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以春节为主题的健康领域教案

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以春节为主题的健康领域教案

作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的以春节为主题的健康领域教案，欢迎阅读与收藏。

以春节为主题的健康领域教案1

目标：

1、和家人一起购买年货，感受新年的快乐氛围。

2、尝试帮助家人进行年前的.打扫工作。

活动准备：

与家人商量如何分配任务，并确定完成时间。

过程：

1、谈论新年即将到来，询问周围环境的变化。（街上人潮涌动，商店里出现了平时不常见的灯笼、鞭炮、春联等装饰品。）

2、提问：

（１）家里其他人正在忙些什么？

（２）为什么要在新年前购置年货？为什么要进行年前大扫除？观察其他成人如何做大扫除，尝试帮忙。

3、幼儿介绍家里的变化，并谈论自己参与了哪些工作。

4、探讨：如何为班级做出贡献？

5、在老师的指导下，幼儿分工合作，开展一些简单的扫除工作。

以春节为主题的健康领域教案2

教学目标：

1、了解北京春节的风俗与热闹气氛，培养情感体验。

2、学习如何有条理地写作，做到详略得当。

3、激发学生对祖国传统文化的热爱和学习兴趣。

教学重难点：

1、了解北京春节的风俗与热闹气氛，感受老北京风情。

2、学习如何有条理地写作，做到详略得当。

教学过程：

一、复习，导入新课

教师：上节课我们学习了北京春节的腊八活动，今天我们要快速回顾并展开更深入的探讨。请大家回想一下，腊八的时候，人们在做些什么？此部分的写作方式是怎样的？

提问：在课文中，哪些地方的写作详细，哪些地方显得精简？在烟花爆竹声中，我们感受到了什么？通过这些问题，我们可以更好地接入今天的学习。

二、深入阅读，感受氛围

1、品读《除夕》

指导学生阅读该节日部分，学习关键词：“赶，到处，都穿起，贴上”，理解除夕的喜庆和热闹气氛。同时，学习“除非，万不得已，必定”等表达方式，进一步体会春节在人们心目中的地位。引导学生情感化地阅读文本，回答问题：“在文本中，你看到了什么？”

2、品读《正月初一》

学生分组阅读正月初一的节日部分，并思考：除夕和正月初一的氛围有什么不同？在这个节日里，人们都在做些什么？你对此有何感受？让学生分享自己的春节经历。

3、品读《元宵》

全班齐读，《元宵》部分，并引导学生注意“灯”的数量和种类，体会人们对元宵节的热情。让学生画出表示灯的数量多的词句，并回答问题：“通过这些描述，你感受到人们在这个节日里所追求的是什么？”

总结：

通过今天的学习，我们已经更深入地了解了北京的春节，并体会了其中的热闹气氛。同时，我们学习了如何写作有条理、详略得当，从而更好地表达我们的思想和情感。通过对传统文化的学习与感受，我们更加热爱我们的祖国，更加珍惜和呵护这些优秀的文化遗产。

2、当你进入这海洋般的灯海中，你的内心会是怎样的情感？你能用朗读的方式将这种情感表达出来吗？（指定学生进行朗读展示）

[设计意图：在研读文章中体验情境，结合实际生活体验深入了解北京人的春节，感受浓郁的民俗文化和人们的欢乐心情。]

二、拓展阅读，理解表达手法：

1、课堂提问：作者在文章中传达了什么情感？

2、指导分析：为什么这篇文章令人难以忘怀？它使用的表达手法具有哪些特点？

（总结文章的特点：一是按时间顺序有序叙述；二是详略得当，突出春节的高潮部分；三是语言简练易懂。）

三、延伸交流，探究民俗文化。

1、教师提问：不同地方的.春节庆祝活动是否存在不同的风俗习惯？请学生分享他们所了解的资料。

2、引导思考：在现今社会，这些传统的春节庆祝方式还依然广泛存在吗？你觉得现在的春节氛围浓厚吗？请谈谈你的看法。

（鼓励学生自由交流）

[设计意图：激发学生对中国传统文化的兴趣，引导他们思考如何传承民俗文化。]

四、练笔任务

小练笔：根据自己的实际情况和《北京的春节》进行联想，写一篇关于自己如何过春节的文章。

以春节为主题的健康领域教案3

教学目标：

1、使学生了解春节的习俗及各种庆祝活动。

2、帮助学生分析和认识储备年货中的环保问题。

3、帮助学生分析和认识除夕晚餐中的环保问题。

4、帮助学生分析和认识节日喜庆方式中的环保问题。

5、让学生认识到新的时代需要新的春节，应提倡创造一些新的习俗来庆祝这一重要的传统节日，努力过一个文明、健康、环保的'春节，延续春节带给我们的美好感受。

课前准备：

教师准备关于春节由来、风俗、饮食、庆祝方式等方面的背景资料，以及科教视频。

学生准备相关资料，并以问卷方式展开走访调查。

教学过程：

一、引入：

1、结合背景资料向学生介绍春节的由来、习俗及春节期间中国汉族和少数民族举行的各种庆祝活动。

2、春节虽为传统节日，但除了吃团圆饭、放鞭炮这些传统方式，还有更健康文明的过法吗？如何过一个文明、健康、环保的春节？

二、活动过程：

1、学生分小组交流，将查阅的有关资料汇总并加以讨论。

教师提供有关选购一次性年货的资料，供学生讨论如何从环保和实用的角度出发，选择食品、餐具和烹饪方式，以健康饮食减少不必要的浪费和污染。

2、让学生在小组内分享自己家庭春节前后的庆祝活动，从而认识到不合理消费和不科学消费行为会破坏生态环境和浪费资源，在长远看会影响经济发展后劲，严重危及人类生存条件的改善和生活品质的持续提高。

三、教师总结：

绿色春节是不是年味变淡了？最近几年，保持春节特色总会成为春节前后有意思的话题。其实，不必太过担心年味儿悄然溜走，社会在进步，人们的生活方式在改变，年俗当然也不可能不变。我们应该放弃传统年俗中的不良习惯，增加更健康和文明的元素，为年俗增加一些绿色色彩。因此，绿色不仅是春节的颜色，也应该成为我们日常生活的本色。

四、课后作业：

以“过一个文明、健康、绿色的春节”为题，写一份倡议书。

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