量不要改。

⑵ 在四人学习小组组长的带领下，圈出错别字，勾画出好词好句。

⑶ 参照自评成绩，综合小组成员意见，给出建议成绩。并将评价成绩写在题目的右边。评出组内有特色的文章或段落。

二、四人小组合作评改习作

1、四人小组合作评改习作，课件出示有关内容：

非常好，现在就是团队合作的时间了，小组按要求评改习作。如果你们小组有什么拿不准的地方，老师可以帮帮你们。刚才每个小组都拿到了这张“今日之星”的奖项单。其中，希望星奖给本组习作最好的同学，冲刺星奖给本组习作进步最大的同学，神笔星奖给书写最棒的同学，聪明星奖给讲评时听得最认真的同学。

2、四人小组互评互议，教师巡视，并参加一个四人小组的评改。

3、教师组织反馈四人学习小组的评改情况：

刚才有哪些同学得到了聪明星?看来你们是最会听的孩子。那神笔星呢?一定是书写最棒的.同学。我们的冲刺星呢?你们的进步最大，要再接再厉哦!还有希望星呢，未来的小作家。

4、四人小组汇报评改情况：

请2～3小组到前面来。

(师相机引导学生评价并修改。)

三、教师激励学生完善习作

1、学生修改完善自己的习作：

听了小组成员的意见和刚才同学间的汇报，想不想再修改一下自己的习作吗?好，那就让我们现在行动，在原文上改吧。

2、自主习作交流会：

修改之后，可以去给你的好朋友或现场的老师读读你修改过后的习作，讲讲你畅想出来的故事，听听他们有什么感受和好的建议吧!

3、小结语：

今天，我们用手中的这支笔，给想象插上了翅膀了，开心吗?好，这节课就上到这儿。回家将自己的作文读给家长听，还可根据他们的建议修改。

【板书】

假如作文篇3

放假可真好，孩子们不用上学，可以呆在家里玩；大人们不用上班，一整天轻轻松松的。但是放假可不一定是好事！

经过全球百分之八十以上的人一致表决：“全世界都要放一天假。”经过联合国的批准后，一张大大的公告就贴出来了。交通方面：警察和邮电局不用上班，公共交通工具停业一天；学校：学生不用上课，老师不用上班；各种公司、企业都放假。

这一天，就连坏人都放假了，这一天是安宁的；就连战争的硝烟也放假了，这一天是和平的；就连饱受病痛折磨的人们也放假了，这一天是美好的。

但是正好今天我们家要去旅游的，我们出去打出租车。可是等了半个多小时，也不见一辆出租车。我们打电话给出租车公司却没人接。正当我们纳闷的时候，贴在墙上的公告提醒了我们：今天全球当放假。我们就只好沮丧地回家了。

就连菜市场、水果店都关门了。这样的话，我们就只好一整天饿着肚子了。

本来我们还想去公园的，但是我们想，全世界都放假了，公园怎么会不放假呢？正当我们郁闷地出门散散步时，看见了公园开了门。于是我们都很开心，在公园里度过了美好的一天。正因为今天是全球放假日，所以公园里的任何东西都是免费的，我们可以任意拿商店里的饮料、食物。当然我们最爱的游乐项目都是免费的，喂兔子、堆沙子、钓鱼统统都免费。于是我们就把不能去旅游的不愉快的心情跑到九霄云外去了。

回到了家，我开心了笑了：“太好了，今天放假没有作业！”爸爸妈妈也笑了：“不用上班，没有压力！”

可当我打开电视时，电视一片空白，啊！电视台的人该不会也放假了吧？

太无聊了，什么都没有！我慢慢地感到放假有时也不好。

这一天就这样过去了。全球人在第二天投票表决又不要再放一天假时，全球100％人投了反对票：大家都不愿意再这样放一天假了！大人说：“我们要努力工作，不要放假。”小孩说：“我们要认真学习，不要放假。”很显然，大家已经吃了全球假日的苦头了。

所以说，秩序要比假日更加重要！

假如作文篇4

我们先不谈“假如我是什么”我们先来看一下成都的环境，现在的成都的部分地区都有施工，如：二环路在修桥，有些地区都在开发房地产，还有一些地方再开发地铁三号线，……这虽然给我们带来许多的好处，可同样带来了一些坏处如：交通赌赛，还有成都的灰尘太多了，灰尘太多，这就是主要的问题。你们现在可知道我想当什么了吗？那就是——“假如我是市长”。

到了有一天，我有幸当上了市长这个职位。我亲眼目睹了成都现在这个情况，我心急如焚，简直不敢相信这还是成都吗？“成都”这一个人来了就不想离开的城市，如今怎么变成这样的了。到处灰飞烟灭，到处是灰，pm2.5已经严重超标，垃圾可以堆一座山了，如今的成都就变成了这鸟不生蛋的“好”地方。

做为成都现在的市长当然是要解决现在的情况，于是我召开了以“成都的环境”为题目的紧急会议。

在会议上他们议论纷纷，有的说…..，有人说……还有人说……，我一发言，他们马上鸦雀无声，连一根掉在地上的针也听的见。于是我说：“我针对成都的灰尘多做出了以下几点：

1.每一个是民要在指定的地区来种一棵树，种树是对付灰尘最好的方法。

2.每一个市民要把垃圾带“回家”这样可以减一些环境污染。”说干就干。于是我下了第一条紧急通知让他们来发布。

我当上了市长一定会这样做。

假如作文篇5

假如真有世界末日，那我想利用仅剩的时间去造访地球上的名山大川，去看看经由人类几千年历史所创造出来的文化产物，因为这些经由大自然鬼斧神工创作出来的壮丽山水，这些曾经令人叹为观止的人类文明杰作，都即将在世界末日这一天画上句点，从此消失殆尽。因此，我想要在世界末日之前，好好的记住山的样貌，水的潺湲；细细品味建筑的宏伟，追溯人类文明曾有的灿烂，然后才能了无遗憾的与山川大地一同化为尘埃。

我会与家人商量，变卖掉所有家产，既是世界末日，留着这些身外之物也无用，不如筹凑旅费，与家人一同乘着梦想出发，追寻最后一个愿望。我会直奔阿尔卑斯山，观赏白雪皑皑的美景；我会造访沙哈拉沙漠，望向广大无垠的滚滚黄沙；来到美国大峡谷，见识天造地设的雄伟景观；抵达加勒比海，饱览令人流连忘返的绝世风情；体会大自然曾经在地球上为我们铺设了多少令人叹为观止的绝美景观，而今，随着世界末日的到来，大自然又将收回这一切。

观赏大自然的杰作外，我还要参观累积人类数千年智慧所创作出来的文化遗产，诸如埃及的金字塔、阿布辛贝神庙；万里长城、西安兵马俑；还有印度金庙、澳洲悉尼歌剧院、墨西哥马雅古迹、秘鲁印加遗址、约旦佩特拉城、法国巴黎铁塔等等，参观这些人类的绝世之作，每每令人瞠目结舌、赞叹不已！感动于人类居然可以创作出如此雄壮奇伟、美轮美奂的艺术与科技兼具之建筑，但继而想到这些伟大创作、这些累积人类数千年智慧的结晶，居然就要随着世界末日的到来灰飞烟灭、毁于一旦，怎不令人嘘唏长叹呢？

因此假如真有世界末日，我在游赏世界奇景之外，还要将这些自然与人文的名山胜景拍摄下来，就在世界末日即将到来之时，将这些地球上曾有的美好影像留存下来，锁进保险箱中，或许几亿年后复有人类出现在地球上，他们将会发现地球上亦曾有过如此美丽绚烂的样貌，也藉此让他们警惕自己要好好珍惜现有的一切，做好地球生态环境保护工作，别让大自然再度反扑，让地球再次毁灭。

总之，假如真有世界末日，我想在末日到来之前，将世上的美好景物锁进自己的记忆中，也储存在相片里，流传与往后的有缘人。一方面给予自己对地球做最后眷恋的机会，另方面也尽一己之力为地球做最后一件事，这就是世界末日前我最想完成的一件事了。

假如作文篇6

假如我会飞，我一定去天空上与白云姐玩耍；假如我会飞，我要去世界各地游玩。

有一天，我的双手慢慢地变成像鸟儿一样的翅膀，我的双脚慢慢地离开地面，升上天空。不一会儿，我看见身旁堆满了像棉花似的白云，一只只鸟儿在我身旁飞来飞去，欢呼雀跃。我看见身旁有我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、同伴……，他们都变得跟我一样了。我和家人、同伴手牵手去游玩，我们飞呀飞，路途中遇到白云姐姐跟我打招呼，小鸟陪我玩耍……不一会儿，我们就到了我盼望已久的地方—长城。我和同伴飞了下去，“哇，长城好美呀！”我们迫不及待地飞到长城上，长城人山人海，车水马龙，我们跟着游人开始游玩。不知谁说了一句：“长城好长啊！就像一条正在睡觉的长龙睡在那美丽的大山上。”我们飞呀飞，发现长城也很宽，比马路都宽。一级级古老的台阶，是人们用无数汗水、汗血筑成的万里长城。游客们议论纷纷，在赞美那美丽的万里长城。游玩好万里长城后，我依依不舍地离开了长城。

我们又飞呀飞，飞过长江，飞到了上海。听同伴说：“现在上海在举行世博会，世博会上有全世界的各种各样的展品。”我急忙飞下去，看见许多大大的馆立在地上，形态各式各样。我先飞进中国馆，我又游览了全世界各馆，它们都很美丽。

假如我会飞，我一定游览世界各地。

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