标题 | 幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》 |
范文 | 幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》 作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》1一活动目标: 1.初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2.乐意与同伴进行节奏活动,并能根据指挥灵活变换节奏。 3.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。 4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 二活动准备: 1.节奏图谱一张 2.指挥棒一根 3.录音机 三活动过程: (一)导入部分 1.教师:“春天来了,好多花都开了,小蜜蜂正忙着采蜜呢,我们快点去帮帮它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音乐做律动进场) (二)出示图谱 1.教师:“你们看花园的花多美啊,我们快坐下来欣赏一下。”(出示节奏图谱) 2.教师:“他们有什么不一样”(有的是一朵,有的两朵连在一起的) 3.(出示小蜜蜂)“现在小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行完整地示范一 遍嗡嗡嗡嗡嗡嗡 (1)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学(老师用口令帮助) 4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试” (三)完整练习拍节奏 (1)教师:“我们一起听着好听的音乐在来学一学,好吗?(放音乐注意前奏让幼儿准备好) (2)教师:“小蜜蜂说你们学的太棒了,它还想看一次呢,你们愿意吗? (3)教师:“今天,我们向小蜜蜂学会了采蜜,真开心,大家一起来和小蜜蜂跳个舞吧!(小蜜蜂头饰) (四)结束部分 教师:“谢谢你们我又要采蜜了,你们去吗?(出室) 活动反思: 每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快,并富有一定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。 当孩子们有了一定的“节奏意识”后,再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景,尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏,从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变,在这一过程中幼儿的能力一步步得到提升。 整个活动,从选材到活动目标的界定,再到活动的实施,都充分体现了小班幼儿的年龄特点,也充分展示出本班幼儿较强的综合的素质。在活动的实施中,也存在了一些问题,比如说应进一步突出重难点,指导幼儿怎样从:XXX|XXX|节奏变换到XX|XX等。 幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》2教材简介: 《蜜蜂做工》是中班的一首音乐歌曲,在中班的教材里这并不是一首打击乐,但我觉得作为打击乐来讲也可用于我们小班。这首歌曲调欢快,用词简洁,幼儿们都很喜欢。通过此次活动不仅能让幼儿初步会唱,会跟着图谱用打击乐器打节奏,还能培养他们爱劳动的良好品质。 目标预设: 1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2、认识打击乐器,并练习用打击乐器进行打击乐的活动。 3、乐意与同伴进行打击乐活动。 4、激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。 5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 6、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 重点、难点:从XX X|XX X|节奏变换到X X|X X。 设计理念: 春天到了,百花开了,万物复苏,吸引了很多的蝴蝶、蜜蜂等,在之前的教学活动中幼儿就认识了春天,对这些东西都很感兴趣。在此基础上我们又带幼儿外出散步、参观,我们小朋友对外面春天的景物、春天的现象及变化都很感兴趣,像蝴蝶啊,蜜蜂采蜜啊等兴趣都很浓厚,结合这些我就联想到了这首歌曲,于是就有了这次的活动。 设计思路: 在本次活动中我用开火车去旅行,吸引幼儿看公园里的花(flash)作为导入,引导幼儿思考把谁吸引过来了呢?在看到flash里是蜜蜂被吸引过来后幼儿的注意力都被吸引了过来,接着我就导入正题,先让幼儿练习拍节奏。为了让幼儿不感觉到枯燥,并能把节奏从XX X|XX X|变换到X X|X X,我特地设计了幼儿喜欢的花朵节奏图谱,并用过玩游戏,让幼儿在游戏的欢乐气氛中掌握这首歌的节奏。最后在使用打击乐器时整个活动达到了高潮。这个活动我主要是让幼儿初步学会看图谱进行节奏练习,乐意与同伴进行打击乐活动,并激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。 活动准备: 1、花和蝴蝶的FLASH 2、花朵节奏图谱一张 3、蜜蜂指挥棒一根 4、下载音乐《蜜蜂做工》 教学过程: 一、导入蜜蜂做工部分教师: “小朋友们,天气真好,让我们一起坐着火车去旅行吧!”“公园到了,现在是春天,公园里的花都开了,(打开flash)看,这些花多漂亮啊,你们猜猜看,这么多花,把谁吸引过来了呀?” 教师:(继续放蜜蜂飞来的flash片段)“哦,是小蜜蜂来了,它来干什么呀?”(采蜜) 二、完整练习拍节奏 1、教师:“你们看这些花多美啊,我们快坐坐好来欣赏一下。”(出示节奏图谱) 2、教师:“你看到了什么?他们有什么不一样”(看到了很多的花朵,有的是一朵一朵的,有的是两朵连在一起的) 3、(出示小蜜蜂教棒)“看到公园里这么多好看的鲜花,小蜜蜂要来教我们采蜜啦!看好。(教师进行节奏示范,边唱“嗡嗡嗡”边用教棒指花)提问:“刚才小蜜蜂是怎样采蜜的呢?”(引导幼儿说一朵就采一下,两朵就采两下)“谁愿意用你的小手来学一学?”(老师用儿歌帮助幼儿打节奏) 4.教师:“小朋友学的真好!小蜜蜂告诉我们每一朵花都要采到,两朵连在一起时要采快些(模仿嗡嗡),一朵花时可以采慢些(模仿嗡)“我们一起来试试”试两遍左右。 5、玩游戏(1)全部幼儿当花朵,教师当蜜蜂,教师边跟着音乐唱边跟着节奏在每朵花上采蜜。注意提醒小花朵们在蜜蜂采蜜时也要跟着音乐节奏晃动身体。第二遍时教师当蜜蜂,选一名刚刚表演好的幼儿当花朵。 (2)一半幼儿当蜜蜂,一半幼儿当花朵,跟着节奏蜜蜂在花朵上采蜜。第二遍时交换。(花朵注意要跟着节奏晃动身体) 三、使用打击乐器演奏 1、 教师:“小朋友们玩的开不开心?”“有一个好朋友看到我们玩的这么开心,它也想来和我们一起玩的,我们一起玩好不好?” 师先从板凳底下拿出响板,进行介绍。然后让幼儿们伸出手,先空手和教师一起边听音乐边看图谱边打节奏。 2、让幼儿拿出各自板凳下的乐器,一起演奏3遍。 教师:这只响板请来了许多好朋友和我们一起玩,他们就藏在你们的椅子下面,现在每个小朋友都把响板拿出来,放在小手上,响板的大嘴巴朝外面,听着音乐跟着老师一起来一遍。 3、分组演奏。 四、结束部分 教师:现在小蜜蜂要到别的地方去采蜜了,我们和它一起去吧! 活动反思: 每当音乐响起,我总能看到孩子们随着音乐有节奏地手舞足蹈。虽然小班的他们对音乐的理解还显得格外稚嫩,但通过系统的训练,相信他们对音乐的'感受力及表现力会不断增强。《蜜蜂做工》的乐曲节奏明快,并富有一定的情节,具有很强的感染力。在节奏图谱的引领以及教师的启发下,幼儿能够比较快的理解《蜜蜂做工》的乐曲所蕴含的情节,并在音乐的渲染下有节奏的做出动作,初步培养了他们的节奏意识。 当孩子们有了一定的“节奏意识”后,再以《蜜蜂做工》的乐曲为背景,尝试用打击乐器进引导他们进一步感受并表现音乐的节奏,从而实现了从“节奏意识”到“节奏感知”的转变,在这一过程中幼儿的能力一步步得到提升。 整个活动,从选材到活动目标的界定,再到活动的实施,都充分体现了小班幼儿的年龄特点,也充分展示出本班幼儿较强的综合的素质。在活动的实施中,也存在了一些问题,比如说应进一步突出重难点,指导幼儿怎样从:XX X|XX X|节奏变换到X X|X X等。 小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。 幼儿园小班音乐教案《蜜蜂做工》3活动目标: 1、学唱歌曲,初步唱清歌词,唱准曲调。 2、观察蜜蜂飞舞、采蜜图片的基础上,探索边唱歌边做蜜蜂飞的动作。 3、懂得爱护小蜜蜂,学习小蜜蜂,做个爱劳动的好孩子。 活动准备: 1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。 2、PPT课件。 活动重难点: 重点:学习用清楚、自然的声音演唱歌曲。 难点:能够根据歌词内容情境,大胆地进行创造性的表演活动。 活动过程: 一、复习歌曲《大树妈妈》。 教师带领幼儿随着优美的音乐,进一步学习有表情的演唱歌曲。 二、熟悉歌曲旋律。 1、猜声音,观察春天和蜜蜂采蜜的图片。 教师:春天到了,花园里的花儿都开了,小动物们闻到了花的香味,也都飞来了。今天,老师还请来了一种小动物来做客呢!它的声音很特别,请你竖起耳朵听一听它是谁? 教师:小蜜蜂飞到了花园里,猜猜看它喜欢干什么呢? 2、欣赏音乐,创编动作。 教师:小蜜蜂采蜜的时候可开心啦!嘴里还长着好听的歌呢!我们一起来听一听吧! 教师:小蜜蜂有一对翅膀,谁能来模仿一下小蜜蜂飞舞的动作? 三、教师范唱歌曲,帮助幼儿理解歌词内容。 1、教师:小蜜蜂唱的歌真好听,我们一起来学一学吧! 教师范唱一遍,请幼儿仔细听。 2、用提问的方式帮助幼儿掌握歌词内容。 教师:你听到了哪些歌词? 3、帮助幼儿理解"匆匆"、"兴味浓"、"春暖花开"等词的含义。 4、在歌曲旋律的伴奏下,教师带领幼儿完整念歌词。 四、完整学唱歌曲。 练习过程中,注意唱准曲调,唱清歌词,唱歌时的坐姿。 五、边唱歌边表演。 六、讨论:你喜欢小蜜蜂吗?为什么? 教师鼓励幼儿大胆讲述自己的想法,教育幼儿要爱护小蜜蜂,要像小蜜蜂一样不懒惰,爱学习,爱劳动,做个勤劳的好孩子。 总结: 小蜜蜂们很勤快,很爱劳动,为人们采了很多的蜜。我们要保护小蜜蜂,还要学习它勤劳,热爱劳动的精神。希望小朋友们在学校能乐于帮助老师,小朋友做事情,在家也乐于帮助爸爸妈妈,做他们的小帮手,他们一定会很开心的! |
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