标题 | 幼儿园小班语言主题教案《小树叶飘呀飘》含反思 |
范文 | 幼儿园小班语言主题教案《小树叶飘呀飘》含反思 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园小班语言主题教案《小树叶飘呀飘》含反思,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、愿意跟着老师一起念儿歌。 2、能边念儿歌边做动作。 3、理解儿歌内容,大胆讲述简单的事情。 4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 活动重难点: 愿意跟着老师看着图谱一起念儿歌。 能边念儿歌边做动作。 活动过程: 一、双手套上树叶,边示范念儿歌边做相应的动作。 宝宝,你们知道秋天的树叶是什么样的吗?(幼儿回答) 你们见过秋天的树叶吗?(幼儿回答) 看,老师这里的树叶你们见过吗?(幼儿回答) 二、让幼儿将树叶套在手指上玩。 老师这里好多的树叶,每个宝宝都上来拿一片树叶,我们一起念儿歌。 三、和幼儿一起边念儿歌边做动作。 宝宝,跟着老师一边念儿歌一边带树叶旅游哦。 活动反思: 本次活动主要是让孩子熟悉《小树叶飘呀飘》这首儿歌,并能跟着儿歌进行动作表演,同时在表演时也能让幼儿熟悉自己身体的各个部位。让他们在玩玩、动动中获得乐趣。 首先在活动中,我给孩子每人提供了两片自制树叶,充分使每个孩子都参与到活动中去。在教具的准备上,我还结合儿歌的内容制作了一些简单地图谱,以便于幼儿学念儿歌内容。 其次是教师边念儿歌边做相应的动作,提问:刚才小树叶都飘到了哪些地方?在这个环节中幼儿充分表现,并让幼儿看着图谱进行简单地模仿动作。整个活动幼儿参与的积极性比较高,但是在整个活动中还是有些不足的地方: 1、活动的开始部分我并没有进一步让幼儿感受到秋天树叶掉落的情景。如果可以给孩子看一些树叶飘落的场景,听一听风吹过的声音的话他们的感受会更深。 2、幼儿不够大胆,学说小树叶飘呀飘,飘到我的XX上等完整的话时还是有些欠缺,少数幼儿能说完整,多数幼儿只能说出半句话,这就需要我们在今后语言教学中多给孩子们创造敢说、想说、愿意说的机会。 3、幼儿操作 4、小结:小朋友们都成功了,真棒!这么漂亮的玩具娃娃,摇来摇去不会倒,真能干,老师给它取了个好听的名字叫不倒翁 活动延伸: 1、老师这里还有两个不不倒翁,里面同样有橡皮泥,放在最底部的黑点处,我们再来玩玩看,为什么,一个会倒,一个还是不会倒呢? 2、我们一起带着他们到教室里去找一找,里面还有哪些秘密好吗? |
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