标题 | 幼儿园小班安全教案 |
范文 | 幼儿园小班安全教案(汇编15篇) 作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班安全教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园小班安全教案1【活动目标】 1、初步认识什么是有毒,了解有毒的危害。 2、远离有毒有参与宣传有毒危害的社会责任意识和良好的生活习惯。 【活动准备】 1、有关有毒等有毒的相关宣传图片及视频、香烟盒1只; 2、绘画纸、蜡笔、剪刀、胶水。 【活动过程】 一、活动导入:教师出示PPT图片。 师:小朋友们,老师今天要请你们看一张图片请你们说一说,你看完了这几张图片之后,有什么感觉,或者是有什么想要说的。要说不一样的,别人说过的我们就不说了。 幼:很美丽,让人感觉很舒服,五颜六色的真漂亮。 师:它的名字叫“有毒花”。你们都觉得它很好看对吧。可是,你们知道吗?就是这么漂亮的花,几乎所有的人都不喜欢它。你们想想看,有可能是什么原因? 幼:因为它上面有刺的,还有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎…… 老师:小朋友们都吃过蘑菇的对吧,往往那种很漂亮的蘑菇呢,其实是不能食用的,因为有毒,这个我们小朋友都知道了。同样,“有毒花”虽然漂亮,但是今天小朋友们都知道了,其实它是一种“有危害的花”。 二、幼儿观看视频资料,了解有毒的危害。 师:现在,你还觉得”有毒花“是一种美丽的花吗? 幼:不觉得了。 师:刚才,我们都知道了有毒的果实是做有毒的原料,危害我们身体健康。一吃就上瘾,对身体有害。 师:那小朋友再想想看,在我们的周围,除了我们刚才说的有毒对我们的身体是有危害的,还有哪些东西也是危害我们身体健康的,但有的人已经上瘾了,戒不掉了? 师:比如,你想想看,爸爸们喜欢抽什么啊?喝什么啊?(出示香烟盒,并引导孩子观察烟盒上的一排小字)。 幼:抽烟,喝酒。 师:对,你看这上面还有你们不认识的字呢:“吸烟有害健康”。 (这里,孩子们争论的很厉害,于是我给孩子们讨论的时间,同时为接下来的“宣传海报”设计,做一个思路上的开阔。) 师:都想说的,对吧?那好,给你们一分钟的时间,和你身边的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活习惯。聊的时候,再思考一个问题,我们可以怎么帮助这些人。 幼:告诉爸爸,吸烟、喝酒对身体不好;让他看新闻(了解有毒的危害)让妈妈骂爸爸不许吸烟。 三、设计“远离有毒”的宣传海报。 师:刚才,小朋友们都开动了自己的小脑经,想了很多的好办法,帮助身边的人。老师呢,这里有纸和笔,请你把刚才的好办法画下来,我们再一起把它装饰到这张“远离有毒”的宣传海报上,帮助更多的人了解有毒的危害、远离有毒。 【活动反思】 通过这节活动,重点引导孩子们初步认识什么是有毒,以及它的危害。 可能很多人都认为,幼儿园的小孩子整天生活在家长和老师的保护圈里,有毒离孩子的现实生活还很远。不知道什么是有毒,孩子们不一样开开心心地成长着吗???不一样。对于孩子来说,从小了解有毒的危害,知道要远离有毒,对他们总归是有好处的。尽管只是简单、粗浅的认识。跟孩子现在、将来的生活有关的,跟生命相连的,那就是天大的事。 难道,孩子的成长环境就真的那么纯洁吗?烟、酒不就是隐性的有毒吗? 在活动的过程中,有一个字,孩子经常说的,那就是面对父亲的不良生活习惯,烟、酒之类,妈妈经常会“骂”爸爸的。 可见,孩子已经在母亲反面的说教中,妈妈不喜欢爸爸抽烟、喝酒。至于是什么原因,我们大人往往会解释:对身体不好,会咳嗽。但是如果说的严重一点,那就是在“饮”毒。 幼儿园小班安全教案2目标: 1、帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识。 2、学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。 准备: 一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。 过程: 一、播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望。 1、看影片,提问:片中讲了什么? 2、讨论:如果是你,你会怎么做? 二、观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识。 三、学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处。 《交通灯》 交通灯,会说话 黄灯说,请注意 红灯说,快停下 绿灯说,请走吧 牢记它们说的话 按照黄红绿行动 做文明的好宝宝。 幼儿园小班安全教案3活动目标: 1、引导幼儿认识教室内可能出现的危险因素,培养幼儿的安全意识 2、鼓励幼儿大胆说话,培养幼儿的语言表达能力 活动准备: 简笔画图示红色标签 活动过程: 一、出示简笔画,引出课题 1、幼儿观察简笔画,并且说一说简笔画画的是什么,猜猜讲的是一个什么故事 2、教师将幼儿的叙述进行概括整理,完整给幼儿讲讲画中的故事 二、集体讨论 1、小男孩为什么会摔下来?摔下来后又怎么样了? 2、刚才听了从高处摔下来的故事后,我们小朋友以后应该怎么做? 3、平时经常有小朋友爬到桌子上、椅子上这样做对吗?为什么? 4、除了桌子、椅子以外,我们教室里还有那些地方存在着同样的危险,也会让我们受伤? 三、找危险贴标示 1、引导幼儿将红圆标示贴在教室内最危险的地方 2、说说这些地方为什么是危险的,会使我们受到这样的伤害 幼儿园小班安全教案4活动设计背景 很多孩子不爱护环境,纸屑乱丢,吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里,有时候教室里乱糟糟的,卫生习惯很差。 活动目标 1:通过活动,让孩子养成爱护环境的良好习惯。 2:能简单的评价别人和自己的行为。 3:探索、发现生活中的多样性及特征。 4:加强幼儿的安全意识。 5:培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 1:了解正确的游园规则。 2:通过评价和体验,形成正确的爱护环境的行为。 活动准备 小树模型、树叶剪纸、苹果卡片、花朵、模拟鱼池、模拟商店、各种零食模型 活动过程 一、谈话,引出课题。 1、秋天来了,带孩子们到公园游玩。 2、先让孩子们自由游玩。(有的孩子把苹果摘下来,有的孩子把花朵掐了,有的孩子把手伸进鱼池逮鱼,有的孩子用小手扯树叶,有的孩子买零食吃,但把零食吃了后的袋子到处乱扔。) 3、让孩子们看看现在的公园什么样了?(树上没有苹果了,树叶也少了好多,花儿没有了,鱼儿奄奄一息,地上零食袋子到处都是。) 二、引导幼儿讨论自己和别人行为的对错。 1、这样的公园还有人来玩儿吗?你喜欢这样的公园吗? 2、那么孩子们说一说自己错在哪里?学习评价他人和自己的做法,应该怎样做? 3、纠正错误,恢复公园原貌,在老师的带领下,再游一次公园。(孩子们不摘苹果,不扯树叶,把开始摘的苹果和扯的树叶粘在树上,不掐花,不逮鱼,吃的零食袋子都放在自己的包包里。有的孩子还把地上的垃圾主动捡起来放到垃圾桶里,有的孩子还把弯了的小树扶正。) 三、引导孩子回忆自己平时上公园是怎么玩儿的?怎么做的?自己有没有做的不好的地方?如果别人做的不好的行为该怎么办? 四、加深体验:我和妈妈上公园 由老师扮演妈妈,一些小朋友扮演游客,妈妈带着几个孩子上公园玩儿,游客故意做出一些折树,采花,扔纸屑的行为,让幼儿来判断对错,并培养幼儿大胆制止这种不良的行为。从而加深幼儿印象,自觉自发的爱护环境,达到活动的目的。 幼儿园小班安全教案5设计意图: 小班幼儿门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样极容易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的幼儿,学会过马路时看信号灯,并且在成人的带领下过马路,是十分必要的。 活动目标: 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。 2、能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、多媒体视频:《热闹的马路》;图片:《怎样过马路最安全》。 2、自制红、绿、黄信号灯各一个。 3、音乐《我是汽车小司机》。 活动过程: 1、认识红绿灯,懂得遵守交通规则。 (1)教师引导幼儿观看多媒体视频:《热闹的马路》,引导幼儿认识交通信号灯。 (2)出示玩具小汽车,引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯,懂得遵守交通规则。 (3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样? 小结:十字路口通常会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过马路的人就要停下来,等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 2、学念儿歌,模拟遵守交通规则。 (1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。 (2)幼儿学念儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,以帮助幼儿记忆。 3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。 (1)请部分幼儿扮小汽车,部分幼儿扮行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如“红灯红灯眨眼睛,绿灯绿灯眨眼睛,行人行人走过来”。 (2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐做游戏。变换角色,反复游戏。 教学反思: 在活动中没有以小班式的口吻对孩子进行对话,声音尖、语速快。在游戏中,游戏的时间以及设计考虑的不是很细致。在红绿灯游戏过程中,知识不严谨,没有按正常的红绿灯显示出示。活动时,幼儿的常规欠一些。 幼儿园小班安全教案6活动目标: 1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。 2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。 3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 核心要素: 游玩时应注意跟爸妈不远离 陌生地不乱去为安全要牢记 活动准备: 兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧 活动过程: (一)导入活动: 1.今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。 2.邀请一位老师和小朋友一起表演。 (二)关键步骤: 1.情境表演: 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。” 2.讨论: (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做? 活动反思: 对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。 幼儿园小班安全教案71、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。 游戏准备: 1、经验准备: 幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。 2、物质准备: 地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。 游戏玩法: 把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。 游戏规则: 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。 2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动: 可在游戏后开展真正的防火演习活动 幼儿园小班安全教案8活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问: (1)故事里有谁? (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、认识“有电危险”的标志: 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。 幼儿园小班安全教案9活动目标: 1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。 2、被困车内时知道及时呼救。 3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。 活动准备: 1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片; 2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。 活动过程: 一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。 1、提问: (1)你坐过车吗?坐过什么车? (2)是和谁一起坐的?感觉好不好? 幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。 二、了解安全乘车常识。 1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。 提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全? 小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。 如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么? 小结:汽车里的按钮都有各自不同的用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。 三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。 播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。 与幼儿讨论被困车内的自救方法。 小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。 希望这篇教案对您有用,祝各位工作顺利! 幼儿园小班安全教案10活动目标: 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力,增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地掌握所学的安全知识。 活动准备: (1)模拟大树一棵。 (2)模拟电线杆一根、电线一条。 (3)模拟房子一座。 (4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。 (5)小兔子头饰(若干)。 (6)篮子一个。 (7)音乐《下鱼了》。 (8)自编儿歌一首《安全避雷电》。 活动过程: 1、导入,今天,***小朋友邀请我们到他家去做客,现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1) 刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)""孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲",仔细观察孩子们躲在哪里。 2)雨停了,继续走,来到了***的家里坐下,他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦? 2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么? 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的? 2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的? 3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢? 4)教师小结。 A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B)不可以躲在高危的地方。 C)不可以躲在电线杆下。 D)不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》 不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在 高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能安全回到家。 幼儿园小班安全教案11活动目标 1、了解在水边玩耍的危险。 2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的`地方玩水。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、培养幼儿自我保护能力。 活动准备 1、多媒体教学资源: (1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组; (2)故事《小猫咪咪落水记》。 2、相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。 开始部分 师:小朋友喜欢玩水吗? 幼:喜欢。 师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方? 教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。 师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答) 基本部分 1、师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。 教师播放多媒体教学资源故事《小猫咪咪落水记》。 提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢? 小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。 2、互动讨论:他们的做法对不对。 播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问:他们的做法对不对?为什么? (1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使劲够湖里的水草,船都被他压歪了。 (2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。 (3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。 (4) 游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。 小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。 结束部分: 完成幼儿学习资源的操作练习。 活动延伸: 请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源,带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。 教学反思: 引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。 幼儿园小班安全教案12设计意图: 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。设计这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。 活动目标: 1、了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 活动重点: 形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线,红灯停,绿灯行。 活动难点: 日常生活中,较自觉地遵守交通规则。 活动准备: 红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程: 1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿讨论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答,主要原因是不遵守交通规则)引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问: ①这是哪里?小朋友在什么地方见过它? ②上面的白线叫什么?有什么作用? 3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢? 4、让幼儿讨论,如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯,行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、游戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。 幼儿园小班安全教案13《我的小手》 一、活动目标: 1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 3、知道哪些东西尖利不能玩 二、活动准备: 1、手受伤的小熊玩具 2、挂图 三、活动领域: 1、语言领域 2、健康领域 四、活动过程: 1.出示小熊玩具,通过故事导入: 师:“今天小熊在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 2、教师组织幼儿讨论: 师:这个小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。) 3、启发幼儿回忆: 师:自己的手有没有被划破过,手划破了疼不疼。 4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 师:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3.讨论怎样保护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。) 五活动结束: 总结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。 幼儿园小班安全教案14活动目标 1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。 2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。 3、学习上下楼的正确方法。 活动过程 一、导入: 手指游戏:东边来了一只小黑羊,西边来了一只小白羊,两只小羊要过桥,你不让我,我不让你,咕咚咕咚掉下河! 情景导入,激发幼儿的兴趣。 今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼, 它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗? 二、展开 1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的? 2、老师小结帮助幼儿了解掌握。 小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。 3、幼儿看PPT,引导幼儿观察哪种上下楼梯时正确的,哪种是不正确的。 提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答) 小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。 4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。 三、延伸 幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺,并练习正确的上下楼梯方法 幼儿园小班安全教案15活动领域: 社会、艺术 活动目标: 1、能说出交通标志的外形特征和含义 2、尝试制作活动室的安全标志 活动准备:交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》 活动过程:1、我认识的交通标志。 出示交通标志,请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。 归纳这些交通标志的规律:外形简单,颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。 颜色和外形:红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。 2、观察活动室环境,寻找安全隐患。 想一想:活动室里有哪些东西可能会造成危险?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品) 分组到活动室的各区域、各角落找一找你,看看有哪些东西会造成危险,并记录在《要小心的物品》统计表中。 3、展示幼儿的记录表,并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害,如: 正确使用剪刀、订书机。 豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。 玩具和钱币等不能放进嘴巴里。 不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑,以免戳到自己和别人。 线和绳子不能缠到脖子上玩。 不能乱丢东西,以免不小心踩到而滑倒。 洗手时要注意尽量不要把水弄到地上,以免滑倒。 |
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