标题 | 中班艺术小象与蚊子教案 |
范文 | 中班艺术小象与蚊子教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的`中班艺术小象与蚊子教案,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、通过情景剧和图谱,帮助幼儿初步感受音乐结构。 2、运用哼唱法,让幼儿掌握蚊子叮小象的音乐节奏:x x x x|x x x-|x x x x |x x x -|。 3、激发幼儿大胆尝试用肢体动作来表现故事情节,体验韵律活动带来的乐趣。 4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 活动准备: 1、《小象与蚊子》情景剧 2、《小象与蚊子》音乐、图谱 活动过程: 一、通过情景表演引出课题: 1、师:小朋友们,今天老师给大家带来了两个客人,他们要给大家表演一个故事,看,他们来了! 2、教师讲故事,幼儿观看情景剧。 3、教师根据故事情节提问,帮助幼儿理解音乐结构。 师:故事里有谁?它们在做什么? 二、结合图谱感受并表现音乐: (一)教师制作图谱,完整欣赏音乐第一遍。 1、师:老师还把这个有趣的故事变成了一段好听的音乐,让我们一起来听一听吧。 2、教师边音乐边制作图谱。 3、师:在音乐中表现小象与蚊子的音乐有什么不同? (二)分段欣赏表现小象与蚊子音乐的不同。 1、师:小象是怎么走的?小蚊子呢? 2、幼儿学做小象走路和蚊子飞的动作。 3、师:蚊子是怎么叮小象的?(狠狠的,有力气的) 4、出示音乐节奏x x x x|x x x-|x x x x |x x x -|图谱,重点学习蚊子叮的动作。 5、鼓励幼儿用多种肢体动作表现音乐节奏。 (三)结合图谱,完整欣赏音乐第二遍。 (四)结合肢体动作,师幼共同表现音乐(完整欣赏音乐第三遍)。 1、师:让我们一起跟着音乐来学小象吧! 2、师幼共同表现音乐。 (五)游戏活动《小象与蚊子》 1、教师请个别幼儿共同示范游戏。 2、幼儿分组游戏。 三、结束部分: 师:小朋友们,蚊子被小象赶跑了。现在就让我们跟着小象接着去散步吧! 师幼随着音乐边做动作,走出活动室。 |
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