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标题 幼儿教师小班工作计划
范文

幼儿教师小班工作计划范文

时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,是时候静下心来好好写写计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家整理的幼儿教师小班工作计划范文,欢迎大家分享。

幼儿教师小班工作计划范文1

新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏开始,让幼儿感受到集体的快乐,帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,缓解幼儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。——引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

一、常规方面

1、在老师的指导下,玩室外大型玩具。

2、学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。

3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。

二、自理方面

1、熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。

三、认知方面

1、引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。

2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。

3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。

四、保育保健

1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

2、通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。

五、社会性发展方面

1、引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。

六、身体发展方面

1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。

2、引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。

七、具体措施:

1、在日常生活中,注意观察、适时引导,以儿歌、故事、游戏等形式提醒、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

2、以身作则,经常与幼儿使用文明礼貌用语,并常使用双语交流,帮助幼儿形成使用礼貌用语的习惯。

3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的安全意识。例如“怎样玩才安全”的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得保护自己的身体。在其它活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教育孩子不玩危险的东西,懂得自我保护。

4、对幼儿个别情况,要和家长多交流,形成共识,共同做好保育、保教工作。

5、注重对幼儿的各别指导,发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。

以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划,希望在我们的共同努力下,在家长的配合下,孩子们健康愉快的成长。

幼儿教师小班工作计划范文2

我班共有幼儿30人,男小朋友17人,女小朋友13人,其中有50%幼儿上过亲子班,还有50%的幼儿没有上过。因此,这些孩子们刚刚入园时,情绪不稳定,哭闹不止。在说,现在的孩子有95%是独生子,在家个个是小皇帝,因此都养成了“饭来张口,衣来伸手”的坏习惯,不会自己吃饭,吃饭时喜欢走动,而且搞得满处都是,生活自理能力比较差,不会自己穿鞋子,吃饭不洗手,饭后不漱口等等……,另外,孩子的动手能力也比较差,针对这些情况,根据幼儿的发展水平以及结合《纲要》,对本班幼儿制定了以下的具体要求和主要措施。

具体要求:

一、健康教育目标:

1、能在老师的提醒下,知道饭前便后要洗手,手脏时,能用肥皂按正确的方法洗手,知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施:教师用儿歌的形式来引导幼儿,培养幼儿样成良好的卫生习惯。

2、能会勺子自己吃饭,吃饭时不讲话,知道把吃剩的渣放在盘子里。

3、睡觉前,能在老师的提醒下,做好睡前准备工作。会自己一个人安静地睡觉。

4、能在老师的提醒下去小便,基本上能自理。(措施:老师先引导,然后请个别能力强的幼儿的进行示范,并给于表扬)

5、会自己穿鞋子,套袜子。(措施:教师经常以鼓励的形式,如:呀!你们看,___会自己穿鞋子和袜子了呀,你们会吗?小朋友也来试试看,好吗?)

6、能在老师的提醒下,不乱扔餐巾纸和垃圾,并在老师的提示下,将垃圾捡到垃圾桶里。

7、能在老师的提醒下,上下楼梯不能推,一个一个扶好扶手,注意安全。另外,滑滑梯时注意不推也不挤。

8、能上体正直,自然地走。

二、语言方面

1、能在集体中听老师、同伴讲话,叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。

2、学会与身体相关的儿歌,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。

3、乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话。

4、喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。

5、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的

语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。

三、社会教育目标:

1、引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的'同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活。

2、使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力。

3、引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,并能使用一些简单的礼貌用语。如:“请,谢谢、再见!对不起!没关系!”等。

四、科学教育目标:

1、能将实物按标记大小分开、颜色分开,能在空白处摆放相应的物体。

2、能按照从高到矮的顺序,学习比较归类的方法,理解一一对应的关系。

3、能一一对应摆放物体,并比较多少,一样多。

4、能一一摆放图形,认识前后的相邻的关系。

艺术教育:

1、喜欢听音乐,能参加音乐活动,能随着音乐做简单的动作。

2、能用自然、连贯的声音唱歌、并会创造性用各种动作表现树叶飞舞。

3、能根据歌曲边唱边拍手打节奏,并能根据音乐的强弱变化做动作。

4、愿意参加手工活动,能在纸盘上将五官粘贴在相应的位置上。

5、喜欢玩泥,会用橡皮泥做出一些简单的水果,能用水果的种子进行粘贴。

行事历:

九月份:

1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。

2、对幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)

3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动。丰富区角材料(给小鱼穿衣服、喂娃娃吃饭、粘贴娃娃的五官等。)

4、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。

5、开展班特色活动。《有趣的脸谱》。

6、发放家园联系条。

十月份:

1、教室环境布置,更改主题墙。

2、对幼儿进行礼貌教育,学习使用礼貌用语,如:“请、谢谢、再见、对不起”等。

3、巩固幼儿吃饭、洗手、入厕等常规。(重点引导幼儿能保持安静地用餐,不掉米粒,吃完后能漱口,擦嘴等)

4、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角。

5、继续丰富区角材料,开设感知区,在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。

7、收集一些纸盒,进行装饰。继续开展班特色活动。《有趣的水果娃娃》。

8、组织幼儿秋游花港苑。

9、发放家园联系条。

十一月份:

1、继续对幼儿进行常规教育。(教育幼儿不跟陌生人走,不吃陌生的东西。)

2、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。

3、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。

4、丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。

5、进行小班组“喂娃娃”比赛。

6、教育幼儿要爱惜粮食,不撒米粒。

7、发放家园联系条。发动家长为孩子收集一些有特点的手帕带到幼儿园里。

8、班特色活动:《给娃娃化装》。

十二月份:

1、环境创设,布置手帕专栏,供幼儿欣赏。

2、常规教育:要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。

3、继续丰富区角

活动材料,开设娃娃家的同时,同时开设“小吃店”,培养的语言表达能力和合作能力。

4、特色:欣赏《脸谱》。

5、安全教育:教育幼儿不要在马路上跑,不要穿泡沫底的鞋子,以防滑倒。

6、洗手时不玩水,懂得节约用水。

7、鼓励幼儿不怕冷,做个好宝宝,能坚持来幼儿园上课。

一月份:

1、更换主题环境。

2、安全教育:不玩冰,不玩水。洗手、洗脸后能擦护肤霜。

3、不怕冷,来园不哭。

4、鼓励幼儿在假期中学着做一些自己能做的事情。

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更新时间:2024/12/25 0:54:56