《科学活动方案：玩纸》-公文写作-写作素材-范文大全-范文网

网站首页词典首页

标题

科学活动方案：玩纸

范文

科学活动方案：玩纸

活动目标：

1、乐意与同伴交流玩纸过程中的发现、享受玩纸的乐趣。

2、在玩纸过程中发现不同纸的吸水性能的区别，并尝试做简单的观察记录。

活动准备：

1、神密箱（一只）、水盆（四个）、有色水。

2、幼儿操作材料：

①同种水莲花。（蜡光纸折的睡莲若干）

②每组有用5种不同纸折的睡莲各一朵（四组）。

③贴有各种纸条及记录纸的塑料板、铅笔（人手一份）。

活动过程：

一、以“星星娃娃”导入

以神秘箱引出五张不同的纸张，让幼儿回忆纸的名称及用途。

二、游戏一：睡莲花开（1）

师从神秘箱里取出一朵睡莲花，问：“你有什么办法可让这朵睡莲开的更美？”

出示操作材料①提出操作、实验要求：引导幼儿每人拿一朵睡莲花放在水里看看睡莲花会发生什么变化？A、把睡莲花放在水中后，不可以用手动或用嘴吹睡莲，要静静的观察它的变化。B、把你的发现告诉你的伙伴。

听音乐入座后交流：你发现了什么？为什么睡莲会开放？

三、游戏二：睡莲花开（2）

引导幼儿实验、讨论怎样才能比知道哪种纸做的.睡莲花先开放？哪种纸做的睡莲花后开放？

1、出示操作材料②介绍材料、实验方法：每组幼儿同时拿出自己的一朵睡莲（记住自己的睡莲用什么纸折的）放在水面上静静地观察哪种纸做的睡莲先开放、吸水强，赶快告诉你的伙伴。

2、听音乐入座、交流：你刚才发现什么纸折的睡莲花最先开？什么纸折的睡莲花最迟开？说明了什么纸吸水强？什么纸吸水弱？（宣纸、报纸强，图、牛、蜡光纸弱）

四、游戏三：变色游戏

师：小朋友刚才的游戏好不好玩？现在有更神奇更有趣更好玩的还想不想玩？

出示操作材料③介绍材料及玩法：从幼儿意见不同引出第3种材料让幼儿再次游戏。听到音乐时把塑料板的下端直直地插入水中，让各种纸条在水中吸蓝色水，音乐停止后把塑料板直直地拿起来，看看哪种纸条变色快、吸水本领强，然后记录在塑料板上。吸水快的在纸的上方画“〇”，吸水慢的在纸的上方画“△”。把你的记录展示给你的同伴看，看看你和伙伴们的记录是不是一样，有没有不一样的。

五、小结：

今天，我们玩了许多纸的游戏，玩的开心吗？哪你学到了什么本领？小朋友学到的本领真不少，老师真为你们高兴。不过，老师还有两个小小的要求：1、把你学到的本领告诉最喜欢的人，让他们也分享你的快乐，好吗？2、回家后，和你最喜欢的人一起找一找、玩一玩，看看吸水性强的纸还有哪些？吸水性弱的纸还有哪些？然后把你发现告诉我们，好吗？

随便看

范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。