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标题 《棒棒糖》教案
范文

关于《棒棒糖》教案

作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的关于《棒棒糖》教案,希望对大家有所帮助。

《棒棒糖》教案1

活动目标:

1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。

2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。

活动准备:

1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。

2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。

活动过程:

1、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。

“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)

2、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的。

“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来,老师会给小朋友放音乐,音乐一停,小朋友立刻回到座位上,好吗?”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。

画完后,简单小评:小朋友画的真不错,棒棒糖画得圆圆的,你能告诉大家你画的棒棒糖是什么味道的吗?

3、出示各式棒棒糖,引导幼儿进一步观察,学习讲述。

①“小朋友,你们看,谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖,想不想看?小熊说了,谁能讲出棒棒糖的样子,他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?什么颜色?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整讲述。

②出示动物形棒棒糖:“这根棒棒糖又是什么样子的呢?谁会完整的来说一说?”

③出示人物形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的种类可真多!

交代要求,幼儿观察讲述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多漂亮的棒棒糖,真想带回来给小朋友看看,于是他就把棒棒糖都拍成了照片,你们想不想看?老师把照片放在后面的桌子上了,请你选一张最喜欢的,看一看是什么样子的,和旁边的小朋友说一说。说完了,还可以换一张再说一说。”

幼儿观察讲述后把照片放在桌上回到座位,教师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲,鼓励幼儿完整大方地讲述。“还有很多小朋友也想讲一讲自己的照片呢,这样吧,把你们的照片讲给后面的客人老师听。客人老师会有奖励哦!”

4、品尝,结束。

“说说你的棒棒糖是什么味道的?”延伸:“下一次,我们把这么漂亮的棒棒糖也画下来,好吗?”

《棒棒糖》教案2

活动目标:

1、知道糖在水里会变小,水会变甜,初步感知溶化的现象。

2、体验与朋友一起分享的乐趣。

活动准备:

物质准备:温水、一次性杯子13个、棒棒糖13根、毛巾3条

故事课件、黑板一块、记录纸、棒棒糖图片13张

幼儿已有经验准备:

知道水的特性(无色、无味)品尝过棒棒糖,知道有甜甜的味道活动过程:

一、故事导入

1、说说棒棒糖

师:今天老师带来一样大家都喜欢的东西,看看这是什么?(棒棒糖)

提问:你们吃过棒棒糖吗?棒棒糖吃上去的感觉怎么样?(甜甜的;酸酸的)

2、小熊分享棒棒糖

(出示PPT)

指导语:看,小熊嘟嘟也有一根棒棒糖,这天他带着棒棒糖来到河边,来找水娃娃玩,他想和水娃娃一起分享这根棒棒糖,可是他遇到了一个难题,想请我们小朋友帮帮忙,你们有什么办法让水娃娃也吃到这根棒棒糖呢?

3、帮小熊想办法

提问:谁有好办法能够帮助小熊?

提问:你们的办法都很不错,我们来看看小熊嘟嘟最后用了什么好办法?(把棒棒糖放进水里面)

二、实验操作

1、幼儿操作

指导语:今天我帮每个小朋友都准备了一根棒棒糖,我们让杯子里的水娃娃也尝一尝棒棒糖的味道吧。

幼儿操作,教师指导

2、进行比较,并做记录

提问:水娃娃吃到棒棒糖了吗?你们怎么知道水娃娃吃到棒棒糖了呀?

(1)棒棒糖变小了

提问:哪根棒棒糖是你的?把你的棒棒糖拿上来,棒棒糖是不是真的变小啦?

(进行比较,并做记录)

总结:原来大大的棒棒糖放进水里就会慢慢变小。

(2)水变颜色了

①提问:你是哪一杯水?你的水变什么颜色了?

指导语:原来红色的棒棒糖能让水变红色。我们一起来说说这句好听的话。

②提问:你是哪一杯水?你的水变什么颜色了?为什么你的水是绿色的呀?我们来看一看,棒棒糖是不是绿色的?

指导语:你会用刚刚那句好听的话把它说出来吗。(绿色的棒棒糖能够让水变绿色。)

(进行比较,并做记录)

总结:原来,把棒棒糖放进水里,水就会变成和棒棒糖一样的颜色。

(3)水变甜了

指导语:水娃娃刚才尝了你们的棒棒糖,听听它会说什么?棒棒糖的味道好极了,我还想再尝一尝。

提问:听,她在说什么呀?(还想尝一尝棒棒糖)

指导语:那我们快拿好我们的棒棒糖,让水娃娃再尝一尝吧

(幼儿操作)

提问:我发现杯子里的这根棒棒糖呀,越变越小了,快看一看,你们的棒棒糖是不是越变越小啦?水娃娃肯定吃的很开心,我们一起来问问水娃娃,棒棒糖的味道是不是很好啊?

师幼:“水娃娃,棒棒糖的味道好不好啊?”

水娃娃说:味道好极了,你们想不想也尝一尝呀?

指导语:你们想不想也尝一尝?那我们也去喝喝看吧

提问:味道变的怎么样啊?(甜甜的)

指导语:小朋友们,水本来有没有味道啊?放进水里了以后会变的怎么样?(甜甜的)

总结:原来棒棒糖放进水里以后,它会慢慢的变小,水也会变成棒棒糖的颜色,而且水也会变甜。

三、棒棒糖跳舞

1、棒棒糖跳舞

指导语:宝贝们,你们想不想自己变成棒棒糖啊?我们赶快过来,跟我一起让水娃娃吃到甜甜的棒棒糖吧。

(给胸牌)

(1)跳一会儿

提问:棒棒糖在水里呆了好长了时间了,大大的棒棒糖会变得怎么样啊?(变小)

指导语:棒棒糖一点一点变小啦。

(2)跳一会儿

提问:棒棒糖放在了水里,水会怎么样啊?(变颜色)

指导语:你们看,老师的胸前挂了一根红色的棒棒糖,那么水会变成什么颜色?(红色)

指导语:哇,水变成了漂亮的红色啦

提问:快看一看你们是什么颜色的棒棒糖呀?赶紧让水也变变颜色吧,拿起和自己颜色一样的彩带来转转转。

(幼儿拿与自己颜色一样的彩带)

3、与朋友分享棒棒糖

提问:棒棒糖们今天高兴吗?这样吧,班级里还有很多的好朋友在等着我们呢,我们赶紧拿着这杯甜甜的水和他们一起分享吧!

《棒棒糖》教案3

教学目标:

1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试,学会用团、插等简单的泥工技能,制作棒棒糖。

教学准备:范例一个,橡皮泥、小棒、糖纸若干

活动过程:

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

“小朋友,看我们班来了许多的客人老师,我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子,那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想办法吧!

出示棒棒糖,提问:这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!

我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。(引导幼儿说出它是由圆形的糖块,长长的小棒棒,还有糖纸组成的。)

2、幼儿尝试制作,老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的,那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的'幼儿示范制作。

xx小朋友的棒棒糖做好了,那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)

幼儿讲述后,及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、教师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想,xx小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆,然后再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大),最后再包上糖纸,糖纸的开口处要用力扭一下,这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作,教师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧,让客人老师看一看谁的小手最能干,又最巧。

分发泥、棒、纸,教师巡回指导,帮助能力差的幼儿。

5、游戏:给客人送棒棒糖

把自己做好的棒棒糖送给客人老师,并提醒幼儿和客人老师交流,告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。通过今天的活动,让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的,所以作为老师的我要不断充实自己,才能不断地提高自己的教学水平。

《棒棒糖》教案4

活动目标:

1、学习用封闭的圆形来表现棒棒糖的外形特征。

2.在绘画的过程中愿意大胆表达自己的想法,体验各种颜色作画的乐趣。

活动重点与难点:

重点:画封闭的圆,将棒和糖连在一起。

难点:画封闭的圆,用多种色彩装饰棒棒糖。

活动准备:

棒棒糖一根、PPT图片一组、油画棒、操作纸。

活动过程:

一、口袋猜物,引导幼儿大胆表达。

老师口袋里藏了一样好东西,你猜猜是什么?

请你摸一摸是什么形状的?硬的还是软的?

圆圆的,硬硬的可能是什么?

你们吃过棒棒糖么?他是什么形状的

它是什么形状的?(圆形,三角形…)它有哪些味道呢?(草莓、巧克力、西瓜…)

二、出示棒棒糖,说说棒棒糖是什么样子的。

原来真的是棒棒糖吖!它长的是什么样子的呢?(圆圆的大脑袋,连着一个细细长长的身体)

三、欣赏各种各样的棒棒糖

这还有许多棒棒糖,看看是什么形状的?什么颜色的?可能是什么味道的?

四、教师示范作画,幼儿尝试作画。

先画一个点再慢慢的绕着画圆圈,线条宝宝的头和尾要接起来,然后我们再画一根竖线表示棒。小朋友们看,棒棒糖的棒和糖是连起来的,所以我们画画的时候竖线和圆形也要连着。

棒棒糖有的大,有的小,先画一个大的,再来画一个小的;棒棒糖的颜色也不同,有红的,有绿的,真漂亮。

(一)提醒幼儿棒棒糖的线和圆圈一定要连着,要画封闭的圆。

(二)糖有大有小,颜色也不同。

(三)画画时油画棒在纸上画,不在桌子上画;画完后把油画棒送到篮子里。

五、展示讲评。

你的棒棒糖是什么形状的?什么味道的?

哪个棒棒糖最大?最圆?……

你喜欢谁的棒棒糖?为什么?

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更新时间:2024/12/23 21:29:37