标题 | 初一语文教研组计划 |
范文 | 初一语文教研组计划 日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的初一语文教研组计划,欢迎阅读与收藏。 初一语文教研组计划1一、本学期的教学目标 通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养。 二、教材分析 针对本学期语文课程的内容,加强叙事性作品和诗歌的阅读,引导学生养成默读的习惯。授课过程中,重点讲解分析讲读课文的内容,而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主,两周写一篇大作文,每周一篇小作文,并坚持每周写三篇日记。通过强化训练,使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。 三、教学措施 1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的'教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3、上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案。 4、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法,始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。 5、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。 6、认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试。 7、平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验。 初一语文教研组计划2为了更好地完成新学期的教学任务,全面提高教学质量,根据学校的统一安排部署,结合初中语文组的实际情况,现制定新学期工作计划如下: 一、工作思路 以学校工作和市教研室工作为中心,以大力提高教学质量为重点,以有效教学为主题,探索学生课堂学习的有效途径,促进教学质量的全面提高;强化课程意识,研究解决新课程实施中出现的问题,保障新课程的顺利推进;发挥骨干教师的引领作用,结合各年级的教学实际,依托常规教学,扎实开展课题研究,开展形式多样的教研活动。 二、工作重点 1、狠抓常规,提高效率 落实学科教学常规,重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。本学期,在对照新课程标准的前提下,学习先进的教学经验,牢固树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;大大提高语文课堂教学效率。加强集体备课,发挥群体优势,提高备课质量,保证课堂教学质量。 2、教师间互帮互学,共同提高每位教师的教学水平。 教师之间互相听评课,每学期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,做好记录,及时评注;通过相互借鉴,取长补短;形成更为浓厚的教研风气,来不断地提高我们学校整体的数学教学水平。 3、加强说课、评课的质量,注重反思。 以往我们往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛。今年我们要致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者要阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。 鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识,力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。 重视教学过程的反思,每节课后教师都要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。 4、为了使每位教师都能与中考联系在一起,将在本学期进行几次中考试题的答题测试,来衡量教师的知识水平。 三、具体安排 三月: 1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划。 2、学习《语文课程标准》,研讨如何培养学生良好的语文学习习惯 3、集体备课,结对教师互相听课。 四月: 1、检查各个教师的备课及作业批改情况 2、提高学生作文水平研讨 3、集体备作文指导课 4、作文指导公开课 五月: 1、提高阅读教学的效率研讨 2、公开课(两备两讲) 3、阅读教学课展示 六月: 1、阅读教学研究活动 2、公开课(两备两讲) 3、考试准备 七月 1、做好复习工作,准备迎接期末统考。 2、每位教师上交备课、学生作业、教师读书笔记等。 3、了解学习情况并总结经验,写好工作总结。 |
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