标题 | 七年级英语下册教学计划 |
范文 | 人教版七年级英语下册教学计划 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的人教版七年级英语下册教学计划,希望能够帮助到大家。 一、教学基本情况简析 1、教材简析 七年级下册共12个单元,全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇。每个单元都分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定教学目标,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高学习效率,体现了以学生为主体的思想。由于小学不学习英语,到初中以后学起来的确有些吃力,光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上,为了提高我们的英语教学成绩而努力。 2、学情简析 经过一学期的学习,从上期期末成绩来看,我所担任7(1)、7(4)班学生总体上对英语基础基础知识掌握比较好。只有少数学生学习目的不明确,大部分同学都掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩优秀。而少部分学生对英语感到困难,没有明确的学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性较差,相应的学习习惯也差。主要原因是没有学习英语的兴趣,觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的`方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。学生的听力也还有待提高,在这方面失分也较多。主要是听的时间太少,接触英语的时间不多。还有极少部分学生已经放弃学习英语。 二、指导思想 根据七年级学生的生理及心理特点和本学期的英语教学目标,我确定了如下的教学指导思想:激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下基础。同时用新课标理念,结合新课标精神,进行课堂改革,实行教与学的互动。采用任务型语言教学模式,努力用一套行之有效的课堂教学模式,提高教学效率。 三、教学目标 通过本学期教学,能基本达到如下目标:使对英语学习表现出积极性和初步的自信心,能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题(如学校、家庭生活)交换信息,能读懂小故事及其他文体的简单书面材料,能参照范例或借助图片写出简单的句子,能参与简单的角色扮演等活动,能尝试使用适当的学习方法,学会克服学习中的困难,意识到语言交际中存在文化差异。 四、教学重难点: 略 五、教学措施 (一)确保基础知识过关,具体方法如下: 1、单词过关:每天记听写30个生词,利用课外时间,由科代表主持,各学习小组长听写、改正。 2、词组过关:把学过的词组归纳,方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个组内进行竞赛。 3、句型过关:组织学生结对子,一有空就你问我答,营造学习氛围,同时加强笔头的练习,使学生能熟能生巧。 4、课文过关:把课文分段,按学习组为单位,进行朗读比赛,对学过的课文尽量做到人人会背,有些课文还要求学生会默写。 (二)采取科学教学法 1、Daily report:值日生介绍自己、家庭成员或朋友的情况,其它学生可互相提问题,询问个人职业; 2、建立良好的师生关系,协调课堂气氛,培养学生开口说英语的勇气和信心; 3、教师设计好导学案,学生自学讨论。听说领先,读写跟上。抓好英语的常规教学,鼓励学生自主探索,合作探究,共同提高。 4、引导学生实现语言的迁移,加强日常生活中英语口语的运用; 5、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体验学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。 六、教学进度安排 第一周:复习上期内容 第二周:Unit 1 Can you play the guitar ? 第三周:Unit 2 What time do you go to school? 第四周:复习Unit 1、 Unit 2 第五周:Unit 3 How do you go to school? 第六周:Unit 4 Don’t eat in class . 第七周:Unit 5 Why do you like pandas? 第八周:复习Unit 3、Unit4、Unit5 第九周:Unit 6 I’m watching TV. 第十周:五一放假 第十一周:Unit 7 It’s raining! 复习Unit 6、Unit7 第十二周:Unit 8 Is there a post office near here? 第十三周:Unit 9 what does he look like? 第十四周:复习Unit 8、Unit 9 第十五周:Unit 10 I’d like some noodles. 第十六周:Unit 11 How was your school trip? 第十七周:Unit 12 What did you do last weekend? 第十八周:复习Unit 10、Unit 11、Unit 12 第十九周:期末考试复习 第二十周:期末考试复习 |
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