标题 | 中班音乐游戏教案及教学反思《拉大锯》 |
范文 | 中班音乐游戏教案及教学反思《拉大锯》 作为一名优秀的人民教师,我们需要很强的教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编为大家收集的中班音乐游戏教案及教学反思《拉大锯》,欢迎大家分享。 活动目标: 1、用肢体感知音乐节奏,玩拉大锯游戏。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动重难点: 感知音乐节奏,玩拉大锯游戏 指导要点: 带领幼儿通过用肢体动作的`方式来玩音乐游戏————拉大锯,感知乐曲的节奏。 活动准备: 1、物质准备:拉大锯儿歌 2、经验准备:看过《伐木工》拉大锯视频 活动过程: 一、第一次游戏:坐着玩拉大锯游戏 1、动作示范讲解。 动作示范:两人对坐,双腿自然盘曲,双方对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。 2、听音乐进行双人游戏:幼儿坐着玩游戏。 指导和评价要点:幼儿用动作感受音乐的节奏。 二、第二次游戏:站着玩拉大锯游戏 听音乐站着玩拉大锯。音乐结束时比力气。 指导和评价要点:观察幼儿站着做拉大锯游戏的动作,能否跟上音乐节奏,结束后比力气时提醒幼儿注意安全。 三、第三次游戏:多人玩拉大锯游戏。 尝试三人、四人游戏。 指导与评价要点:多人怎样更有趣地玩。 四、第四遍游戏:徒手创编拉大锯游戏 指导与评价要点:引导幼儿创造各种肢体玩拉大锯游戏的方法。 五、延伸活动: 用道具创编拉大锯游戏 师:孩子们,我们已经会玩了拉大锯这个游戏,在生活当中还有很多的道具也可以用来玩拉大锯的游戏,比如:丝巾、木棍、垫子等等。回去可以跟爸爸妈妈,跟你的好朋友也一起来玩一玩,好吗? 活动反思: 童谣“拉大锯”是我开展课题首次尝试民间游戏儿歌素材,它符合了幼儿好动、好模仿、好表现的特点,而民间游戏中加入儿歌后,更显民间游戏的魅力,幼儿易接受,使幼儿的表演能力得以发挥。算是给孩子缤纷的游戏世界里增添精彩的栏目。 |
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