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标题 小班综合《玉米粒爆爆爆》教案
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小班综合《玉米粒爆爆爆》教案

作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的小班综合《玉米粒爆爆爆》教案,希望对大家有所帮助。

一、活动目标。

1、能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征,并能用简单的语言进行描述。

2、在玉米粒的变化中,体验探索和发现的乐趣。

二、活动准备。

玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各种食物、爆米花视频,百宝袋,盘子若干,小碗若干。

三、活动过程。

(一)摸一摸。

1、今天老师在这个口袋里放了一样好吃的东西,猜猜会是什么好吃的东西?

(1)(幼儿猜两个左右后)请一个宝宝来摸摸看看。(追问:你怎么知道是玉米?摸上去是什么感觉,圆圆的还是长长地,是滑滑的还是一粒粒的)

(2)他说是玉米,到底这个袋子里装的是什么,我们拿出来看看。

(3)我来请坐的最好的宝宝帮我拿出来。(请一位表现好的幼儿)

2、这是什么东西啊?(边说边回到教师的位置)玉米?这玉米上面长的是什么啊?

3、原来这一粒粒的是玉米粒。(玉米粒声音提高,速度放慢)一粒粒的叫什么啊?(玉米粒)

4、我们一起和玉米粒宝宝做朋友,把你们的椅子下面的玉米粒宝宝请出来。

老师已经把我的玉米粒朋友请出来了。

5、玉米粒长的什么样的(如幼儿没反应,可以做适当的提醒如看看是大大的.还是小小的,颜色呢?摸摸它是什么感觉,再闻闻呢?)

(1)提升时可以说,你说的是它的颜色黄黄的。

(2)我们把袋子打开来,闻一闻玉米粒的味道。(教师示范打开袋子)

(3)闻好了,快点把袋子扣紧,玉米粒很调皮的,别让它跳出来了。

小结:玉米粒是一粒粒小小的,黄黄的,摸上去硬硬的,滑滑的,闻上去没有什么气味。

(二)变一变。

1、你们知道吗,玉米粒有个超级大变身的本领。我们把玉米粒装进袋子,然后放进微波炉转下,看看会发生什么变化。

2、(幼儿观赏爆米花过程)在过程中教师可以引导幼儿说说你听见了什么?袋子发生了什么变化?猜猜里面的玉米粒有什么变化?

(1)袋子放进微波炉后在干什么啊?(手指画圆圈暗示)

(2)袋子放进微波炉,转一转,转一转。(两手打圈表示转圈)。

(3)现在袋子是怎么样的啊?(两个手掌做出扁扁的动作)(扁扁的)

(4)扁扁的袋子转一转,转一转。

(5)听听看,听到什么声音了没有?(1分05秒)

(6)这个声音像什么啊?(像放鞭炮)

小结:袋子放进微波炉里转一转,发出了哔哔啵的声音,像鞭炮。

①再看看袋子和前面有什么不一样了?

②原来扁扁的袋子现在鼓起来胖胖的了,那你们猜猜袋子里的玉米粒会有什么呢?(2分10秒暂停录像)

3、继续播放录像,提问:玉米粒变成什么样了?(白白的,像朵花)

白白的,像朵花,所以我们叫它爆米花。

4、今天我把爆米花也带来了,请爆米花和我们一起来做朋友,保护好你的爆米花哦,别让它跳走了。

5、看看它和玉米粒有什么不一样?

玉米粒是小小的,爆米花是怎么样的?(大大的)

他的颜色有什么变化。(玉米粒原来是黄黄的,现在爆米花是白白的)

靠近鼻子闻闻看?(香香的)

玉米粒是硬硬的,爆过后玉米粒咬起来会怎样?我们来尝尝吧!(脆脆的,甜甜的,香香的)

小结:爆米花大大的,白白的,闻着香香的,吃进嘴里脆脆的,甜甜的。

(三)玩一玩。

1、你们想不想做一粒玉米粒,玩玩变身游戏,把自己变成一朵爆米花?

2、边跟教师念儿歌,边做游戏。(两遍)

(1)小玉米粒们出来了。

(2)玉米粒们,准备好了没有啊?(情绪调动起来)

(3)我是一粒小小的玉米粒,放进微波炉里转一转,转一转呀转一转,玉米粒变成什么了,哔哔啵,哔哔啵,哔哔啵,玉米粒变成爆米花!

小结:这个游戏好玩吗?可是小朋友自己在家把东西放进微波炉转是很危险的,一定要请大人帮忙哦。

(四)尝一尝。

1、原来爆米花是由玉米粒做成的,老师这边还给大家带来了许多玉米做的东西,我们也一起来尝尝吧。

2、幼儿分享食品。

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更新时间:2024/12/25 10:45:10