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标题 我的班主任作文
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【必备】我的班主任作文九篇

无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的我的班主任作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的班主任作文 篇1

在三年级的时候,第一次上科学课,我们还没见过您,就开始讨论起来:是男的?还是女的?如果是女的,那她漂亮吗?……终于看见你了,这让我们的答案解开了。她是一个女的,很漂亮,这让我们大吃一惊。在三年级的时候,我们跟您不经常说话,其实,我们是在观察你,想了解你,和你成为一个永不分离的好朋友。到了四年级,我们便和你成为了好朋友。现在,你不仅是我们的好朋友,还是我们的班主任,这让我们更加了解了对方。现在,我们觉得:你好像不是一个老师,而是一个我们成长过程中必要的好朋友。在上课时,你那温柔的语言就像一个好朋友在对我们说话一样;你那美丽的表情,就想我们善良的朋友。你的每一个优点都让我们自豪。现在你开始发奖励卡了,这让我们的习惯提高了,这真是一个好办法。你让大组长开始记录我们的事情,让我们更了解自己,我要对你说:“你真棒!”

说完了一些平常的事情,现在就来说说你的样子吧。你有着金黄色的长卷发,很好看,而且还有着一个漂亮的刘海,大家都希望自己能有你那么漂亮的头发。你还戴着一副眼镜,真不知道是几度。但我们不会问你,我们只想在那儿快乐地猜猜看是几度。我想:可能是,嗯,300—500度吧?对吗?

现在就来讲讲科学课吧,因为这是你的课。在科学课上,我们都会认真地听你讲课。你知道我们为什么喜欢科学吗?因为我觉得,在科学上,我能发现很多新奇,奇特的东西,而且还能做实验。这让我从觉得科学很难到很喜欢科学了。如果别人不喜欢科学,那我就会帮助你,告诉他:“其实科学很有趣的,虽然我科学不太好,但是我喜欢它。”

汪老师,你是一个人人都喜欢的老师,你会有很多朋友的。

我的班主任作文 篇2

不知不觉,我们与班主任邓老师一起度过了半个初中生涯。在我眼中,邓老师要用三个词来形容。

首先是“平易近人”。在我眼中,班主任是平易近人的。在课后,许多同学会围在老师身边开玩笑,聊家常,而老师也会暂时放下老师的身份,做起我们的朋友,一起与我们玩闹、谈心;在运动会上,老师会像一个小孩儿一样手舞足蹈的,为他们加油。当他们获得胜利,老师就会和他们一起欢呼;当他们不幸失败,老师也会去鼓励他们,安慰他们。在平易近人这点,我的感触是比较深的,每次当我们提出一些建议,老师并不会把我们的建议一口咬定,而是站在我们的角度,将这些建议作为参考,在适当的地方去使用它。所以,我眼中的班主任是平易近人的。

第二个形容词则是“负责任”。在我眼中,邓老师是负责任的。每节课,老师都会用心上好,老师在本子上的笔记远远地超过了我们。有一次,我翻看着老师的备课本,上面写满了由易到难的问题,这些题目,都是一些容易考的、重点的题目。这些题目,还不是为了让我们能够更加理解那些知识点和难点。在课后,老师认真的批改着我们的作业,有些同学遇到了不太能理解的题目,邓老师就会弯下腰一个一个地详细地讲解。所以,我眼中的班主任是负责任的。

最后的一个词,则是“脆弱”。在我眼中,邓老师是脆弱的。其实邓老师也大不了我们多少,她也算是一位“新师”,每个教学方式,通常都是自己慢慢摸索出来的,何况又是面对我们这样一群正值叛逆期的学生,就更加难上加难了。可是就是在老师如此辛苦的情况下,我们却还做一些让老师伤心的事,说一些伤人的话。当老师忍不住在班上哭出来时,我的眼泪早已湿了脸颊。在那时,我已能想象到,在那些感到累、感到无助的夜晚里,老师是否也会忍不住落泪。其实,老师并,没有那么坚强,她也是普通人。每个人的`心都是脆弱的,不仅我们,还有那一直站在三尺讲台上的老师。

而这就是我眼中的班主任:平易近人、负责任,但也很脆弱。作文

我的班主任作文 篇3

描写我们八班班主任的文章真是多了个去,可是大多数同学所写出的文章都不包含真切的情感,就如我们班某位同学写姚老师的文章中写道:“我能遇见姚老师,可谓是三生有幸。”虽说语句上没有毛病,但这也只是拍马屁,若要写出姚老师教学生涯的真实写照,那么“属真实写照,还看裴天赐。”

要是用一个字来形容我们看见姚老师的第一反应,那肯定是一个“怕”字。每当小课结束,姚老师还没有“进村”时,大家可以随意的走动,说话。之所以我们可以在午休时间胆大包天的“为所欲为”是因为我们有一支尽职尽责的“侦察班”。

“汉堡汉堡,我是拉面,是否发现情况!”我正在呼叫章泽中。他向我摆了摆手。我们的老班长李明泽此时此刻正在“前线”——老师走下来的那个楼梯口,章泽中在七班门口,我则在自己班门口。侦查姚老师是否“进村”这项任务,是全班同学交给我们的任务。李明泽机灵,他在“前线”,我则是因为嗓门大,所以站在班门口,以便及时汇报情况,至于章泽中,他只是一个打酱油的。

“哦!”门口出现了动静,只见李明泽看见姚老师今天所穿的衣裙飘荡在了楼梯口,李明泽便立马往回跑,并且用手势告诉我姚老师来了。我向李明泽会意地点了点头,就回到自己的座位上,大声说:“姚老师来啦!”随后,就看见全班34个同学立马慌乱跑到自己的座位上。随后,便是一片慌乱的脚步声与桌椅的碰撞声。我坐在座位上,不安的望向姚老师出现那一刻的门边框,果不其然,不过一分钟,姚老师便出现在了我们的视野中。李明泽趁姚老师不注意是回过头来向我竖起了一个大拇指,表示任务完成,我也情不自禁的笑了。

如果要让姚老师用一个词来形容我们,想毕一定是糊涂一词。我们班的同学,可以说是一个比一个糊涂,即使是吃一辈子的脑白金,也不能治好。不是今天徐俊豪没做抄写作业,就是李明泽没带语文校本,姚老师也被他们气的火冒三丈,连芭蕉扇都扇不灭她心中的怒火,就连王启明妈妈送给姚老师的戒尺,也被姚老师拍断了,可惜我们班的同学依旧改不掉这个坏习惯。

我这个学期的第一个同桌是我们班的郭紫依,她也是一个名副其实的的马大哈,什么回家作业都是她的克星——一回家全忘了。

这一天早上,我见郭紫依一来,变向她要作文本,可是她却不以为然地说:“回家作业里有作文吗?我点头说:“有啊!难道你没有写?”郭紫依二话不说,立马抽出作文本和铅笔盒开始写作文。实话实说,对于她这种久经沙场的老将来说,一篇作文算不了什么,二十分钟以后,一篇两百字的作文便上交了。

但可悲的是,作文虽然上交了,可是终究逃不过姚老师这一关,只见姚老师把郭紫依叫到讲台上去,狠狠地把她训斥了一顿,随后把本子往地上一摔,随后下了一道结论:重写!郭紫依垂头丧气的回到座位上,不由自主的感叹:“哎!该来的还是要来啊!”

这就是我们班的姚老师,虽然对我们十分严格,但是仍然对我们充满了爱的班主任。

我的班主任作文 篇4

我的班主任是一个非常温柔善良的老师。

她姓张,是我们的语文老师。张老师很漂亮,有一双漂亮的大眼睛,肩膀上有一头黑发。她笑起来会露出洁白的牙齿,人们第一眼就会喜欢上她。

不过我最喜欢的还是张老师的教育方式。

一到二年级,每次张老师教我们新单词,我们都有很好的方法简单快速地记住它们。比如编公式。有一次我们学会了“忍”字,张老师告诉我们“忍”字上有一把刀,手被刀划破了,流了一滴血,要“忍”痛。这个生动的比喻让我们一下子记住了这个词,再也没有错过。

还有一次我学会了“好”这个词,张先生又补了一个公式:“一只羊羔有两块糖,它一口就把它们全吃了。”。哈哈,有意思!正是张老师生动有趣的教学方法让我喜欢上了语文。

我非常喜欢张老师。你呢?你也喜欢我们漂亮有趣的老师吗?

我的班主任作文 篇5

我的班主任是一个奖惩分明的人,我心里一直记着一件事。在这件事情上,班主任处理问题的方式很恰当,该表扬的人不吝啬,该惩罚的人也会给予相应的惩罚。

这是一次班级大扫除,全班都要参加。打扫开始的时候,班里的同学配合默契,但随着时间的推移,班里也有少数同学放下清洁用具,然后偷偷溜走了。

这一次班里的打扫卫生会被老师检查,其他班的同学都表现出了团结,但是我的班一点都没想到。最后坚持打扫教室的学生不到十人。班主任找了个时间过来看看。当他通过其他班的时候,其他班都很和谐,其他班的同学都在分工明确的做自己的事。但是班主任来上课的时候,教室已经空无一人,只有几个学生在拖地擦窗户。看到这里,班主任的脸色就不好看了。

晚自习来了,班主任手里拿着一小摞奖状进来了。全班同学都不可置信地看着班主任,然后班主任当着全班的面给今天打扫卫生的最后九个人颁奖。并且还大大表扬了班上的九个同学。班主任表扬了他们之后,停顿了一下。我们以为这就完了,没想到班主任让除了九个同学以外的所有同学都站起来。我站起来就很惭愧,打扫卫生的时候跑了。

“你去操场跑五圈。跑完步,每人写一千字的自我批评,反思自己这次的行为!”班主任很认真的对我们说。教室里所有站起来的学生都低下了头。

赞美我的班主任,我的班主任是一个奖惩分明的人,讲原则,给人以充分的信念。

我的班主任作文 篇6

吕老师的歌声很好听,记得之前上《暖流》这节课,当中提到了苏轼的《水调歌头·中秋》,于是吕老师便兴致勃勃地唱起了由她改编的歌曲——《但愿人长久》。她的歌声十分甜美,我们都听得如痴如醉。不知道王菲听了会不会说:“嗯,唱得很好,和我有得一拼……”

我的班主任作文 篇7

或许对于学生来说,班主任是一个领头人带领他们进入学习的殿堂,引导他们寻找大海中的罗盘。

记不清从小到大我遇到多少的班主任,只依稀知道在小学时代是心中最神圣的,不可侵犯的。但到了初中以后,感觉和班主任之间的关系发生了微妙的变化,他们不再是那样的严厉,而是带着和蔼和慈祥。

新学期进入新的班级,认识了新的同学和新的班主任,和班主任的第一次见面时偶然的。记得那一次,考完试之后我来到校长办公室询问我所在班级的情况,恰巧碰到了新班主任。他是数学老师,当时他正拿着卷子向办公室走去,我向他走过去说了一声“老师好。”他笑眯眯的接受了他素不相识的一位新学生。他带我来到了四年级五班,让我在全班同学面前介绍我自己,说真的我当时有一些恐慌,因为是第一次这样做,但师命不可违还是介绍了我自己。

就这样,我来到了一个全新的班级。时间很快的逃跑,期中考试即将来临,老师在放学之后对我说“加油!”当时既兴奋,也有一些压力。因为带着自己的兴奋和老师的期盼,在期中考试是发挥正常,还是取得了一个对我自己比较满意的成绩,但也只是个别而已,第一次感觉老班是这样的亲切,或许不知道其他班主任是否也这样。

岁月如梭,中考已经吹响了号角,老班也每天都在不同的忙碌着。对待不同的同学,有着不同的做法,老班就是这样,理智永远大于感性,对于工作从来不马虎,对待一直很用心,我眼里的老班永远是“最高”的一位。

我的班主任作文 篇8

我喜欢的班主任王老师。

在我有困难的时候您向我伸出援助之手;在我有伤口的时候您来帮我包扎;在我没有信心的时候您来给我安慰啊,几年来您对我的恩育我永远不会忘记的!还记得去年冬天的跳绳比赛,当时北风呼呼地吹,我们一个个都戴上了手套觉得很暖和,您为我们摇绳又为我们数数,可是有谁能注意到您的手,比赛结束了,这才有人说:王老师,您的手红了。大家都跟着看,呀!王老师的手红彤彤的,冻得僵硬,可王老师却说:这算什么。事后,我看见王老师搓着自己的手,跑进了办公室,这时我的眼睛里已经饱含着晶莹的泪花。啊!王老师,我喜欢您!在这短短几年里,我和王老师之间发生了许许多多的事,比如说老师让我拿东西;老师让我抱作业;老师让我贴小红花这都是老师对我的信任啊!可还有时老师说我的字应该写的瘦长一些;老师说我阅读方面还要加强,排列句子要多练这都是老师对我的帮助啊!

从这以后,我感觉王老师对我们关心无微不至,操碎了心,您就像母亲一样照顾着我们,啊!王老师我喜欢您!

我的班主任作文 篇9

我的班主任叫呼延青,在她还不是我们的班主任时,我还以为她叫“胡严轻”,所以认为她是凶巴巴的,嘿,我还真猜对了几分。

呼延老师有一头深棕色的卷发,一张比我大点儿的嘴,从那里冒出来的笑容,总是那样灿烂。她还有一双不大的眼睛,却显得炯炯有神。老师喜欢穿运动服,松松的运动裤配上干净的运动鞋,哇,活脱脱的一位“帅哥”呀!

呼延老师是特别“喜怒无常”的,温柔起来,像涓涓细流,凶起来,我看我还是别说了吧。

呼延老师特别明理。她说过:“每一次我批评同学,不是针对人,而是针对你做的这一件事。人我很喜欢,因为我们是一家人。事情如果你做错了,就应该受批评。”你看,呼延老师的话多有道理,我听完了,都情不自禁地点头,我真是越来越喜欢这位老师了!

说实话,我一开始一点都不喜欢“胡严”老师,因为有些同学说她凶得很。现在,我在别人面前能象小公鸡一样地说:“谁说呼延老师不温柔。呼延老师不光温柔,还有一颗童心呢。”

呼延老师会和我们一块儿玩,还会拿手机拍拍拍,上次我的“胖胖鼠”就已经保存在她的手机“博物馆”里了。

呼延老师不凶是班主任,还是数学老师,批作业的速度真是“疾如风”啊!用老妈的话来说就是“省下时间给我们用。”老师可真够累的呀!

到最后,我要发表一句感叹:“呼延老师,你是我的偶像,你和妈妈一样,都是我最尊敬的人,老师,我们一起加油,加油,加加油!”

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更新时间:2024/12/23 16:18:35