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标题 厨师小山羊教学设计
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关于厨师小山羊教学设计

一、激趣导入

(出示图片,生观察)师:你们看到了什么?(生答)他们有怎样的故事呢?今天我们就一起去看看。(出示课题,生齐读题目两遍。)

二、初读课文,学习生字

1借助拼音,小声、自由地读课文,读准字音,遇着生字反复拼读几遍。

2勾出文中带红帽子的汉字娃娃连成的`词语自己拼拼读读。

3课件出示:本课生字(带音节),多形式读。

4将汉字娃娃的音节去掉,多形式读。

5 扩词。

6读生词。

过渡:孩子们,这些汉字娃娃跑到句子中你还认识它们吗?

三、读通句子(出示句子)

1请孩子们自由读句子。

2抽生读,读准字音,不多字,不漏字,在读中注意提醒学生仔细听,并就字音进行评议。

四、记住要求会写的字,并指导写字

1四人一小组交流自己是怎么记住这些汉字娃娃的。

2有没有觉得难记的汉字娃娃?

3学生观察田字格中的生字,讨论怎样写好这些字。

4必要的地方老师作补充发言并范写难写的字。(课件出示田字格中的生字,师讲解)

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更新时间:2024/12/23 21:18:40