标题 | 幼儿园小班数学教案《小小停车场》 |
范文 | 幼儿园小班数学教案《小小停车场》 在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班数学教案《小小停车场》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 【活动目标】 1、通过看看、说说、数数各种各样的车子,感知5以内的数量。 2、会按汽车的种类和颜色进行分类,并点数说出总数。 3、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 4、体验数学集体游戏的快乐。 【活动重难点】 尝试学习按不同的特征进行分类。 掌握分类的方法并用简单的语言说出自己的分类结果。 【活动准备】 汽车卡片(小轿车、卡车、公共汽车,颜色红、绿、黄)人手一辆; 多媒体PPT;停车场三大块(有不同标志);2—5的数字卡。 【活动过程】 一、找找停车场的车 1、今天老师带你们去一个地方,看看是哪里呀?(出示停车场标记)对,这里是停车场。 2、看看,停车厂里有什么呀?(出示停车场的PPT)停车场里的车多不多呀? 小结:停车场里停了许多汽车。 3、停车场里有什么车?这些车一样吗?有什么不一样?(引导幼儿逐步找出同类汽车或同色汽车) 根据幼儿的回答进行小结:停车场里有公共汽车、卡车、小轿车,有红色的车、绿色的车、黄色的'车。 二、数数停车场里的车 1、根据汽车的种类分类 看看停车场里有几辆卡车?(带幼儿集体点数)出示数字卡,那个数字可以表示3辆卡车呢? 看看停车场里有几辆公共汽车?(请一组幼儿进行点数)那个数字可以表示4辆公共汽车呢? 看看停车场里有几辆小轿车?(请个别幼儿进行点数)那个数字可以表示5辆小轿车呢? 小结:数字3可以代表3辆卡车,数字4可以代表4辆公共汽车,数字5可以代表5辆小轿车。 2、根据汽车的颜色分类 (引导幼儿根据颜色给汽车分类,方法同上) 三、游戏:停车场 1、感知停车场 (1)下面我们来做一个开汽车的游戏好不好?看看这是什么?(停车场) (2)这些停车场的牌子一样吗?哪里不一样? (3)这个停车场的牌子上有什么?可以停什么车呢? 2、找找自己喜欢的车 (1)这里有很多汽车,等一会儿选一张你喜欢的车子带到身上。 (2)看看你是什么车?(请幼儿说说自己是什么车) (3)汽车到了晚上就要休息啦,要停到停车场里去哦。记住你是什么车,就停到什么车的停车场里,可不能停错哦。 3、幼儿游戏 (1)音乐响起,幼儿带着车子的挂饰开车。 (2)音乐停了,汽车要回家了,你们的车子停好了吗?让我来看看你们停对了吗? (3)我们汽车又出发了,(音乐响起)幼儿开车。这次可别停错哦。 (4)和好朋友交换一辆车子开开吧,看清楚自己换的是什么车,可别停错哦。 四、活动延伸 在区域活动角里布置停车场,并不时更换不同停车场里停车要求标志。让幼儿在自由活动游戏时巩固本节活动内容。 |
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