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标题 张集中学教科研工作总结
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张集中学教科研工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的张集中学教科研工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教育科研是学校工作的重要组成部分,也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的关键是教学改革。一年来,我校结合农村中学实际,紧紧围绕教育质量效益这一中心工作,很抓课堂教学这一重点环节,扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质,彰显学校的办学特色上,取得了点滴成绩,下面把我校在教科研方面工作总结如下。

一、健全科研机构和制度,建立有效的保证措施

学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上,教育科研就是学校发展的利刃。我们从以下几方面给予保证:一是各校精选本校有研究热情的骨干教师组成教育科研组织;二是健全教育科研的各项规章制度,三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核,并纳入教师教育工作考核。

二、转变观念,形成教育科研的良好氛围

我校充分认识教育科研的重要性和必要性,把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来,要有开展教育科研的责任感、紧迫感,并且将这种责任感、紧迫感传递给广大教师,引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。领导要从繁杂的事务性工作中跳出来,带头进行教育科研,在抓好科研骨干培养的同时,引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”,形成良好的研究氛围。

我校坚持做到四个“自觉”,自觉参加上级组织的各种学习培训,教研活动,自觉深入课堂,帮助教师,指导教研,自觉进行课题研究。本学期,学校召开以“开展扎实有效的教科研活动”为主题的会议、骨干教师献策会。进一步明确教育科研的目的,端正教育科研的价值取向,树立求真务实的科学态度,树立教育科研的效益观,在校内掀起了搞科研,促教改的高潮。

三、加强理论培训,提高教师科研能力

为进一步搞好教科研工作,我校采用“请进来,走出去”的办法,为教师提供学习的平台,使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路,推进了教法改革在我校的开展。鼓励教师学习外地先进经验,一年来先后派出多人次,赴外地学习先进的教学理念和教学经验,并在学校做专题汇报交流,把学到的经验和方法及时传递给其他教师,以点带面提高教科研能力。

通过以上途径,落实对教师学习过程的有效管理和指导,促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来,并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中,不断产生新的认识、新的思考,不断提升研究水平,为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。

四、课堂实践,教后反思,用行动研究提升。

学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益,科研工作的.着眼点应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路,就要把课题研究真正落实到课堂中去,为此,学校“多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长”,始终坚持以课堂教学为主渠道,在实践中研究,在研究中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“一课三议”研讨活动,通过开展上课、听课、评课,着力在课堂中发现问题,解决问题。围绕研究课题,在课堂教学中落实研究方法和策略,检测研究成果,牢固确立服务意识,为教师成长服务,为学校教育教学质量的提高服务。

五、科研与教研相结合,提高教科研实效

1、教科研与教学活动相结合。我们认为教科研要为教学服务,同时教学中贯穿教学科研。在平常的教学活动中,我们十分强调教师应该成为研究的主体,教师应增强研究意识,养成理论学习和实践反思的习惯,不断提高研究和解决教学实际问题的能力,使日常教学工作和教学研究、教师自身专业成长融为一体。

2、教科研与教研相结合。我们努力探索充分利用好各学科的教研活动时间,使教研活动围绕科研课题开展,在教科研的理念下提高教研活动的质量,实现教研科研一体化,推动教研科研化。我们要求课题组人员每学期都上研究课、汇报课,课前课题组人员集体备课全体教师参加听课,课后课题组人员作重点发言,并向全体教师汇报课题研究情况。为了建立一支热心于教科研的,具有一定研究水平的教科研队,我校还做了以下工作。

1、引路子。即给教师确定明确的发展目标。培养好教师,特别是教研型教师,一要选好苗,二要护好苗。苗子选定后,要及时向其指出阶段性的发展目标,如教学方法、教学艺术、教学风格的发展方向等等。而不能被一些听课、上课、写论文、评教案等事务所涵盖。2、厚底子。即丰富教师的专业知识。对列为培养对象的教师的继续教育在时间、经费上优先安排,努力使教师在教育思想上由考试型向育人型转变,知识能力上由单一型向综合型转变,教学方法上由经验型向科研型转变。

3、架梯子。即为教师成名成才铺设台阶,帮助其不断向上攀登,脱颖而出。大力开展拜师学艺、外出取经和教学比赛等活动。优先推荐有培养前途和发展潜力的教师参加各项教学竞赛活动,创设发展平台,促进其发展。

4、压担子。即给教师委以教学上的重任,并不时向他们提出教育教学研究任务。要充分信任和使用教师,让他们到教学第一线担任重要的教学任务,努力成为教学骨干,同时要求教师定期拿出教学成果,主持教研课题,开办专题讲座,上公开示范课等,让他们在实践中增长才干,在科研中提高能力,在压力中成长。

下一步工作设想

1、建立务实、和谐、向上、创新的研究氛围。

2、完善教科研规章制度。完善有利于推进教科研工作的导向、评估、激励机制,建立与教育发展相适应的教科研体系。

3、抓好课题过程管理,完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。今后我们将以务实奋进,争创一流的精神,努力工作,全面提高我校的教育科研水平,为推动教育发展作出新的贡献。

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更新时间:2024/12/24 3:15:59