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动漫报告论文

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动漫报告论文

关于动漫的报告论文

概述：

随着媒体技术的发展与进步，越来越多的媒体艺术也随之表现出来，如流行音乐、小说、电视剧、美国大片、动漫等。经调查网络资料发现，当代大多数青少年人都或多或少的了解一些有关动漫的知识，甚至有人将“动漫”描述为另一个平面的世界——“二次元”。附上网络上大量出现的“动漫专区”，可以见得动漫早已在中国深入了人心。我们就其冰山一角浅浅的向大家概述一下广为人知的动漫，及其价值所在。

一、动漫的简介： （注：最常见的错误就是通过称呼中国“动画”和日本“动漫”区分不同，然而无论国籍所有在电视网络上以剧集形式存在的都应该被称为动画。而不是认为日本的较为高端洋气就以“动漫”称之，动画与动漫之间完全不存在高低贵贱之分。）

① 动画

“动画”的含义是指通过许多帧静止的画面，以一定的速度连续播放时，因肉眼的视觉残象产生错觉，而误以为画面活动的作品。它只是作为一种固定的形式而存在的，对于其制作地区、内容、影响力等都是无关的。例如美国的《猫和老鼠》、中国的《喜羊羊与灰太狼》、日本的《哆啦a梦》都属于动画范畴。

② 漫画

“漫画”的含义是指通过虚构、夸饰、写实、比喻、象征、假借等不同手法，描绘图画来述事的一种视觉艺术形式。是静态影像没有声音。可以加上文字、对白、状声词等等来辅助读者对画的理解。是静态所以不是动画影片。没有声音所以不是有声漫画。有述事的功能，能表达一个概念或故事，所以不是浮世绘。一般不会全采用写实，所以不是风景画、人物画、速写写生等写实画。主要为图画搭配文字，而不是以文本或小说为主体，所以不是文学书籍或绘本中附的插图。

③ 动漫

“动漫”是“动画”与“漫画”的缩写合称，不能单指“动画”或者“漫画”，而后，又将一切动漫的的衍生物都录入“动漫”范畴，可以说“动漫”是不折不扣的第二平面世界——“二次元”。

④ 动漫的形成

由于漫画本身的.发展形成了现代故事漫画的表现形式，将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画更容易结合，影视艺术独特的地方在于它能通过镜头的推拉摇移和片段剪辑的蒙太奇技巧来表达想法和感受。漫画正是吸收了影视艺术的这两个特点。当要讲述的故事越发复杂、人物越发丰富的时候，用传统单线式叙事的方法就越行不通，蒙太奇的介入就成为一种需要了；当漫画家在传统表现手段中无法找到更合适的抒发感情的方法的时候；当读者需要作品有更强的冲击力和表现力的时候，各种镜头的灵活运用就成为一种必需了。一部现代故事漫画往往集远、中、近、特四种镜头于一身，漫画家往往能熟练地运用镜头的移动和各种蒙太奇剪接，对故事特定部分的情绪和氛围进行渲染。这就是现代故事漫画容易和动画结合的一个原因，因为它天生就像动画的分镜头剧本，读者在看漫画时仿佛就是在看一部电影。正是有着这样的相似性，所以如今将动画和漫画合称为“动漫”。附带一提，日本是生产和制作动漫最出名的国家。

⑤ 动漫的表达形式

漫画艺术在今天呈现出三种表现形式：一种是在报刊杂志上十分常见的单幅或者四格漫画，以讽刺、幽默为主要目的；另一种是与动画结合非常紧密的故事漫画，

一般在专业的漫画杂志上连载或者集结成册出版；还有一种是今天已经比较少见、但在20世纪乃至19世纪却兴盛一时的连环画。其中现代故事漫画是如今最常见的漫画形式，其中尤以日本漫画最为突出，集娱乐性、艺术性、商业性于一身。而由漫画衍生而出的的产品，其中之利润更是令人眼红。而动画，世界上不同的国家、不同的机构、不同的大师对“动画”的定义有很多，其中以日本为例，《日本大百科全书》对“动画”一词的阐述是：动画就是将那些本体不会动的图画、木偶等等，每次逐渐变化其形态拍摄一格，这样反复地拍摄使之看上去能动的一种影视的总称。动画本身亦可以作为纯技术而独立应用，大家普遍观看和接触的动画，其实是和影视艺术等其他艺术形式相结合的一种复合艺术。动画也是一种颠覆现实的方法，它对每一天重新定义，它推翻了我们所接受的现实的观点，它还挑战我们对于存在的正统理解等等。漫画与动画作为美术的一部分，从艺术的一个角度展示人类的文化与文明，反映人类的精神，而当今世界也形成了以美国和日本为首的局面。但美国作为世界文化的象征，聚集世界各地才华横溢的艺术家，以迪斯尼，MARVEL为首，创造着雅致的画廊。

二、动漫的历史

“动漫”在1996年以前在中国大陆并没有出现这个统一的概念，二者是分立而互有联系。此词的出现和推广，源于在1998年全中国第一家首先拔地而起的动漫资讯杂志《动漫时（ANIME COMIC TIME）》，因此“动漫”一词才得以出现并慢慢深入人心成为全中国动漫迷常用的词汇和动画与漫画的总称。动漫就是建立在漫画和动画的基础上，因为如今两者的相似性把其归为一类，而产生的一个名词。 “动漫”一词首创则是源于1997年创刊的《漫友》杂志。

三、动漫对青少年的影响

日本动漫业在中国占据着重要的位置,日本动漫对青少年有很大的影响，其中有正面的也有负面的。日本动漫有利于我们了解各国文化，它涉及的范围广，包括科学、历史等，它以青少年喜欢的方式拓展了我们的知识面，丰富了我们的课余生活，调剂了我们在学业中的重负；但同时有些同学沉迷于动漫，花费太多的时间在动漫上，以至于荒废学业，使得学习成绩退步。

① 利

繁杂的学业下，动漫可以充当生活的调味剂，成为课余生活的主导。日本动漫由于在创作时就是面向大众的，没有特殊设定“儿童版”和“成年版”，所以，包含有一定的历史知识、文化蕴涵、人文交流等。同时，大部分动漫以以一种轻松幽默的形式向观众展示一些离奇的、有趣的故事，对于放松心情而言，无疑是一副良药。如《天空之城》、《龙猫》等亲子类作品，都是可以引人深思，使人积极向上的优秀作品。在欢快或者悲伤的剧情中，阐述一些有意义的人生观、价值观和世界观。又如《CLANNAD》、《日在校园》等以爱情为主的作品，构造了一个个曲折离奇的青春爱情故事。向我们阐述了青春的美好，爱情的美丽，亲人友人恋人间的关系与矛盾。尤其是《CLANNAD》。更是讲述了男女主角最现实的人生（从学生到工作再到婚姻），同时又不忘浪漫的陪衬。动漫促进了我们对日本或者其他地域的文化习俗的了解，例如、大部分日本动漫都会出现一种形式的节日XX祭（夏日祭、棉流祭等）。可以说品类繁茂、好处多多。

② 弊

随着动、漫画的进入，中国的青少年开始介入一个动漫时代。同时，在视觉文化的逐步强势过程中间，“读图时代”开始主宰平民化的阅读领域。随着这个领域范围的不断扩大，日本动漫画可以说已经登上了中国动漫市场的首席。长期以来，它以其独特的魅力左右着中国不同年龄动漫迷们的视线。青少年是国家的未来，可以说，青少年的精神面貌是一个国家未来的精神面貌,我们的青少年是国家的未来,而现在的青少年接受的都是日本动漫,都是日式的教育色彩和教育方式, 日式的人物形象、日式的思维方式、日式的文化背景……在这种浓烈的日本文化氛围中长大的孩子，以后还能有中国的味道吗？冰冻三尺非一日之寒。日本动漫席卷中国，早在当年《铁臂阿童木》就开始了，过当时我们还有《孙悟空》之类的动画片可以一争高低。到了今天，打开傍晚的电视，举目皆是日本动画片，多到数不过来，《机器猫》、《忍者乱太郎》、《天空战记》、《灌篮高手》、《足球小子》、《家有贱狗》……连我们的名著《西游记》也有了日本版。漫画就更别提了，沦陷得更彻底。另据一个调查结果显示，有92.2%的学生认为日本动漫画对他们造成一定的影响，其中“让他们觉得轻松和兴奋”占55.52%和34.88%；“让他们对中国动漫画感到悲哀”占12.46%；“对其中的人物很崇拜”的占16.37%；“说不出什么影响”的也有16.37%。日本动漫画对青少年的影响逐渐加强。而其对中国青少年的影响虽大部分是比较积极的（如放松身心，获取一些科学知识等）。但另一项调查也显示了日本动漫画的弊端。平均每10个学生中便有4人有过在课堂上偷看漫画的经历，且有对其产生迷恋的心态。这些表现在一定程度上影响了青少年的学习。

四、总结：

动漫作为一种新颖的影视表现类型，充分的吸收了生活，又同时表现了生活，促进了文化的传递，与地域的联系。凡事都有利与弊，优与劣，我们应该正确的看待。

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