标题 | 幼儿园防火安全知识教案 |
范文 | 幼儿园防火安全知识教案(5篇) 作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园防火安全知识教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园防火安全知识教案1活动目标 1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 5、喜欢参与游戏,体验。 重点难点 重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。 难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备 消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记,介绍11。9是消防日。 1。认识火警电话119 创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,突然草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了!”) (1)讨论“你怎么知道着火了?” (2)着火了我们该怎么办呢? 重点教育幼儿,尽最大能力离开火源,找大人寻求帮忙。同时出示119图片,介绍11。9是消防日,同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危险呀,那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。(附属图片,加深认识) 1。预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 2。不玩插座、插头和电线。 3。不能随便燃放烟花爆竹。 4。提醒爸爸不乱扔烟头。 5。认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。 三、学习火灾逃生 1、观看视频。 2、讨论逃生的初步方法方法。 首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、幼儿练习逃生的方法。 四、播放消防知识儿歌结束。 教学反思 安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识。 要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 幼儿园防火安全知识教案2一、活动目标: 1、知道森林防火的重要性,懂得护森林,保护环境,热爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的原因,以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全知识,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。 二、活动准备: 森林防火的课件、故事。 三、活动过程: 1、出示图片: 2、提问: ①这是什么地方?(森林) ②这么美丽的森林,我们应该怎样来保护它呢? 3、观看森林防火的课件,了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 4、提问: ①看到图片你有什么感受? ②你知道为什么会发生森林火灾? ③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。 5、组织幼儿讨论山林火灾的防护,对幼儿进行护林防火安全知识教育。 (1)怎样才不会引起山林火灾? ①清明节扫墓时,要特别注意在燃烧的香烛纸钱,防止火星吹到其它地方引起火灾。 ②不能在山上点火、玩火。 ③不能在山上把放烟花炮仗。 ④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。 (2)看见山林出现着火现象了,我们应该怎么做? 6、讲述故事《森林着火了》,激发孩子从小养成爱森林,爱自然的好习惯。 一天,狐狸在森林里抽烟,狐狸抽完了烟随手把烟头一丢,自己便走开了。 还没有灭了的烟头,从小火苗到了熊熊大火。 树上的小松鼠看到了,连忙拿起电话拨了火警电话119,小松鼠说“阳光花园着火了” 森林消防队马上赶到,并灭了火,森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了,但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 小朋友们,你们身边有抽烟的人吗?如果有,那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧! 幼儿园防火安全知识教案3活动背景: 儿童安全是一切发展的保障,生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以,保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予,而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈,但自我保护意识薄弱,所以增强幼儿的.安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛,涉及的内容方方面面,如"交通安全"、"饮食安全"、"用药安全"、"玩具安全"、"用电安全"、"着装安全"等等。 活动目标: 1、了解火的危害和通途 2、知道不能随便玩火 3、了解灭火的工具 4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐 主要活动: 活动一:儿童防火拍手歌 活动目标: 1、能口齿清晰的说儿歌 2、了解火的危害和用途 活动准备: 有关火图片、儿歌 活动过程: 1、观察图片 2、讨论图片说说火的危害和用途。 3、知道着火了应当拨打119电话 4、教师示范儿歌。边说边做动作。 5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。 附:儿歌 你拍一,我拍一,咱们不玩打火机;你拍二,我拍二,咱俩宣传做伙伴; 你拍三,我拍三,不乱动用火和电;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩丝; 你拍五,我拍五,爸爸抽烟我监督;你拍六,我拍六,火警电话一一九; 你拍七,我拍七,做完饭后关煤气;你拍八,我拍八,报清门牌和号码; 你拍九,我拍九,学会逃生和自救;你拍十,我拍十,报完火警留地址; 我和你,你和我,大家都要来防火;;从小学唱防火歌,消防安全记心窝。 幼儿园防火安全知识教案4活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。 师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法() 教师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从安全出口离开……。 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 五、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。 活动反思 活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。 幼儿园防火安全知识教案5设计意图 新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。 活动目标 1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。 2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。 3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。 4.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动过程 一、开始部分: 1.请幼儿自己拿椅子。 2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么? 二、基本部分: 1.请幼儿观察乘电梯视频。 交流:有什么办法解决这种拥挤。 2.幼儿体验乘坐电梯。(选7名幼儿站在垫子上坐电梯,再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样? 3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。 (1)谈谈自己的看法。 (2)我们应该怎么玩。 4.请幼儿观看取彩笔视频。 交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。 5.游戏:钻山洞的游戏。 (1)介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。 (2)幼儿玩钻山洞的游戏。 提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。(看图样) (3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。 小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。 (4)谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则? 三、结束部分: 教师总结:规则在我们生活中很重要,在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守,他不仅会给我们生活带来方便,有时也会带来快乐,让我们一起来争做规则小标兵。让我们教室把我们知道的规则画出来。 |
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